Конспект непосредственно образовательной деятельности «Огород». (подготовительная логопедическая группа)

Автор: Борисова Ольга Викторовна

Организация: МДОУ ДСКВ №20 «Ласточка»

Населенный пункт: Московская область, Талдомский г.о., п. Запрудня

Образовательные области: Познание, художественное творчество, здоровье, коммуникация.

Раздел: Экологическое воспитание, ФЭМП, аппликация.

Возраст: Подготовительная логопедическая группа.

Используемые технологии: Здоровьесберегающая, ИКТ, развитие логического мышления, нетрадиционная аппликация, элементы ОБЖ.

Тема: НОД «Огород»

Цель: Развивать познавательную активность дошкольников.

Задачи:

Совершенствовать знания об экологических связях между живой и неживой природой, об условиях необходимых для роста растений, классифицировать предметы по двум признакам – живая и неживая природа;

Упражнять в классификации овощей, основываясь на различных признаках (съедобные части растения, вкус);

Упражнять в счете предметов;

Закреплять умение играть в логические игры;

Совершенствовать умение делать обрывную аппликацию, развивать эстетический вкус, мелкую моторику рук.

Медиообъекты: Загадки, стихотворения, презентация, музыка.

Оборудование: Ноутбук, телевизор, доска.

Картинки: человек, солнце, дождь, почва, воздух, жаба, дождевой червяк, пчела, божья коровка, птица.

Круги красного и зеленого цвета, нарисованные на листе бумаги, силуэты овощей: морковь, свекла, лук, петрушка, капуста, огурец, горох, помидор.

Карточки с двумя полосками, геометрические фигуры.

Нарисованная корзина для коллективной аппликации, цветная бумага, клей, кисть, ножницы, клеенка, салфетка, шаблоны овощей.

Предварительная работа: Социализация: беседа о труде взрослых осенью, просмотр презентации «Приметы осени».

Чтение р.н. сказки «Вершки и корешки».

Художественное творчество: «Ваза с фруктами» (обрывная аппликация).

Познавательное развитие: дидактическая игра «Два круга», выполнение заданий и упражнений на логическое мышление.

Методы и приемы: наглядный, словесный, практический, игровой, дидактическая игра, вопросы, напоминание.

 

 

 

Ход деятельности: 1.

В-ль: Предлагает детям отгадать загадку.

- Если вы отгадаете загадку, то узнаете. Куда мы сегодня отправимся.

Осенью вскапывают,

Весною засаживают,

Летом поливают,

С грядок овощи снимают! (Огород) Автор: Леонов В.А

В-ль: (предлагает детям сесть на свои места)

Звучит видеовставка из мультфильма «Веселый огород».

В-ль: Сегодня, ребята, мы побываем на огороде. Скажите, что люди выращивают на огороде на грядках?

Но овощи не смогут расти без помощников. Давайте вспомним, что помогает овощам расти. В-ль показывает картинки, а дети рассказывают:

Солнце – дает растениям свет и тепло;

Воздух – им растения дышат;

Почва – кормит растение, в ней растение растет;

Дождь – дает растениям влагу, с водой растения забирают из почвы питательные вещества;

Дождевые черви – рыхлят почву;

Пчелы – опыляют растения – переносят пыльцу с одного растения на другое;

Жабы – охотятся на гусениц и слизняков;

Птицы – уничтожают вредных насекомых;

Божьи коровки – едят тлю;

Человек – сажает растения, поливает, полет, рыхлит, подкармливает удобрениями.

Сколько всего помощников у овощей? (10)

Задание: На верхнюю полоску карточки положить столько кругов, сколько картинок относятся к неживой природе.

На нижнюю полоску карточки положить столько квадратов, сколько картинок относятся к живой природе.

Сколько картинок обозначают неживую природу? (4).

Назовите их.

Сколько картинок обозначают живую природу? (6).

Назовите их.

 

2. А сейчас мы поиграем в игру с овощами. Игра называется «Что лишнее?» На экране изображения овощей: картофель, горох, огурец, помидор (слайд №3) – лишний картофель, т.к. он вырастает в земле, а остальные овощи на ветках.

(слайд №4) – морковь, кабачок, лук, помидор – лишний лук, т.к. он горький, а остальные овощи нет.

(слайд №5) – салат, укроп, капуста, огурец – лишний огурец, т.к. остальные овощи состоят из листьев, а огурец нет.

Физкультминутка

В огород пойдем, урожай соберём. (дети шагают)

Мы морковки натаскаем («таскают»)

И картошки накопаем. («копают»)

Срежем мы кочан капусты («срезают»)

Круглый, сочный, очень вкусный! (показывают круг руками)

Щавеля нарвём немножко («рвут» 3 раза)

И вернемся по дорожке. (дети шагают)

3. В-ль: Предлагаю вам поиграть в еще одну игру, которая называется «Два круга» (выставляет рисунок с двумя перекрещенными кругами. А играть мы будем с овощами (размещает вокруг кругов овощи).

В-ль: Вспомните сказку, которую мы читали «Вершки и корешки». Как мужик перехитрил медведя? (ответы детей).

Задание: В зеленый круг поместить овощи, у которых можно есть вершки, а в красный круг овощи, у которых можно есть корешки.

Обратить внимание детей на то, что есть овощи, у которых можно есть и вершки и корешки. Куда их нужно поместить? (туда, где круги пересекаются).

Вопросы: Сколько всего овощей? (8)

Сколько овощей у которых можно есть только корешки? (1-морковь) Сколько овощей у которых можно есть только вершки? (4-горох, помидор, капуста, огурец)

Сколько овощей у которых можно есть и вершки и корешки? (3-лук, петрушка, свекла)

 

В-ль: А сейчас мы отдохнем и подготовим руки к работе – сделаем пальчиковую гимнастику:

 

Огород

Мы пришли в огород, Сжимать и разжимать пальцы

на обеих руках.

Что тут только не растёт: Хлопнуть в ладони, развести

руки в стороны.

Тыква, репка и чеснок, Поочерёдно сгибать пальцы

Лук, капуста, кабачок, сначала правой, а затем левой руки,

Помидор и огурец. начиная с большого.

Вот хозяин – молодец! Руки сжаты в кулаки, большие

пальцы подняты вверх.

 

 

В-ль: Ребята, раз мы с вами в огороде, нужно собрать урожай. Сделаем обрывную аппликацию: обклеим силуэты овощей цветной бумагой, потом вы аккуратно вырежете овощ ножницами и поместите его в корзину (помещает на доску нарисованную корзину).

Давайте вспомним, как нужно пользоваться ножницами и кистью, чтобы было безопасно?

Дети выполняют работу под музыку «Чудная пора осень».

В конце занятия в-ль обращает внимание детей на то, какая красивая корзина с овощами у них получилась. Спрашивает, что понравилось?

 

 

1. file0.docx.. 20,8 КБ
2. file1.pptx.zip.. 1,9 МБ

Опубликовано: 11.11.2021