Конспект занятия по развитию речи в старшей возрастной группе по теме «Осень»

Автор: Мишина Наталья Владимировна

Организация: МБОУ ЦО №9 им. Маршала Жукова Г.К.

Населенный пункт: Московская область, г. Ногинск

Цель:   

1. Систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях;

2.Продолжать учить составлять предложения по картинкам, а из них короткий рассказ.      

3.Продолжать учить детей отвечать на вопросы полным предложением.

4.Продолжать развивать память, мышление через игры и упражнения.

 

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие в осенний лес. Но для начала вам нужно отгадать загадки:

Пусты поля

Мокнет земля

Дождь поливает

Когда это бывает?  (Осенью)

Листья желтые летят

Падают, кружатся

И под ноги просто так

Как ковер ложатся

Что за желтый снегопад

Это просто …. (Листопад)

Воспитатель: Молодцы, отгадали загадки, и теперь отправляемся в    путешествие.

Сегодня мы с вами побеседуем о самом ярком и разнообразном времени года.

Какое сейчас время года?  (осень)

Как вы догадались? (Листья на деревьях желтеют, краснеют и опадают, часто идут дожди)

Воспитатель: Давайте мы с вами поиграем в игру, которая называется  «Закончи фразу». Я буду говорить начало предложения, а вы его закончите.

Осенью солнце светит (как?)…. (слабее, меньше, редко).

Осенью небо покрыто (чем?)… (серыми тучами).

Осенью часто идут… (дожди).

Осенью листья на деревьях… (желтеют, краснеют, вянут, опадают).

Осенью листья опадают, начинается…(листопад).

Осенью птицы улетают… (на юг).

Осенью в огородах и садах собирают … (урожай овощей и фруктов).

Осенью в лесу собирают …(грибы, ягоды).

Осенью люди надевают … (теплую одежду).

Ребята, вы хорошо  справились с заданием. А сейчас отдохнём.

Физкультминутка:

Ветер дует нам в лицо (машем ладошками на лицо)

Закачалось деревцо (руки вверх, покачивая слева направо)

Ветер тише, тише, тише (опускаем руки, приседаем)

А деревья выше, выше, выше (поднимаемся, руки вверх).

Молодцы, садитесь на свои места.

Воспитатель: Посмотрите на картинки. Как вы думаете, какое время года нарисовал художник? (Осень)

А что вы видите на картинках? (люди собирают урожай, листву, гуляют по парку и любуются красотой природы)

А что делают ваши родители осенью в саду и в огороде?

Воспитатель:  Я загадаю загадки, а вы отгадайте.

Хвост пушистою дугой,

Вам знаком зверек такой?

Острозубый, темноглазый,

По деревьям любит лазить. (Белка)

Зимой под вьюжный вой спит в избушке снеговой.  (Медведь)

Хитрая плутовка, рыжая головка

Хвост пушистый – краса, кто же это?   (Лиса)

Я устраиваюсь ловко:

У меня с собой кладовка.

Где кладовка?

За щекой!

Вот я хитренький какой!    (Хомяк)

Как одним словом можно назвать этих животных. (Лесные жители).

Ребята, а вы знаете, как лесные жители готовятся к зиме? (собирают и сушат грибы, собирают орехи и т.д.)

Итог занятия

Молодцы! Наше интересное путешествие заканчивается. Пора возвращаться в детский сад.

Раз, два, три повернись, в детском садике очутись.  (Дети повторяют слова, кружатся. )

Чем мы с вами, ребята, сегодня занимались? ( Мы путешествовали по лесу, узнали много нового об осени.)

А ещё мы вспомнили, что осень бывает разной. (ранняя, поздняя)

Ответили на все вопросы-загадки  об осени. И показали себя настоящими знатоками природы!

1. file0.docx.. 1,3 МБ

Опубликовано: 11.11.2021