Творческий проект «Цветы в вазе»

Автор: Хисмятова Светлана Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад №136» г.о.Самара

Населенный пункт: г. Самара

Возрастная группа: старшая

Проблема проекта: накануне праздника 8 марта встав вопрос, какой подарок подарить любимым мамам, бабушкам? На совете группы решили изготовить красивый букет роз в вазе и открытки

Цель: изготовление коллективной работы «Цветы в вазе», изготовление открыток

Задачи:

Обучающие: познакомить детей с новой техникой аппликации из салфеток, ткани. Способствовать обогащению и закреплению знаний детей о растительном мире.

Развивающие: развивать внимание, усидчивость, мелкую моторику руки.

Воспитательные: воспитывать чувство нежности, любви к маме. Воспитывать культуру общения и желание работать в коллективе.

Образовательные области:

Социально – коммуникативное развитие: сюжетно-ролевые игры, беседы на темы «Мамин день», «Семья»

Познавательное развитие: познавательный рассказ «8 Марта», беседа «День 8 марта», рассматривание картинок, фото цветов; лоскутов различных тканей

Речевое развитие: разучивание стихов к празднику, чтение стихотворения Я. Акима «Мама», составление рассказов по впечатлениям от выставки маминого рукоделия «Мамины руки не знают скуки».

Художественно – эстетическое развитие: изготовление коллективной работы «Цветы в вазе», изготовление открыток

Физическое развитие: физминутки

Этапы проекта:

1. Подготовительный:

- определение цели проекта и его мотивации для детей,

- подготовка литературы, наглядного материала

- подготовка рабочих мест, материала, оборудования (салфетки, ножницы, степлер, клей, бумага, лоскуты тканей, фото для открыток

1. Основной. Реализация проекта по образовательным областям:

- Игры, беседы;

- Рассматривание картинок, фото цветов, лоскутов ткани;

- Чтение художественной литературы;

- Физминутки

- Поэтапное изготовление коллективной работы и открыток

Заключительный. Презентация проекта: праздничное оформление холла поделками, вручение открыток мамам. Обсуждение проделанной работы в положительном, праздничном настрое.

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1.ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Инновационная программа дошкольного образования. / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой. — Издание пятое (инновационное), испр. и доп.— М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019. — c.336

2. Ветлугина В.А. О теории и практике художественного творчества детей//Дошкольное воспитание.-2015.-№5. - С.112

3. Григорьева Г. Г. Изобразительная деятельность дошкольников. М.: Академия, 1999.

4. Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика – Синтез, 2008. 192с.

5. Цквитария Т.А. Нетрадиционные техники рисования. Интегрированные занятия в ДОУ. – М.: ТЦ Сфера, 2011. 128 с.

 

 

 

1. file0.docx.. 320,4 КБ

Опубликовано: 17.11.2021