Образовательная деятельность «Дикие животные зимой в лесу»

Автор: Гарцук Светлана Владимировна

Организация: МБДОУ д/с №32 «Айболит»

Населенный пункт: Иркутская область, г. Усть-Илимск

Цель: формирование у детей младшего дошкольного возраста представления о жизни диких животных в зимнее время года.

Образовательные:

Закреплять знание детей о внешнем виде и повадках диких животных в естественных условиях их обитания.

Способствовать расширению представления о детёнышах диких животных.

Активизировать предметный словарь (берлога, дупло, нора, логово), словарь признаков (длинный - короткий, большой – маленький, колючий, хитрая, трусливый).

Развивающие:

развивать слуховое восприятие, речь, наблюдательность, мыслительную активность, коммуникативные навыки.

Продолжать укреплять общую моторику кистей рук.

Воспитательные:

воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Материал: иллюстрация зимнего леса, диких животных, игрушки диких животных их детёнышей, разрезные картинки диких животных и снежинок по количеству детей, магнитофон.

Предварительная работа:

Рассматривание картин с изображением диких животных, работа с разрезными картинками, чтение художественной литературы, отгадывание загадок, подвижная игра «Зайка серенький».

Воспитатель: Я сегодня пришла в детский сад, а на столе стоит шкатулка, а на ней снежинка-приглашение. Посмотрим, что в шкатулке?

Здесь лежат картинки, но они разрезаны на части, давайте их сложим и посмотрим, кто, же там нарисован?

Игра с разрезными картинками «Сложи целое».

Воспитатель предлагает детям подойти к столам, где стоят тарелки с картинками. Дети собирают, каждый свою картинку с изображением дикого животного.

Воспитатель:

-Кто же у вас получился? (ответы детей)

А как можно назвать лису, зайца, медведя, волка – одним словом? (животные)

Да, ребята, это животные – дикие животные. Повторите за мной – дикие животные. Как вы думаете, почему их назвали дикими?

-Где живут дикие животные? (в лесу)

Воспитатель: Правильно в лесу, дикие животные приглашают нас в гости, а вы хотите отправиться в путешествие в зимний лес?

Дети: да.

Воспитатель:

У меня есть волшебная палочка, она поможет нам там оказаться.

Волшебной палочкой взмахну,

Всех детей, я закружу.

Покружились, покружились,

И лесу мы очутились.

Воспитатель показывает детям иллюстрацию зимнего леса.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, вот и лес.

Воспитатель: Какое время года вы видите, в какой лес мы попали?

Дети: В зимний.

Воспитатель: А почему вы думаете, что это зимний лес?

Дети: Много снега. Все деревья в снегу.

Воспитатель: Какой снег?

Дети: Белый, холодный, пушистый, мягкий.

(снежинка лежит на полу)

Воспитатель: Смотрите, снежинка, а на ней что-то написано.

Воспитатель предлагает детям сесть на подушки и прочитать.

Лесные звери хотят, чтобы вы отгадали про них загадки. Если вы правильно их отгадаете, то увидите отгадку.

(Детям загадывается загадка о зайце).

Воспитатель: Длинное ухо, комочек пуха,

Прыгает ловко, любит морковку.

Дети: заяц, (игрушка зайца)

Речевая игра «Закончи предложение»

Воспитатель: Покажем зайке. Какие мы умные.

Я начну предложение, а вы его закончите.

У зайца хвост короткий, а уши …

Заяц пушистый, а ёжик …

Ёж маленький, а медведь …

Медведь живёт в берлоге, а белка …

Заяц летом серый, а зимой …

У лисы – лисята, а у волка – волчата.

Воспитатель: ребята, зайка очень любит прыгать и играть. Давайте с ним поиграем.

Подвижная игра «Лиса и зайцы»

По лесной лужайке «Зайцы» играют на «полянке»

Разбежались зайки,

Вот какие зайки, зайки - побегайки.

Сели зайчики в кружок,

Роют лапкой корешок, Приседают на корточки, «роют»

Вот какие зайки, зайки - побегайки. лапками корешок

Вдруг бежит лисичка, Прибегает «лисичка», ищет зайчиков,

Рыжая сестричка, бегает между ними.

Ищет где же зайки.

Дети закрываются ладошками, лисичка находит их и Зайки - побегайки? ловит, дети убегают.

Вот они!

После игры дети садятся на подушки.

(Детям загадывается загадка о белке)

Воспитатель: По орешнику шныряет ловкая, проворная.

И орешки собирает крупные, отборные.

Сядет, хвостик распушит,

быстро шишку шелушит.

Спрыгнет вниз, сорвет грибок,

заготавливает впрок.

Дети: Белка, (игрушка белка)

Пальчиковая игра «Чей домик».

Воспитатель: Я предлагаю вам, показать белке с помощью рук, в каких домиках живут дикие животные.

Дети, стоят на ковре. Воспитатель просит их изобразить при помощи кистей рук дома диких животных.

Воспитатель: Покажите, домик белки, как он называется? А теперь зайца, волка, лисы, медведя.

Дети показывают вместе с воспитателем дома животных и проговаривают их названия. (логово, нора, дупло, куст, берлога).

(Детям загадывается загадка о лисе)

Воспитатель: Хвост пушистый, мех золотистый, В лесу живет, в деревне кур крадет.

Дети: Лиса. (Игрушка лисы)

Воспитатель: Ребята, лиса мне рассказала, что в зимнем лесу случилось беда. Мамы потеряли своих детенышей. Давайте поможем их отыскать.

Воспитатель показывает детям корзинку с игрушечными детёнышами животных (лисята, зайчата, волчата, бельчата). Предлагает детям взять по одной игрушке и поставить её к картинке с изображением взрослого животного (лиса, зайчиха, волчица, белка). Дети выполняют просьбу воспитателя. После того как игрушки будут расставлены, ребятам задаются вопросы: как зовут детёнышей и их мам.

Воспитатель: скажите, почему среди зверей нет медведя?

Дети: потому что он спит в берлоге.

Воспитатель: Правильно, а когда снежок укроет берлогу, мишке становится тепло, так он и спит всю зиму до весны. А теперь давайте подойдем к большой елке и посмотрим, кто там (медвежонок) Только вот этому медвежонку не очень тепло, снежок его не укрыл. Давайте ему поможем, закутаем его. Вот перед вами снежинки – пушинки. Подуйте на них тихонечко, чтобы они улетели к медвежонку и укрыли его.

Дуют.

Вместе с детьми тихим голосом:

Как на горке – снег, снег,

И под горкой – снег, снег.

И на елке – снег, снег,

И под елкой – снег, снег.

А под снегом спит медведь.

Тише, тише, не шуметь!..

И. Токмакова

Ребята, мы с вами так хорошо поиграли, что не заметили, что нам нужно возвращаться в детский сад.

Воспитатель берёт волшебную палочку и говорит слова.

Воспитатель:

Волшебная палочка нам помоги

И в детский сад всех приведи.

Вам понравилась наша прогулка по лесу? (ответы детей)

Мы с вами так хорошо погуляли, поиграли; с лесными жителями (лисой, зайкой, медведем, белкой, волком познакомились)

1. file0.docx (29,3 КБ)

Опубликовано: 13.11.2021