Введение

Я из того поколения, когда о войне узнают из рассказов…

Наша Починковская земля страдала, потеряла всё, что создавала, так много лет до этого страшного дня… На 1 июня 1941 года в Починковском районе было 300 благоустроенных населенных пунктов. Значительно расширилась и окрепла сеть культурных очагов. Работало уже 28 изб-читален, 2 колхозных стационарных кинотеатра, 8 кинопередвижек. Больных принимали в 4 больницах, 10 амбулаториях, 4 роддомах. Работало 6 постоянно действующих яслей. В 81 общеобразовательной школе училось 16 тысяч учащихся. 14 и 15 июня 1941 года в Починке прошли тактические учения по противовоздушной обороне и борьбе с условным воздушным десантом. В учениях приняли участие, как горожане, так и труженики близлежащих колхозов. А на рассвете воскресного дня – 22 июня гитлеровская Германия напала на Советский Союз. В первые дни войны в Починковском районе, на полевом аэродроме Боровское, базировался 207-й полк дальнебомбардировочной авиации. Здесь служил легендарный летчик Н.Ф. Гастелло. Отсюда его экипаж и ушел в бессмертие. У въезда в Починок в 1983 году был открыт мемориальный знак, посвященный подвигу экипажа Гастелло. Мужчины ушли на фронт, женщины и подростки возводили оборонительные сооружения. В окрестностях Починка, у деревень Прудки, Лучеса, у других населенных пунктов района рыли противотанковые рвы и траншеи. В колхозах шла обычная повседневная работа. Только взвалили её на свои плечи женщины, старики, подростки – заготавливали корма для общественного животноводства, готовились к жатве хлебов. 14 июля гитлеровцы подошли к Смоленску, а на следующий день начался артобстрел Починка. В результате перестали работать телефонная и телеграфная связь. Возникли пожары. 17 июля фашисты ворвались в Починок. Оккупация района продолжалась 795 дней. На издевательства, расстрелы, зверства гитлеровцев починковцы отвечали вооружённой борьбой. Росли отряды народных мстителей. Особенно широко это движение развернулось в 1942 году. В районе действовали партизанский отряд «За Родину», который в мае соединился с полком имени Сергея Лазо, партизанский отряд имени Суворова и другие. Трагическим стал для починковцев август 1942 года. Все еврейское население города гитлеровцы согнали в одно место и расстреляли. Там сейчас находится братская могила. Много горя принесли фашисты жителям родных мест Александра Трифоновича Твардовского. 13 апреля 1942 года отряд карателей ворвался в деревню Сельцо. Всех жителей, 68 человек, расстреляли, а дома сожгли. 7 августа 1943 года началась Смоленская операция, в ходе которой была освобождена Смоленская область от немецко-фашистских захватчиков. В седьмом томе «Истории второй мировой войны 1939-1945гг.» о Смоленске и Починке говорится так: «Ставка Верховного Главнокомандования 20 сентября… потребовала от командования Западного фронта 26-27 сентября освободить Смоленск, Починок, Рославль…». Войсками Западного фронта командовал В.Д.Соколовский. 23 сентября 1943 года Починок был освобожден войсками 33-й армии Западного фронта, под командованием генерала В.Н.Гордова. Над зданием райфо (ул.Октябрьская, д.8) был поднят победный флаг. Комендантом города назначен старший лейтенант Чардаклиев. За годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг. на фронтах погибло более 10 тысяч починковцев. При освобождении района погибло 4 тысячи советских воинов. В период Великой Отечественной войны тысячи уроженцев района воевали в рядах Красной Армии и в партизанских отрядах против немецко-фашистских захватчиков. 15 уроженцев района удостоены звания Героя Советского Союза, 3 - полные кавалеры орденов Славы. Лётчик В.Д. Лавриненков – дважды Герой Советского Союза.

Актуальность: 9 мая 2020 года исполняется знаменательная дата 75- летие Победы в Великой Отечественной войне. - «А что это за праздник? А почему нужно приносить цветы? А зачем идти к огню на аллеи, когда можно посмотреть по телевизору парад?» - спрашивают меня мои воспитанники… Я не понимала, что происходит ведь по моим утверждениям о таком великом празднике должны знать все, ну или почти все. В современном обществе происходит разрушение традиционных уставов семьи в результате кризиса в духовно-нравственной сфере. У молодых семей жизнь быстротечна и безумно изменчива, особенно сейчас, когда каждый день приносит людям массу новой и порой, ненужной информации. За эти годы выросло несколько поколений взрослых людей, которые не слышали орудийного грома и взрывов бомб.
Всё пролетает мимо нас совсем незаметно, не оставляя ни малейшего следа, но, есть нечто, что невозможно стереть, забыть, убить в душе - это память! Так как дошкольная пора самая благодатная для принятия информации, а проектная деятельность является одним из наиболее эффективных методов патриотического воспитания. Патриотическая направленность проекта обеспечивает воспитание в детях патриотических чувств, любви к Родине, гордости за её достижения, уверенности в том, что Россия – великая страна. Что наша малая Родина Починковская земля с героическим прошлым. Проведя диагностирование детей, посещающих подготовительную к школе группу, я поняла, что дети не имеют достаточной информации о ВОВ, о своей малой Родине в годы ВОВ. Мне также захотелось узнать, что знают родители этих детей о нашей малой Родине городе Починок и его окрестностях в годы ВОВ. Провела анкетирование родителей и выяснила, что даже взрослые не владеют достаточными знаниями, не уделяют должного внимания данной проблеме. Я решила, что нужно разработать и реализовать с детьми подготовительной к школе исследовательский проект «Я расскажу вам о войне, на нашей малой Родине». и взять родителей воспитанников себе в помощники.

Проблема: воспитанники плохо понимают, что это за праздник день Победы. Не испытывают чувства гордости за свою малую Родину. Они считают, что чем куда-то идти лучше посмотреть по телевизору «праздник 9 мая» (так дети называют день Победы ).

Гипотеза: память о Великой Отечественной войне будет сохранена, если каждый человек будет знать и помнить о войне и передавать это по наследству.
 

Цель: формирование у детей представлений о Великой Отечественной войне; о людях, одержавших победу на фронте и в тылу; воспитание патриотизма и чувства гордости за свою малую и большую Родину.

Задачи: сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне; -расширить знания о малой Родине Починок в годы ВОВ; -воспитывать гордость и уважение к великой стране России, через малую Родину; - формировать чувство гордости за наш народ.

Тип проекта: социальный, исследовательский, творческий.

Участники проекта: воспитатель, дети подготовительной к школе группы, родители.

Социальные партнёры: Районный историко - краеведческий музей города Починка, директор М.Ю. Лунёва. Районный культурно- досуговый центр, директор Т.А. Волчкова. Централизованнная библиотечная система детская библиотека, директор. Б. Шашкова. Храм Благовещения Пресвятой Богородицы, настоятель Николай Бондарь.

Сроки проведения: проект краткосрочный, 1 неделя.

Материально – технические ресурсы необходимые для выполнения проекта: подбор методической и художественной литературы; подбор наглядного материала (иллюстрации, плакаты, фотографии); подбор музыкальных композиций; выставка книг, рисунков; выставка совместных творческих работ детей и родителей.

Ожидаемые результаты: в ходе реализации проекта у детей будут сформированы начальные представления о ВОВ на малой Родине Починок и не только; у детей сформируется чувство гордости к своей малой и большой Родине; дети поймут, что народ нашей страны могуч и велик. А также воспитанники будут знать, что День Победы — это великий праздник русского народа.

Этапы реализации проекта: Подготовительный этап: - диагностирование воспитанников по теме; - анкетирование родителей по теме; - изучение методической литературы; - составление перспективного плана для воспитанников подготовительной к школе группы и взаимодействия с их родителями; - обогащения развивающей среды группы.

Основной этап:

- беседы с детьми; - сюжетно -ролевые игры; - чтение художественной литературы;

- дидактические игры; - экскурсии; - продуктивная деятельность; - выставки;

- мастер – класс.

- участие в параде Победы и акции «Бессмертный полк»

 

Заключительный этап:

-Диагностирование детей по теме;

- Анкетирование родителей по теме;

Итоги реализации проекта, оформили в виде презентации: «Моя малая Родина, её великое прошлое и светлое будущее»

 

Перспективный план

 

Дата	Тема	Формы и методы изучения темы	Взаимодействие с родителями	Ответственный
06.05. 2019г.	1.Диагностика	Диагностирование детей по теме.	Анкетирование родителей по теме.	Воспитатель
	2. Выставка книг	Оформление выставки: книги о ВОВ и о	Оказание помощи в художественном оформлении выставки книг для детей.	Воспитатель
	3.Выставка иллюстраций.	Рассматривание иллюстраций о ВОВ и о достопримечательностях нашего города.	Оказание помощи в художественном оформлении выставки иллюстраций и альбомов для детей.	Воспитатель
	4.Организационно образовательная деятельность: «Прошлое Починковской земли».	Рассказ об историческом прошлом Починковской земли.	Совместное изготовление фотоальбома «Особенные места нашего города»	Воспитатель
	5. Экскурсия в Починковский историко - краеведческий музей.	Рассказ о прошлом нашего города и его окрестностях. Зал «Истории» и зал «Боевой Славы».	Посещение музея вместе с детьми	Воспитатель, директор музея.
	6. Музыкальные композиции в годы ВОВ	Прослушивание музыкальных произведений: «Катюша», «День Победы».		Воспитатель, музыкальный руководитель.
	7. Чтение художественной литературы	Е. Благина «Шинель»		Воспитатель.
07.05. 2019г.	1.ООД «Наш край в годы Великой Отечественной войны»	Рассказ об историческом прошлом Починковской земли в годы ВОВ.	Соместное изготовление фотоальбома «По страницам памяти».	Воспитатель, родители.
	2. Эксурсия на территорию храма Благовещения Пресвятой Богородицы.	Посещение братской могилы неизвестным солдатам сражавшимся в годы ВОВ. Литературная зарисовка (чтение стихов).	Совместное посещение детей и родителей.	Воспитатель, настоятель храма Благовещение Пресвятой Богородицы.
	3.Экскурсия в детскую библиотеку	Знакомство с экспозицией «Фронтовая библиотека».	Сопровождение и совместное посещение библиотеки.	Воспитатель, детская библиотека.
	4.Чтение художественной литературы	Произведения Н. Дилакторская «Почему маму прозвали Гришкой».		Воспитатель.
	5. Мастер - класс Оригами "Письмо солдату»	Продуктивная деятельность изготовление треугольника (полевая почта)	Совместное изготовление родителей и детей	Воспитатель.
08.05. 2019г.	1.Проведение ООД «Этот день мы приближали, как могли…»             Рисование на тему : «Салют, ПОБЕДА!»	Рассказать детям о праздновании дня Победы. Показать отрывок из документального фильма «Парад Победы в городе Москве»     Продуктивная деятельность.	Оформлена выставка для родителей рисунков «Салют, ПОБЕДА!».	Воспитатель.
	2.Рисунок на асфальте: «Спасибо, вам за мир!».	Участие в городском конкурсе . На площади города.	Оказать помощь детям затруднившимся в выборе темы рисования.	Воспитатель, районный культурно-досуговый центр.
	3.Экскурсия к вечному огню и «Аллеи героев» .	Объяснить воспитанникам, для чего горит огонь и почему его называют вечным. Возложение цветов.	Сопровождение и совместное посещение.	Воспитатель, родители.
	4.Чтение художественной литературы.	Главы из книги С. Баруздина «Шёл по улице солдат».		Воспитатель.
09.05. 2019г.	1.Праздник «День Победы»     Акция «Бессмертный полк»	Участие в Параде Победы.       Участие в акции «Бессмертный полк» .	Участие в праздничных мероприятиях посвящённых Дню Победы совместно с детьми. Изготовление штендеров.	Воспитатель, родители.
	2.Посещение районного культурно-досугового центра	Плосковским народным театром Починковского района под руководством Николая Кышева представлен отрывок из поэмы А.Т.Твардовского «Василий Тёркин»	Посещение совместно с детьми.	Воспитатель, родители, районный культурно-досуговый центр .
13.05. 2019г.	1.Развлечение «И в бою, я смогу».	Физкультурно-литературное развлечение.	Вовлечение и участие родителей в совместном развлечении.	Воспитатель, музыкальный руководитель.
	2. Выставка «Салют, ПОБЕДА!»	Выставка детских рисунков на базе историко-краеведческого музея г. Починка.	Оказание помощи в организации и оформлении выставки .	Воспитатель.
	3.Диагностика.	Узнать уровень обогащения.	Анкетирование.	Воспитатель.
	4.Презентация ««Моя малая Родина, её великое прошлое и светлое будущее».	Подвели итоги реализации проекта, оформили в виде презентации.	Предоставление родителями фото и видео материалов за неделю проектной деятельности.	Воспитатель.

 

Заключение

После повторного диагностирования детей подготовительной к школе группы и анкетирования родителей воспитанников в конце исследовательского проекта, можно сделать вывод, что за такой короткий срок воспитанники узнали больше, чем ожидали, родители пополнили свой багаж новыми знаниями. И это всё благодаря исследованию своими силами. А также неизмеримую помощь нам оказали социальные партнёры: Районный историко - краеведческий музей города Починка, директор М.Ю. Лунёва. Районный культурно- досуговый центр, директор Т.А. Волчкова. Централизованнная библиотечная система детская библиотека, директор В. Б. Шашкова. Храм Благовещения Пресвятой Богородицы, настоятель Николай Бондарь.

Я считаю, что работу в этом направлении нужно и важно продолжать, создавая исследовательские проекты долгосрочными.

Список литературы

1. Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников: методические рекомендации – М.: ЦГЛ, 2005. – 205 с.
2. Веракса Н.Е. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений – М.: издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008. - 112 с.
3. Еремеева В.Д. Мальчики и девочки. Учить по-разному, любить по-разному: нейропедагогика - учителям, воспитателям, родителям, школьным психологам – Учебная литература, 2008. – 160 с.
4. Кондрыкинская Л.А. Дошкольникам о защитниках Отечества: методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ/. – М.: ТЦ Сфера, 2006. - 192с
5. Нечаева В.Г., Макарова Т.А. Нравственное воспитание в детском саду [текст]: для педагогов дошкольных учреждений – М.: Просвещение, 1984. – 272 с.
6. Маханева М. Д. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Пособие. Аркти, М. 2004 г.
7. Шорыгина Т. А. Родные сказки. Нравственно-патриотическое воспитание. Книголюб, М. 2005 г.
8. Натарова В. И. Моя страна. Практическое пособие. ТЦ «Учитель» Воронеж 2005 г.
9. Белоусова Л. Е. Навстречу Дню Победы цикл тематических бесед-рассказов для занятий с детьми дошкольного возраста. «Детство-Пресс» Санкт-Петербург 2007 г.
10. Богачева И.В. Мое Отечество – Россия! Система воспитания патриотизма у дошкольников и младших школьников, М. 2005 г.

Приложения: