Роль театрализованной деятельности в развитии детей дошкольного возраста

Автор: Прищепа Ирина Викторовна

Организация: МБДОУ Детский сад №45 «Жемчужинка»

Населенный пункт: Ростовская область, г. Гуково

«Духовная жизнь ребёнка полноценная лишь тогда, когда он живет в мире игры, сказки, музыки, фантазии, творчества. Без этого он - засушенный цветок».

В. А. Сухомлинский

Актуальной проблемой в наше современное время является отсутствие таких ценностей, как способность к коммуникациям, духовно-нравственного воспитания. Без продуктивного общения большой успех вряд ли возможен. Дети реже сопереживают друг другу, все чаще проявляют равнодушие. И в нашей работе возникает трудность: как осуществить воспитание и развитие основных способностей ребенка?

«Театр поучает так, как этого не сделать толстой книге».

Вольтер

Театр — один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии, связанные с художественным образованием и воспитанием, формированием эстетического вкуса, нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи, созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру. Театр является традиционным видом искусства: объясняет мир, создает эмоциональные импульсы к различного рода деятельности, выполняет огромную воспитательную роль, поднимая различные вопросы, и тем самым способствует формированию качеств, необходимых для жизни в условиях того или иного общества (А. В. Запорожец, А. Н. Леонтьев, А. Р. Лурия, Д. Б. Эльконин и др.) В связи с этим, при работе с детьми дошкольного возраста нельзя недооценивать возможности театрализованной деятельности. Данная деятельность занимает особое место среди разнообразных форм обучения, воспитания и всестороннего развития детей.

В нашем детском саду «Жемчужинка», я веду театральный кружок «Сказка»

Основной целью моей работы с детьми является:

- раскрытие творческой одаренности ребенка,

- успешной реализации его интеллектуально-творческого потенциала, способствующего социально-коммуникативному становлению,

- формирование у детей и родителей интереса к театру и совместной театрализованной деятельности.

Для достижения поставленной цели определила ряд задач:

- развивать устойчивый интерес к театрально- игровой деятельности,
- обогащать и активизировать словарь детей,
- стимулировать желание искать выразительные средства для создания игрового образа (мимика, движения, жесты, интонация),
- воспитывать гуманные чувства: отзывчивость, умение радоваться успехам товарищей и огорчаться их неудачам,
- поддерживать желание участвовать в праздниках и развлечениях, чувствовать себя свободно в любой обстановке.
 

Использую в своей работе нетрадиционные формы, методы и средства для развития детей, включая театрализованную игру во все формы организации педагогического процесса.

Создана предметно-пространственная среда (мини – музей «В мире театра»), которая отвечает требованиям:

-обеспечение развития активной театрализованной деткой деятельности.

-содержательность и насыщенность различными видами театра;

-трансформированность;

- полифункциональность;

-вариативность;

-доступность;

-безопасность.

 

Таким образом, соблюдается одно из главных условий образовательной деятельности в ДОУ по ФГОС –интеграция всех направлений развития ребенка. Это следует учитывать при организации, театрализованной деятельности детей в ДОУ.

Свою работу по театральной деятельности с детьми начала с ряда бесед на тему: «Что такое театр», какие бывают виды театра, познакомила с особенностями театрального искусства, его отличиями от других видов искусства (живописи, скульптуры, литературы), рассказала детям о профессиях в театре (актёр, художник, композитор).

С самых ранних лет ребенок стремится к творчеству. Поэтому так важно создать в детском коллективе атмосферу свободного выражения чувств и мыслей, разбудить фантазию детей, попытаться максимально реализовать их способности. А для этого мы с детьми используем разные виды театра:

 

Полный текст статьи см. приложение
 

1. file0.docx.. 1,8 МБ
2. file1_b44ebbcc-9f46-4326-8.. 26,5 МБ

Опубликовано: 08.11.2021