Проект по нравственно– патриотическому воспитанию «Родной край мой — Башкортостан»

Автор: Зайнутдинова Гульшат Хаматовна

Организация: МАДОУ Детский сад №9 «Аленушка»

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Бирск

Актуальность: Учеными уже давно доказано, что именно в дошкольном возрасте процесс познания тех нравственных ценностей, которые лежат в любви к Родине, чувство национальной гордости не возникает само по себе, оно формируется постепенно с самого раннего детства. Понимание Родины у дошкольников связано с ощущением родного края, земли, на которой родился он и рос, с конкретными представлениями о том, что близко и дорого – с любовью к родителям, своим близким, своему дому, родным местам. Ознакомление с родным городом имеет большое значение в воспитании патриотических чувств дошкольников, в развитии их интеллектуального и творческого потенциала, в расширении кругозора.

Цель проекта: воспитание у детей старшего дошкольного возраста интереса и уважения к ценностям духовной культуры, к традициям, истории своей республики, своего родного города.

Задачи:

-ознакомить детей с символами родного города и республики Башкортостан;

-расширять и уточнять представления детей о родном городе Бирск, республике Башкортостан;

-обогащать словарный запас и расширять кругозор;

-воспитывать чувство любви к своему городу, республике;

- формирование представлений детей об особенностях культуры, быта, традиций башкирского народа

Тип проекта: познавательно-творческий

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, педагоги

Срок реализации: краткосрочный

По количеству участников: коллективный

 

Ожидаемый результат:

Дети знают: свою республику, город, символику республики, достопримечательности своего города, климатические условия, природу родного края. Знают свою нацию, культуру, язык, традиции, гордятся своим народом, его достижениями. Играют в национальные игры.

 

Реализация проекта по этапам:

1 этап- подготовительный, включает в себя:

- изучение литературы;

- разработка проекта

- постановка цели и задач;

- определение основных форм работы;

- сбор информации, литературы, дополнительных материалов;

- работа по составлению плана реализации проекта;

 

- подбор материалов, дидактические игр.

2 этап- основной, включает в себя формы работы с детьми и родителями.

3 этап- итоговый- создание презентации «По памятным местам родного края»

Консультация для родителей и воспитателей на тему: «Воспитание личности на основе традиций и культурного наследия башкирского народа»

 

2 этап Перспективный план

Тематические беседы на тему «Город. В котором я живу», «Моя республика- Башкортостан»

Знакомство с символикой города Бирск, Республики Башкортостан

Чтение стихотворений про город Бирск ( Стихи Д.Халитовой «Город мечтаний детства…», Р.Гарифуллина «Этот город мне расскажет…», Гал Аник «Город на Белой» и т.д.)

Чтение стихотворений башкирских поэтов про Башкортостан, про горд Уфа.

Прослушивание песен о Башкортостане «Башкортостан- Родина моя», «Процветай, Башкортостан!»

Чтение башкирских народных сказок « Курай», «Лиса- плотник», «Алп-Батыр» т.д.

Экскурсия в музей детского сада

Проведение ООД Рисование «Украшение башкирского костюма», « В мире и согласии»

Дидактические игры «Собери флаг Башкортостана», «Собери башкирский орнамент», «Одень кукол в башкирскую одежду» и т.д.

Заучивание стихотворений про Башкортостан

Разучивание башкирских народных игр «Юрта», «Курай», «Медведь и пчелы»

Знакомство с башкирским национальным костюмом.

3 этап- Презентация «По памятным местам родного края»

Консультация для родителей «Воспитание личности на основе традиций и культурного наследия башкирского народа»

 

Литература:

1.Агишева Р.А. «Фольклор и литература»Уфа, Китап, 2011

2.Агишева Р.Л., Губайдуллина Ф.Х. «Я познаю Башкортостан»: Учебная хрестоматия. Уфа, 2006

3.Гасанова Р.Г. «Фольклорная педагогика» БИРО, 2004

4.Фазлыева Ф.Н. «Мой край- Башкортостан»Уфа, 2003

1. file0.docx.. 16,0 КБ

Опубликовано: 12.11.2021