Содержание

Обратная связь на высказывание детей

Воспитатель просит детей взять коврики и занять удобное место.

Концентрирует их внимание:

- Ребята, а где наши коленочки, где ушки. А ушки наши умеют слушать?

-Отлично, вы очень внимательные!

Начинается беседа:

- Ребята, мы с вами дружный коллектив?

А что бы с вами хотели дружить какими нужно быть?

- А каким быть не нужно, что бы с вами дружили.

- Какие вы наблюдательные, точно: добрыми, помогать друг другу, не обижать других, делиться и тд.

- Я с вами согласна: Не надо быть злыми, жадными, драчливыми и тд.

Далее воспитатель предлагает еще больше сплотить наш коллектив, нашу дружбу.

Игра «Давай дружить».
Предлагаем детям поделится на пары, если остаётся один ребёнок, то воспитатель предлагает себя в качестве напарника.

И предлагает дружить нашими ладошками, коленками, локтями и тд.

В конце ребята дают друг другу «пять»

Воспитатель предлагает всем присесть на коврики.

- Какие мы свами дружные и весёлые!

Воспитатель спрашивает у детей хотят ли они послушать интересную историю про дружбу.

- Ребята, а вам интересно послушать историю про друзей? Я уверена, вам понравится.

Текст истории про дружбу двух цветов: Было это давно. Жили-были на свете два цвета — желтый и синий. Желтый очень гордился тем, что он такой же, как солнце и как песок на берегу моря в ясную солнечную погоду. Неподалеку от желтого жил синий цвет. Он тоже считал себя очень важным и ни в чем не хотел уступать желтому цвету.

Так они и жили, споря друг с другом, кто же из них важнее.

— Я самый важный, ведь солнце и то такого же цвета, как я!

— Нет, самый важный я! Смотри — и небо синее, и море синее. Без меня не обойтись!

Вот так спорили-спорили они и однажды чуть было совсем не поругались. Но в этот момент подул ветер и перемешал желтый и синий цвет.

Так родился зеленый цвет, а из него — трава, цветы, деревья! И на свете стало так хорошо: теперь и море, и солнце, и небо, и трава — все разноцветное!

А желтый и синий поняли, что были они не правы, что каждый из них хорош по-своему и что если они будут дружить, появится зеленый цвет, а без него теперь никто уже не сможет обойтись!

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

После рассказа воспитатель спрашивает, понравился ли детям рассказ и что же было интересного.

- То, что цвета подружились- это важно!

- Если смешать два цвета, то появляется третий – это интересно.

Воспитатель спрашивает у детей, все ли уверены, что если смешать синий и желтый цвет, то получится зелёный.

Некоторые соглашаются, а некоторые говорят, что не уверены.

- Вот и я сомневаюсь…

Воспитатель уточняет с можем ли мы это узнать.

Дети начинают предлагать варианты по смешиванию.

- Интересный вариант. Думаю, надо попробовать.

Пойдёмте пробовать?

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

Воспитатель предлагает попробовать в разных центрах активности найти нужные элементы для экспериментирования.

- Очень интересно, сколько предложений, а пойдёмте пробовать.

(варианты):

Дети берут краски, пастель, воду, кисти, пластилин и тд. в центре ИЗО.

В центре экспериментальной деятельности берут желтый, прозрачный стакан и опускают суда синий пакет и сквозь стакан появляется зелёный цвет.

На синие пластиковые прозрачные пластины кладут жёлтые и появляется зелёный цвет.

В случае необходимости, если ребёнок не сориентировался, воспитатель предлагает варианты, а ребёнок пробует.

После того, как ребёнок провёл один эксперимент, ему можно предложить варианты, о которых он не догадался.

- Здорово получается! Оказывается, это правда! Супер!

- Очень интересный замысел! Всё получилось!

- Очень интересный эксперимент.

Хорошая идея!

- А давай попробуем ещё что ни будь интересное? Где же еще по искать?

А что произойдет если смешать…?

- Ребята, если вы уже закончили экспериментировать, то подходите сюда.

(собираем детей вместе)

Только напоминаю, что у настоящих экспериментаторах в лабораториях и на эх базах экспериментирования всегда рабочее место и одежда в порядке. У вас есть мусорное ведро и влажные салфетки.

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

Мне очень интересно, у вас что ни будь получилось?

Что бы вы хотели рассказать друг другу?

- А что получилось?

- А как вы это сделали?

- Очень интересно. У тебя была очень оригинальная идея.

- А зачем нам это?

Отлично, рада, что у вас всё получилось.

Было интересно.

Ритуал завершения общения.

- Кто считает, что мы здорово провели время, давайте свои «пятёрочки»?

Тянем ладошки друг другу.

- Кто молодцы?

- Мы молоды!

- Кто молодцы?

- Мы молодцы!...

С каждым вопросом повышаем громкость и эмоциональный накал!