НОД физическая культура «Колобок»
Автор: Хомушку Роза Оолаковна
Организация: МБДОУ д/с «Золотой ключик» г. Ак-Довурак
Населенный пункт: Республика Тыва, г. Ак-Довурак
Возраст детей: 2 младшая группа
Область: Физическое развитие
Интеграция областей: «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально - коммутативное развитие».
Виды детской деятельности: игровая, двигательная, коммутативная
Вид занятия: интегрированное
Формы образовательной деятельности: фронтальная
Цель: совершенствовать двигательные навыки и координацию движений в пространстве.
Задачи:
Оздоровительные:
- Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье.
- Развивать физические навыки.
Образовательные:
- Развивать физические качества: силу, ловкость, ориентировку в пространстве, координацию движений, быстроту, равновесие;
- Закреплять навыки в беге, в беге змейкой.
- Упражнять в энергичном отталкивании и мягко приземляться при выполнении прыжков, упражнять пролезание в лабиринт удобным способом, не касаясь верхнего края.
- Закрепить знание содержания сказки «Колобок»
Воспитательные:
- Воспитывать у детей эмоциональное положительное отношение к занятиям физическими упражнениями на основе русской народной сказки;
Развивающие:
- Развивать у детей ловкость, внимание, быстроту реакции.
Оборудование и материалы: слайды с картинками, презентация, бумажные мячи, обручи, лабиринт из киндер-сюрпризов, шапочка.
Методические приемы:
- Словесные -объяснение, художественное слово, беседа.
- Наглядные- показ слайдов
- Практические – самостоятельная работа, подвижная игра;
- Игровые – приход сказочных героев;
- Метод похвалы
Словарная работа: лабиринт – это трудная, запутанная дорога. (дорога от входа до выхода).
Предварительная работа: повторение игр, показ мультфильма «Колобок», и беседа на тему «Колобок», для закрепления сказки в подготовке к непосредственно-образовательной деятельности.
Планируемый результат:
- Физически - развитый: знает о пользе физических упражнений; проявляет умение заботиться о своем здоровье во время проведения НОД.
- любознательный, активный: проявляет интерес к сказкам; принимает участие в различных этапах НОД;
- эмоционально-отзывчивый: проявляет чувство симпатии и доброжелательности к окружающим; эмоционально реагирует на этапах занятия;
- овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми: проявляет умение поддержать беседу, высказывает свою точку зрения; активно общается в форме диалога с педагогом, сверстниками;
- овладевший необходимыми умениями и навыками: умеет доброжелательно оценивать ответ, высказывание сверстника, умеет прыгать из обруча в обруч, уметь подлезать под лабиринт, уметь бегать змейкой.
Полный текст статьи см. в приложении.