Конспект НОД «Город Калуга, в котором я живу, празднует день рождение»

Автор: Кротова Анна Сергеевна

Организация: МБДОУ №116

Населенный пункт: Калужская область, г. Калуга

Дидактическое обоснование образовательной деятельности

Тема: «Город Калуга, в котором я живу, празднует День Рождение».

Программное обеспечение: ООП ДО МБДОУ № 116 города Калуги на основе примерной образовательной программы дошкольного образования «Детство» под редакцией Т. И. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе

Форма педагогического мероприятия: непрерывная образовательная деятельность

Возрастная группа: подготовительная группа (6-7 лет)

Образовательная область: речевое развитие.

Цель: формирование лексико-грамматических категорий и развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи: - закрепить и уточнить знания детей о родном городе Калуга;

- активизировать употребление в речи детей глаголов настоящего и прошедшего времени единственного и множественного числа и прилагательных;

-развивать связную речь;

- совершенствовать коммуникативные навыки у детей, поддерживать стремление к проявлению инициативы;

-вызывать в детях чувство восхищения и гордости своим родным городом;

- воспитывать любовь к родному городу.

Методы и приемы обучения:
- игровой: создание игровой ситуации;
- наглядные: демонстрация видеозаписи на ноутбуке, рассматривание и выбор картин;
- словесные: вопросы, словесная инструкция;
- практические: выполнение заданий в игровой форме.

Средства обучения: мультимедийное оборудование, фотографии и иллюстрации городских достопримечательностей, Кубик Блума, видеоклип «Калуга – лучший город Земли», цветы для игры «Букет красивых слов»

Предварительная работа: беседы о родном крае, «Любимые места в городе»,рассматривание альбомов «Достопримечательности Калуги», фотоальбома беседы о празднике -650 лет городу Калуга, просмотр видеосъемок с праздника День города

Последующая работа: создание альбома «Мой любимый город», выставка детских работ на тему «Мои любимые места в городе», чтение художественной лите6ратуры по теме краеведения.

Словарная работа: Достопримечательность, горожанин, калужане, калужанка, Парк Циолковского, сквер Волкова, река Ока, гостиный двор, музей космонавтики, палаты Коробова, символ, знак.

Форма организации детей: фронтальная

Ход НОД:

Дети встают в круг, здороваются

Воспитатель: Ребята давайте вспомним правила красивой речи.

Пальчиковая гимнастика «Правила красивой речи».

Каждый день, всегда, везде (дети сжимают и разжимают пальцы в кулаки)

На занятиях, в игре (пальцы левой руки соприкасаются с пальцами правой)

Ясно, четко говорю,

Потому что не спешу (дети сжимают и разжимают пальцы в кулаки).

Воспитатель: Ребята, сегодня наш волшебный кубик приглашает отправиться в путешествие в один красивый город, но мы не знаем куда, он приготовил нам интересные задания, выполнив которые мы узнаем с вами, где, же мы с Вами окажемся. Согласны выполнить задания?

Дети выполняют задания, которые выпадают на кубике

1 задание – «Назови»

«Кто, в какой стране живет?»

Например: Россия – россияне

Америка - американцы

Англия – англичане

Франция – французы

Италия – итальянцы

Испания – испанцы

Китай – китайцы

Япония - японцы

Украина – украинцы

Греция – греки

Турция – турки

Тунис – тунисцы

Воспитатель: Вместе с нами на земном шаре живут люди различных национальностей. Каждый народ имеет свой родной язык, свои национальные костюмы, любимые праздники, традиции, песни танцы.

Воспитатель: А как называется наша малая Родина, город, в котором мы живем? (Калуга) А как называют горожан - людей, проживающих в Калуге? (калужане). А как называют девочку, проживающую в Калуге? (калужанка). А как называют мальчика, проживающего в Калуге? (калужанин).

2 задание «Расскажи»

Расскажите, какие улицы нашего города вы знаете (по цепочке называют дети улицы города Калуга)

3 задание «Скажи, наоборот» (в кругу)

Моя улица старая, а моя улица новая;

Моя улица узкая, а моя улица широкая;

Моя улица ближняя, а моя улица дальняя;

Моя улица длинная, а моя улица короткая;

Моя улица светлая, а моя улица темная;

Моя улица грязная, а моя улица чистая;

Моя улица веселая, а моя улица грустная;

Моя улица шумная, а моя улица тихая;

Моя улица большая, а моя улица маленькая;

Воспитатель: Скажите ребята, а вы уже догадались о каком городе кубик приготовил нам задания? (Ответы детей) Итак, верно, мы сегодня с Вами говорим о нашем родном городе Калуга, и я предлагаю Вам пройти прогуляться по нашему городу и вспомнить его достопримечательности

Физкультминутка

Город свой очень люблю

Места дорогие в сердце храню. (Шагают)

• Циолковского – раз, (Руки вверх)

Сквер Волкова – два, (Руки в стороны)

Три красавица – ока, (Руки вниз)

Четыре – она не глубока, (потянулись вверх и присели)

Пять - гуляю по гостиному двору, (Шагают)

Шесть - иду по каменному мосту,

Семь – музей космонавтики у нас есть, (Руки вверх над головой)

Восемь – палаты Коробова просим! (наклоны вперед назад)

Девять – на театральную площадь иду

• драмтеатру я приду. (Изобразить «Бинокль»)

На фонтаны посмотрю,

Цифру десять я найду

Воспитатель – Итак, мы вспомнили с Вами достопримечательности нашего города и скажите

А еще, какие здания, необходимые для жизни горожан находятся в нашем городе?

- Детские сады, музеи, отделения полиции, больницы, пожарная часть….

- В нашем городе один магазин? (Много магазинов) сидя на стульчиках.

4 задание

Воспитатель – Итак следующее задание кубика «Один – много».

Ребята скажите «Один – много».

Один банк – много банков

Один дом – много домов

Один детский сад – много детских садов

Одна школа – много школ

Один парк – много парков

Одно дерево – много деревьев

Одна больница – много больниц

Один автобус – много автобусов

Один театр – много театров

Одна дорога – много дорог

Одна клумба – много клумб

Одна улица – много улиц

Один человек – много людей

Воспитатель - Мы с вами продолжаем прогулку и беседу по нашему городу, скажите, пожалуйста, ребята какой праздник недавно отмечал наш город?

Ответы детей (650 лет городу Калуга)

Воспитатель – Верно, в этом году наш любимый город отпраздновал 650 лет с его основания, и жители города отмечали этот праздник шумно и весело, было много интересного и салюты и карнавалы и много другого интересного …. но, а у нас следующее

задание кубика

5 задание «Поделись»

Ребята мы очереди поделимся своими впечатлениями о прошедшем празднике

(дети по цепочке рассказывают свои впечатления о том, какие праздничные мероприятия посетили)

6 задание кубика «Почему»

Ребята, а теперь наш кубик предлагает вам рассказать, почему Вы любите наш город

А я предлагаю собрать наши красивые слова в букет и подарить нашему городу «Букет красивых слов».

Дети называют прилагательные и собирают цветок.

Наш город - (многонациональный, гостеприимный, современный, красивый, чудесный, солнечный, духовный, неповторимый, великолепный, родной, праздничный, цветущий, приветливый, многолюдный, и т, д.

Город Калуга – лучший город Земли!

Воспитатель: Я предлагаю вам отправиться в виртуальное путешествие по городу Калуга. А что значит виртуально путешествовать? (Это значит не по-настоящему, а понарошку, а поможет нам в этом волшебный экран).

Прежде чем мы отправимся в виртуальное путешествие, давайте подготовим наши глазки, чтоб не упустить ничего интересного.

Воспитатель: А сейчас внимание на экран.

Просмотр видеоклипа «Калуга – лучший город Земли»

Воспитатель: Наш город очень красивый, современный, активно развивающийся, вы со мной согласны?

А вот насколько хорошо вы знаете достопримечательности города, мы сейчас проверим. Соберите картинки из частей и назовите достопримечательность.

Д/и «Собери и назови достопримечательность»

 

Итог.

О чем мы сегодня говорили?

Что запомнилось больше всего?

Ребята, вы любите наш город?

Список используемой литературы:

1. Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников. Конспекты занятий. М.: «Перспектива», 2008

2.Зенина Т.Н. Родительские собрания в детском саду. М.: ТЦ «Сфера»: 2006

3.Комратова Н.Г., Грибова Л.Ф. Моя малая родина. М.: ТЦ «Сфера», 2005

4.Кондрыкинская Л.А. Счего начинается Родина? М.: ТЦ «Сфера», 2009

5.Журнал «Дошкольное воспитание» № 4, 2009 «Дошкольники-будущие патриоты нашей Родины» (Корякина) стр. 12-14

6. ООП ДО МБДОУ № 116 города Калуги на основе примерной образовательной программы дошкольного образования «Детство» под редакцией Т. И. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе

Интернет-ресурсы:

https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2020/01/22/dostoprimechatelnosti-nashego-goroda

https://www.maam.ru/detskijsad/kompleksnoe-zanjatie-dostoprimechatelnosti-nashego-goroda.html

https://www.maam.ru/detskijsad/tyumen-lyubimaja-gorod-moi-rodnoi.html

1. file0.docx.. 28,1 КБ

Опубликовано: 11.11.2021