Методическая разработка «Зарничка»

Автор: Прядко Таисия Григорьевна

Организация: МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад №17»

Населенный пункт: Ставропольский край, г. Михайловск

Цель: создание условий для хорошего физического развития детей дошкольного возраста

Задачи:

Образовательные

- совершенствовать технику основных движений, добиваясь естественности, легкости, точности, выразительности их выполнения;

- совершенствовать умение быстро перестраиваться на месте и во время движения, равняться в колонне, шеренге.

Развивающие

- развивать психофизические качества: силу, быстроту, выносливость, ловкость, гибкость;

- развивать координацию движений и ориентировку в пространстве;

Воспитательные

– воспитывать интерес к физической культуре через сюжет в образовательной деятельности;

– воспитывать умение соблюдать правила игры;

– воспитывать нравственные качества: сочувствие, справедливость, отзывчивость.

Форма проведения: спортивная игра

Место проведения: территория детского сада

Создание среды для организации и проведения игры: карты маршрутов, ориентиры, «кочки», резинка 20 м, аптечки 2 шт., детские игрушки, носилки, обручи 16 шт., оборудование военно-полевой кухни, аудиозаписи: марша, гимна России, военных песен; флаг России, пакет с донесением, шифровка, трафареты пунктов.

Предварительная работа:

Беседы с детьми о Российской армии, чтение художественной литературы и рассматривание иллюстраций о воинах-защитниках Отечества; рассказ о традициях военно-спортивной игры «Зарничка»; изготовление нагрудных знаков (эмблем): «карты-плана, ориентиров для каждого этапа.

Условия проведения и требования к участникам

Для участия сформированы 2 команды по 9 человек в каждой. В игре принимают участие дети старшего дошкольного возраста и воспитатели. Требования к форме одежды: закрытая обувь, одежда, соответствующая названию команд. С собой на игре воспитателям необходимо иметь: список команды, аптечку.

Основные этапы игры и их содержание

Игра построена в форме эстафеты, где команды, продвигаясь по маршруту, который указан на карте. На маршруте находятся контрольные пункты. На контрольном пункте находится ведущий этапа, который сообщает содержание этапа и фиксирует правильность его выполнения. Отметку о выполнении этапа заносится в маршрутный лист.

Ход игры.

Под марш дети подготовительных групп строятся на площадке.

Инструктор: Здравствуйте ребята!

Дети: Здравствуйте. Звучит гимн России. Вынос знамени.

Инструктор: Сегодня мы проводим военно-спортивную игру «Зарничка».

Ребята, из штаба главнокомандующего Российской армии поступило важное сообщение: похищена карта дислокации вражеского штаба. Ваша задача заключается в том, чтобы найти документы и доставить их в штаб. Это задание очень сложное, вам нужно будет преодолеть много препятствий. Вам потребуется мужество, отвага, смелость, решительность для достижения цели. Вы, готовы к выполнению боевого задания?

Дети: Готовы!

Инструктор: Командирам отрядов, доложить о готовности.

Приветствие команд.

Беркут: «Нам крылья от бога недаром нужны, такие ребята России нужны»

Отважные: «Наш девиз не отступать, отважными всегда стоять. Себе честь - Родине слава»

Инструктор: Для выполнения этого задания вам необходимо будет пользоваться планом, где указателями обозначено место, откуда вы должны будете начать своё движение и, где вы найдете пакет с документами. Стрелками указан путь, по которому вам нужно передвигаться. Когда вы найдете документ, вам нужно будет собраться здесь и доложить о выполнении задания. Задание понятно? Капитанам отряда получить планы маршрута.

Капитаны получают планы маршрута.

Инструктор: Отрядам приступить к выполнению задания.

Отряд знакомится с планом, находит то место, откуда нужно начать выполнение задания, начинает свой маршрут, выполняя поочередно одно задание за другим.

1. «Сложная переправа».

Задача: Прыжки из обруча в обруч, ходьба по «кочкам», не провалившись в болото.

2. «Доставь боеприпасы».

Задача: Перенести боеприпасы из обруча в обруч (мячи) на расстоянии 20 метров.

3. «Минное поле».

Задача: Пройти не задев мины через заминированное поле (растяжка из резинки)

4. «На привале». Прослушивание песен военных лет.

Задача: расслабление мышц и создать позитивное настроение.

5. «Мы-танкисты».

Задача: Езда команд на самокатах на время.

6. «Вперед! В бой!»

Цель. Вынести игрушки с поля боя на носилках.

7. «Полевой госпиталь».

Задача: Оказание первой медицинской помощи пострадавшим бойцам

Медсестры делают перевязки раненым и вместе с сопровождающими доставляют его в «госпиталь».

8. «Военно-полевая кухня»

Задача: Воспитывать культурно-гигиенические навыки при приеме пищи.

Подсказка к выполнению задания.

Команды расшифровывают слово «Родина»

После того как отряд найдёт «пакет», команды докладывают о том, что задание выполнено.

Инструктор: Отряды, равняйсь, смирно! Капитанам отрядов приготовиться к сдаче рапорта.

Капитаны маршевым шагом подходит к инструктору и докладывают о выполнении задания. Все документы доставлены в штаб.

Инструктор: Молодцы! Все без потерь прошли все испытания, справились со всеми заданиями.

Награждение ( командам вручают грамоты).

 

Боевой лист

к военно-спортивной игре «Зарничка»
 

№	Название этапов	Название команд
		«Беркуты»	«Отважные»
		баллы
1.	«Сложная переправа»
2.	«Доставь боеприпасы»
3.	«Минное поле»
4.	«На привале»
5.	«Мы - танкисты»
6.	«Вперед! В бой!»
7.	«Полевой госпиталь»
8.	Шифровка
Общие баллы

 

 

Баллы:

Высокий – 3

Средний – 2

Низкий – 1

 

Подписи ведущих этапов:

Литература:

1. Движение день за днем. М.А. Рунова Линка –Пресс. Москва 2007г.

2. Радость движения. М.А. Рунова. Москва. 2004г.

3. Двигательная активность ребенка в детском саду. Мозаика – Синтез. Москва 2000г.

4. Здоровьеформирующиее физическое развитие. Развивающие программы для детей 5-6 лет. Владос.2001г.

5. Движение+Движение. В.А.Шишкина Просвящение. Москва 1992г.

6. Быть здоровыми хотим. М.Ю.Картушина. Сфера.2004г.

7. Оздоровление детей в детском саду. Айрис Пресс.2008г. Безносиков И.Я. Физкультурно-оздоровительная работа с детьми дошкольного возраста: учебно-методическое пособие. Мн.: « Четыре четверти» , 1998. – 66с.

 

1. file0.doc.. 61,0 КБ

Опубликовано: 11.11.2021