Тылсымлы шакмак» — «Волшебный кубик

Автор: Ильмира Ильгизовна Муллагалиева

Организация: МБДОУ №4 «Красная шапочка»

Населенный пункт: Республика Татарстан, п.г.т. Джалиль

«Тылсымлы шакмак» - «Волшебный кубик» сделан из картона. К нему прилагается конверт с набором игровых карточек. Каждая сторона квадрата представляет собой дидактическую игру. Пять сторон соответствуют пяти различным играм, каждая из которых несет определенное задание.

1 сторона - «Животные» - «Хайваннар»

Дидактическая игра «Кем нәрсә ярата?» - «Кто что любит?»

Цель: Закреплять знания детей о том, чем питаются разные домашние и дикие животные

1) подобрать животному угощение

2) найти кто из животных любит выбранное угощение

2 сторона – «Времена года» - «Ел фасыллары»

Все детали сделаны из фетра, где прикреплены липучки и крючки. На них по заданию педагога дети размещают муляжи атрибутов, выполненных из фетра, соответствующих определенному времени года,также можно еще и составить рассказ о каждом времени года.

Дидактическая игра «Собери правильно картинку»

Предлагается для каждого времени года подобрать и прикрепить определенные цветные муляжи, выполненные из фетра.

Цель: Совершенствовать знания детей о временах года.

Продолжать развивать интерес к временам года; развивать речь, мышление, моторику рук, воображение. Воспитывать любовь к природе. Продолжать формировать представления детей о каждом времени года.

Дидактическая игра «Что изменилось?»

Цель: учить детей замечать в пейзажах изменения; развивать зрительную память, внимание; воспитывать усидчивость.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть пейзаж. Затем дети закрывают глаза, воспитатель в это время что-то меняет что-то в пейзаже (добавляет птичку, убирает солнышко, добавляет цветок и т.д.).

Дети открывают глаза и называют, что изменилось.

Дидактическая игра «Составь рассказ по картине»

Ребенку необходимо определить , какое время года и составить по картинке небольшой рассказ.

Цель: совершенствовать умение составлять рассказ по картинке.

Продолжать развивать интерес к временам года, развивать связную речь, логическое мышление и воображение. Воспитывать бережное отношение к природе. Совершенствовать знания о временах года.

3 сторона – «Репка» - «Шалкан» 

Состоит из ярких красочных элементов – репка,дед, бабка, внучка,собака, кошка, мышка. Здесь дети создают сказку. Так же можно испорльзовать в игре

Дидактическая игра «Шалкан»

Цель: Воспитывать интерес к изучению татарского языка через сказки.

Совершенствование умения грамотно, связно строить предложения на русском и татарском языках на основе русско-народной сказки «Репка».

Развитие речи у детей дошкольного возраста.

Дидактическая игра «Кто в этом доме живет?», «Это кто»

Цель: систематизировать и совершенствовать знания детей о семье, членах семьи, активизировать мыслительные способности.

Дидактическая игра «Кто что делает?»

Цели и задачи игры:

- закреплять знания детей по темам: «Семья», «Действия людей и животных».

- учить детей отвечать на вопросы Нишли? (Что делает?), называть действие на татарском языке;

- развивать творческое воображение, сообра­зительность, диалогическую речь.

4 сторона –«Цвета» - «Төсләр»

Цель. Формировать умение детей подбирать цвета. Закрепить знания детей о цвете. Развивать внимание, память. логическое мышление. Воспитывать усидчивость, дружеские взаимоотношения.

5 сторона- «Без пешекчеләр», «Яшелчә җыябыз», «җиләк-җимеш җыябыз»

Цель: изучаем названия фруктов и овощей, цвета. Готовим супы, компот, борщ. Собираем урожай в огороде, в саду. Систематизировать знания, сформировать у детей представление об овощах и фруктах. Формировать представление о том, где они растут. Научить различать их.

 

Полный текст статьи см. Приложение

1. file0.docx.. 2,4 МБ

Опубликовано: 08.11.2021