Конспект летнего развлечения

Автор: Польшина Валентина Ивановна

Организация: МКДОУ «Детский сад № 11 комбинированного вида «Снегирёк»

Населенный пункт: г. Новосибирск

Цель: Привитие интереса к математике посредством использования игровой деятельности математического, музыкального и физкультурно – оздоровительного содержания.

Задачи:

• Укреплять опорно – двигательный аппарат детей посредством массажа, дыхательной, пальчиковой, артикуляционной и гимнастики для глаз;
• Расширять двигательную активность с помощью физкультурно – музыкальных игр;
• Закреплять умение считать в пределах пяти (количественный и порядковый);
• Воспитывать чувство товарищества, дисциплинированность, дружелюбие, взаимопомощь; бережное отношение к природе;
• Создать условие для положительного эмоционального состояния детей.

 

Предварительная работа:

- знакомство с насекомыми родного края;

- расширение знаний о растениях, цветах, в летний период (стихи ,загадки…);

- зкскурсия в планетарий по теме «Насекомые»;

- разучивание подвижных и музыкальных игр.

Оборудование: костюмы главных героев (Бабочка и Божья коровка); зонтик с шаблонами полевых и садовых цветов (ромашка, одуванчик, роза, ноготки, незабудки); корзина, два цветка для эстафеты, сюрприз для детей (шаблоны цветов на клейкой основе по количеству детей); аудиозаписи

 

Ход мероприятия

Звучит весёлая музыка «…….», дети собираются на площадке. Встречают ребят персонажи: Бабочка и Божья коровка.

Бабочка: Эгей, ребятишки!

Сюда. Шалунишки!

Отложите на время игрушки и книжки!

Божья коровка: Подходите, детвора!

Собирайтесь все сюда!

Самый лучший в мире праздник начинать пора!

Бабочка: А вы меня узнали? Давайте познакомимся. Я сейчас загадаю загадку, а вы скажете кто я.

В ярком платьице модница –

Погулять охотница.

От цветка к цветку порхает,

Утомится – отдыхает.

Дети: Бабочка.

Звучит (песенка про бабочку), Бабочка танцует с ребятами.

Бабочка: Авы узнали мою подружку? Я вам сейчас загадаю загадку, а вы попробуйте отгадать.

Надевает эта крошка

Платье красное в горошек.

И летать умеет ловко

Это…

Дети: Божья коровка.

Звучит (песенка про Божью Коровку), танцуют дети, Бабочка и Божья Коровка.

Божья коровка: А сейчас я хочу узнать , кто сегодня пришёл на праздник. Я буду спрашивать, а вы будете отвечать «Да» или «Нет». Начали!

Ребята к нам пришли дружные? (да)

Сильные? (да)

Смелые? (да)

Старших уважают? (да)

Малышей обижают? (нет)

Природу любят? (да)

Деревья губят? (нет)

Из рогаток стреляют? (нет)

Кошек за хвосты таскают? (нет)

На занятиях кричат? (нет)

На праздниках молчат? (нет)

Вот мы и познакомились?

Бабочка: Ребята, а закройте глаза и послушайте. Что вы слышите вокруг? А теперь откройте глаза скажите, что вы видите вокруг? А какое сейчас время года? (ответ детей) Правильно! Лето! И сегодня у нас самый лучший праздник лета! (Приглашаем на весёлый танец…)

Бабочка: А вы знаете, почему летом настроение такое весёлое? (Ответы детей)

Каждое утро я открываю свой волшебный зонтик, и у всех сразу настроение становится хорошим. Я хочу открыть его специально для вас. (Достаёт зонтик из корзины ,а он без цветов)

Что случилось с моим зонтиком? Я , кажется, растеряла все цветочки, остались только листочки… А на листочках задания написаны. Если мы хотим, чтобы настроение было весёлым, нужно вернуть красоту зонтику. Как мне их собрать, ведь я считать не умею. Может, ты Божья коровка, мне поможешь?

Божья Коровка: я тоже не умею считать, а давай ребят спросим.

(Ответы детей)

Приветствие «Встанем рядышком по кругу, скажем: « Здравствуйте друг другу…»

(Танец «В этом зале все друзья»)

Дыхательная гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять!

Все умеем мы считать.

Отдыхать умеем тоже –

Руки за спину положим.

Голову поднимем выше и легко- легко подышим.

Бабочка:

Математические задачки «Что бывает по – одному?»

- Сколько солнышек на небе? (Одно)

- одна луна на небесах;

- один нос у ребят;

-один язычок у нас…

Божья Коровка: Ребята, у меня один цветок и у Бабочки один цветок, а давайте мы вместе порадуем друг друга, каждому передадим «частичку хорошего настроения» наш цветочек!

Эстафета с цветком «Хорошее настроение»

Бабочка: Молодцы, ребята! Выполнили первое задание, а вот и нашёлся первый цветочек! (На зонтик приклеиваем первый цветок).

Божья Коровка: Сколько ранним утром глаз открывается у нас? (Два)

Или говорят: «Пара глаз!» А давайте найдем себе пару и поиграем. (Перестроение в шеренгу, колонну по двое, круг)

Давай с тобой попрыгаем – раз, два! (Лёгкие прыжки на двух ногах)

И ножками подрыгаем – раз, два! (Поочерёдные прыжки)

И ручками похлопаем – раз, два! ( Прыжки с хлопками)

И ножками потопаем – раз, два! (Притопы ногами)

Давай с тобой покружимся - раз, два! (Кружатся на месте)

И мы с тобой подружимся – раз, два! (Сходятся к середине круга, вытягивая вперёд руки)

Божья коровка: Как хорошо, когда есть друзья! Мы с бабочкой тоже друзья. А вы умеете дружить? И мы сейчас проверим в весёлом танце

«Ку-чи-чи»!

Бабочка: Молодцы, ребята! Выполнили и это задание! А вот и второй цветок! ( На зонтик приклеиваем второй цветок).

Ждут нас новые задания,

Проявите – ка внимание!

Мой зонтик был весь покрыт цветами. А знаете ли вы цветы, которые у меня на зонтике? (Уточняем понятия: полевые и садовые)

Загадки

Мы сплетём веночки летом

Для Оксаны, Маши, Светы,

Для Алёнки, двух Наташек.

Все веночки – из …(ромашек)

Он пушистый мячик.

На него мы чуть подули-

Взвился…(одуванчик)

Посмотрите, у ограды

Расцвела царица сада.

Не тюльпан и не мимоза,

А в шипах красотка…(роза)

Бабочка: Молодцы. ребята! Выполнили и это задание. (На зонтик приклеиваем третий цветок)

Божья коровка: А теперь самое время поиграть!

Игра на внимание «Один, два, три, четыре.»

(Играет весёлая музыка, дети шагают на месте. Водящий называет число от1 до 4. По этой команде все должны замереть так, чтобы с землёй (полом) соприкасались столько «точек» тела, сколько задано числом, например, 1-стоять на одной ноге, 2-на двух ногах, 3-на двух ногах и касаться рукой…)

Бабочка: Вот теперь мы научились считать до четырёх! Наш зонтик становится ярким. (На зонтик приклеиваем четвёртый цветок.) Дети, а вы узнали наш четвёртый цветок? Загадка вам поможет в этом.

Разукрашиваем летом

Клумбы, парки, цветники

Мы своим морковным цветом.

А зовёмся…(ноготки)

Бабочка: Летом может быть и хорошо, но вот комары… Проводится

игра «Авы знаете?»

А вы знаете, как комарики звенят? (Дети имитируют писк комаров и далее по тексту)

- А как мухи жужжат?

- Как птички поют в лесу?

- А кукушка кричит на суку?:

- Как лягушки квакают?

- Кака щенки тявкают?

- Как дети малые плачут?

- А как зайцы весёлые скачут?

Божья Коровка: Логоритмическое упражнение «Прогулка по полянке»

Мы шагаем, мы шагаем (ходьба друг за другом по кругу)

По полянке мы гуляем.

Ветер дует с высоты (раскачивание прямыми руками над головой)

Клонит травы и цветы. (наклоны туловища влево, вправо)

А теперь легко и вместе

Дружно прыгаем на месте. ( прыжки на месте)

Выше! Веселей! Вот так!

Переходим мы на шаг. ( ходьба на месте)

Физкультминутка

(перестроение

Раз – мы встали, распрямились.

Два – согнулись, наклонились.

Три – руками три хлопка.

А четыре – под бока.

Пять – руками помахать.

Очень любим мы считать!

Музыкальная пальчиковая игра

Бабочка: Ребята, мы с вами такие молодцы! Со всеми заданиями отлично справились! А вот и пятый цветок, кто скажет, как он называется? Загадка вам тоже в этом поможет. Слушайте внимательно.

Ёжик в рощице, у кочки

Говорит мишутке:

«Видишь, синие цветочки?

Это…(незабудки)

 

Бабочка: дорогие наши маленькие друзья! Посмотрите, какими цветами раскрасило лето наши полянки! Посмотрите какой зонтик красивый получился! А ещё мы с вами научились считать до пяти. Какие мы молодцы! А настроение у вас хорошее? (ответ детей ) Да и праздник подошёл к концу. Надеемся, что вы не забудете не только наш праздник и наши цветочки, но и самое главное – не рвите цветы, берегите родную природу! Спасибо всем!

Божья коровка: А на память от нас каждому из вас «маленький цветочек», чтобы было всегда хорошее настроение!

Звучит весёлая музыка, как в начале праздника, детям раздаются цветочки.

 

 

Список литературы:

 

1. В.А. Волина. Праздник числа. – М.: Пресс, 1996.

2. А. Давыдов. Лучшая книга сказок. – М.: Эксмо – Пресс,1999.

3. Т.И. Ерофеева. Математика для дошкольников. – М.: Просвещение, 1977.

4. О.С. Жукова, А. С. Герасимова. Энциклопедия развития и обучения дошкольника. – Нева, 2005.

5. Е.А. Казинцева. Формирование математических представлений. – М.: Учитель, 2008.

6. З.А. Михайлова. Игровые занимательные задачи. - М.: Просвещение, 1985.

7. В.П. Новикова Математика в детском саду. - М.: Мозаика - Синтез, 2003.

8. М.К. Перова. Дидактические игры и упражнения по математике. – М.: Просвещение, 1996.

9. И.А.Помораева, В.А.Позина. Формирование элементарных математических представлений (5-6 лет). - М., Мозаика - Синтез, 2016.

10. И.А. Помораева, В.А Позина. Формирование элементарных математических представлений (6-7 лет). - . М., Мозаика - Синтез, 2016.

11.Прогулка в детском саду: организация и методика проведения // Детский сад: теория и практика. – М.: Эдисьон Пресс № 12 / 2011.

12. Е.В.Сербина. Математика для малышей. – М.: Просвещение, 1992.

13. А.А.Смоленцева. Сюжетно-дидактические игры с математическим содержанием. - М.: Просвещение, 1987.

 

1. file0.docx.. 29,4 КБ

Опубликовано: 14.11.2021