Конспект образовательной деятельности по нравственно – патриотическому воспитанию детей среднего дошкольного возраста. «Любовь к Родине, патриотизм»

Автор: Малярова Наталья Петровна

Организация: МБДОУ д/с «Журавушка»

Населенный пункт: Республика Крым, с. Вишенное

Цели: Формировать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине, представление о родном селе.

Программные задачи:

Обучающие задачи:

Обобщить и систематизировать знание детей о России, о родном селе.

Закрепить основные понятия о символах государства.

Продолжать знакомить с достопримечательностями с. Вишенное

Продолжать учить детей отвечать полными предложениями.

Развивающие задачи:

Обогащать и активизировать словарь детей по теме занятия.

Развивать мышление и внимание.

Расширять представления об окружающем мире.

Воспитательные задачи:

Воспитывать в детях чувство патриотизма, уважение и любовь к своей Родине.

Воспитывать гордость за родную страну, за село.

Воспитывать доброту, умение действовать сообща.

Воспитывать умение внимательно слушать воспитателя.

Предварительная работа: чтение художественной литературы о Родине, рассматривание иллюстраций и фотографий по теме, прослушивание гимна России, чтение произведения В. Степанова «Моя Родина Россия», песни «С чего начинается Родина» (муз. В. Баснера, сл. М. Матусовского), беседы о родном селе.

Оборудование: ноутбук; экран; презентация «Моё село»; комплект познавательных мини-плакатов (герб РФ, флаг РФ, гимн РФ, портрет президента РФ); запись гимна РФ на флешкарте; магнитная доска; мольберт; листы с изображением герба и флага России и других государств; карточки с изображением герба и флага России, разрезанные на части; фотографии с достопримечательностями села; клей, салфетки.

 

Ход занятия.

1.Организационный момент.

Дети входят в зал, и становятся в круг.

Воспитатель: Здравствуйте мальчики и девочки! Давайте поприветствуем друг друга.

Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живём в одном краю -
Всех я вас приветствую!

Воспитатель: Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу, чтобы у нас было хорошее настроение весь день.

(Здороваются и присаживаются на стульчики).

2. Основная часть.

Воспитатель: Сегодня мы не просто так собрались здесь, у нас будет очень интересное занятие. Хотите узнать какое? Послушайте внимательно стихотворение и потом скажите мне, о чем оно.

СЛАЙД 1

Воспитатель читает стихотворение З. Александровой «Если скажут слово Родина».

Если скажут слово «родина»,

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

Или степь, от маков красная,

Золотая целина…

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

Воспитатель: - Ребята, вы прослушали стихотворение. Кто скажет, о чём оно?

( О нашей Родине.)

Воспитатель: Правильно, это стихотворение о родном уголочке, о родной стороне, о Родине. И сегодня мы будем говорить о нашей Родине. А кто может объяснить, что такое Родина?

(Родной край, земля, где мы родились и живем)

Воспитатель: - Действительно, Родина – это место, где мы родились; страна, в которой мы живем, где живут наши родители, где жили и живут наши бабушки, дедушки, прадедушки и прабабушки. В мире много разных стран, но Родина у каждого человека одна. Как называется наша Родина, наша большая, прекрасная страна?

(Россия)

СЛАЙД 2

Воспитатель: Правильно ребята, это наша страна – Россия, наша Родина!

СЛАЙД 3

Воспитатель: Посмотрите ребята, какая большая, необъятная наша страна. Она самая большая в мире.

СЛАЙД 4

Воспитатель: На севере идет снег, трещит мороз, люди ходят в теплой одежде, северные моря скованны льдом, а на юге в это самое время цветут цветы, летают бабочки, можно купаться в море и загорать на солнышке. Когда на одном конце страны наступает утро, и малыши только проснулись и собираются идти в детский сад, на другом конце нашей Родины уже вечер, ребята пришли домой, ужинают и готовятся ко сну. Ещё в нашей стране много рек, озер, морей, лесов, гор, равнин, городов, поселков и маленьких деревень. Вот такая она удивительная и необычная наша страна, Россия!

Ребята, а кто знает стихотворение о Родине? Прочитайте.

Ребенок 1.Распростерлись в дымке синей

Величавые края,

Это ты, моя Россия,

Свет мой, Родина моя!

 

Ребенок 2 Старый двор, берёзки молодые,

Хоровод кудрявых тополей,

Это все страна моя Россия,

Милый образ Родины моей.

 

Ребенок 3 Посмотрю на карту я:

Вот российская земля.

Есть леса тут и озера,

Горы, реки и моря.

Я люблю тебя, Россия,

Ты же Родина моя

Воспитатель: Ребята, а как зовут людей, которые живут в России?

( Россияне)

СЛАЙД 5

Воспитатель: Кто управляет нашей страной? А как зовут президента нашей страны?

( Владимир Владимирович Путин)

СЛАЙД 6

Воспитатель: Как называется главный город, столица нашей Родины?

( Москва)

СЛАЙД 7

Воспитатель: Это очень большой и очень красивый город. Москва это столица нашей любимой Родины.

СЛАЙД 9

А сейчас я вам предлагаю немножко поиграть. Мы будем передавать по кругу сердечко, и отвечать на вопрос: Какая наша Родина? Каждый должен назвать одно слово.

Игра «Передай сердечко и сложи словечко»

/Дети передают по кругу сердечко и называют по одному прилагательному к слову Родина: милая, любимая, красивая, чудесная, дорогая, единственная, сильная, могучая./

Воспитатель: Вы сказали о Родине такие прекрасные слова. Мы – граждане России, россияне, любим и гордимся своей страной.

Ребята, вы знаете, что у каждой страны есть государственные символы. И у нашей страны они тоже есть. Мы должны их знать и беречь. Назовите государственные символы?

( Флаг, Герб, Гимн)

СЛАЙД 10

Воспитатель: Чтобы вспомнить первый символ, отгадайте загадку.

У него названий много:

Триколор, трёхцветный стяг -

С ветром гонит прочь тревоги

Бело-сине-красный ...(ФЛАГ)

СЛАЙД 11

Воспитатель: Расскажите о флаге нашей страны?

( Флаг России состоит из трех цветов: белый цвет-цвет чистоты, синий цвет-цвет моря, неба, красный цвет-цвет смелости и силы)

Воспитатель: Правильно ребята. Наш флаг вывешивается на больших праздниках, парадах, с ним идут в бой защитники нашей страны.

Воспитатель: Давайте попробуем найти флаг нашей страны среди других.

Д/и «Выбери нужное»

(перед детьми карточки на которых изображены флаги разных стран, необходимо выбрать Флаг России)

Воспитатель: Молодцы! Давайте вспомним второй символ. Слушайте загадку.

Он дополняет гимн и флаг,
Любой страны то главный знак.
У России он особый,
Ты назвать его попробуй. (ГЕРБ)

СЛАЙД 12

Воспитатель: Герб - это символ государства.

На фоне красного щита изображен двуглавый золотой орел, зорко смотрящий в разные стороны и охраняющий Родину от врагов. В правой лапе орла скипетр, в левой лапе держава. Над головами корона. На груди красный щит с изображением всадника на коне, поражающего дракона. Дракон - это символ зла, он побежден всадником, а конь топчет дракона копытами.

Воспитатель: А где мы можем увидеть этот символ России?

(Его можно увидеть на монетах, печатях, на важных и ценных бумагах)

Воспитатель: Ребята давайте с вами соберем флаг и герб нашей страны.

Д/и «Собери картинку»

(перед детьми карточки с изображением флага и герба России, разрезанные на части, необходимо собрать целые картинки)

Воспитатель: Молодцы, справились с заданием. Но мы назвали два символа. А какой ещё есть символ? Слушайте внимательно.

Есть мелодия одна,
Ей подвластна вся страна.
Гражданин, отбросив всё,
Стоя слушает её. (ГИМН)

СЛАЙД 13

Воспитатель: А что такое гимн?

(Гимн - это самая главная песня страны)

Воспитатель: Молодцы! Ребята, третий символ России – гимн. Под звуки государственного гимна лучшим людям вручают награды, солдаты в армии принимают присягу, дают клятву на верность Родине. А как нужно слушать гимн?

(Гимн слушают стоя, разговаривать и отвлекаться нельзя)

Воспитатель: Молодцы, ребята! А теперь немножечко отдохнем.

СЛАЙД

Физкультминутка

Здравствуй, мир. (руки наверх)

Это – я! (на грудь)

А вокруг страна моя! (раскинуть)

Солнце в небесах горит (наверх)

И земля у ног – лежит! (наклон)

Там – леса! (замок вправо)

А там – поля! (замок влево)

Здесь – друзья (поворот головы)

И здесь друзья. (вправо и влево)

Здравствуй, дом – ты самый лучший (раскинуть с наклоном вниз)

Здравствуй, край родной могучий! (раскинуть с наклоном вверх)

Здравствуй же, страна моя! (раскинуть)

Здравствуй, мир!

Встречай меня!

Воспитатель: Сейчас я прочитаю вам пословицы, а вы подумайте и ответьте, о чём они:

«В своём болоте и лягушка поёт, а на чужбине и соловей молчит»

«На чужой стороне и весна не красна».

«Где кто родился, там и пригодился»

«Каждому свой край сладок» (ответы детей)

СЛАЙД 16

Воспитатель: Правильно. Это пословицы о родной стороне. Наша страна огромна, есть здесь океаны и моря, реки и озера, горы и леса, города и села. Всё это наша с вами большая Родина! Но есть место в нашей стране, где мы родились и растем, где живут наши родители и друзья, где находится наш родной дом – это наше село, это наш родной край, это наша малая Родина. Дети скажите, как называется наша Республика?

(Республика Крым)

СЛАЙД 17

А как называется село, в котором мы живём?

(Вишенное)

СЛАЙД 18

Воспитатель: Правильно ребята. Мы с вами живем в селе Вишенное – это наша маленькая Родина. Это место, где живут близкие и дорогие нам люди. Мы с вами Вишенцы! Так называют жителей, которые живут в нашем селе. Повторите это слово. В нашем селе живет много хороших и добрых людей разных национальностей: русские, татары, украинцы, греки, болгары и др., но все они живут в мире и дружбе.

• скажите, а наше село красивое? Вы любите наше село? (ответы детей)

- За что вы любите его? (Я люблю Вишенное за то, что в нем есть….(школа, сквер, парк, сады, речка, дома, друзья).

Воспитатель: Какие интересные и важные места нашего села вы знаете еще?

• А теперь давайте отправимся на экскурсию по нашему родному селу. Вспомним знакомые достопримечательности и, конечно же, узнаем что-то новое.

Презентация «Моё село»

Воспитатель: Ну, что ребята, понравилась вам наша экскурсия?

Воспитатель: Ребята, а давайте сделаем у нас в группе фотовыставку «Мое родное село». Каждый возьмите себе фотографию с понравившейся вам достопримечательностью и приклейте их на стенд. Давайте вспомним, как правильно пользоваться клеем. Приступайте.

Воспитатель помогает детям приклеить фотографии.

СЛАЙД 19

Воспитатель: Молодцы ребята! Вот и подошло к концу наше занятие. Какая тема занятия у нас была? О чём мы говорили? В какие игры играли? Что нового узнали на занятии?

Блиц-опрос.

Воспитатель: Я буду говорить начало предложения, а вы его закончите.

Наша страна называется… Россия.

Граждане России называются… россияне.

Столица России – город… Москва.

Кто президент в России… Путин.

Как называется наша Республика… Крым

А наше село… Вишенное

Воспитатель: Мы говорили сегодня о нашей любимой и прекрасной Родине. Вы много нового услышали и узнали о России, о нашем селе. Но ещё больше интересного и неизведанного у вас впереди. А сейчас я хочу вас всех поблагодарить и вручить вам медали «Я гражданин России».

Берегите Россию, без неё нам не жить.

Берегите её, чтобы вечно ей быть.

Нашей правдой и силой, всею нашей судьбой.

Берегите Россию - нет России другой.

Детям вручаются медаль с надписью: «Я гражданин России».

1. file0.docx.. 29,3 КБ
2. file1.docx.. 543,0 КБ

Опубликовано: 16.11.2021