В мире сказок

Автор: Еремеева Оксана Александровна

Организация: МБДОУ детский сад «Солнышко»

Населенный пункт: Липецкая область, г. Чаплыгин

Цель: обобщить представления детей о сказках.

Обучающие задачи:

1.учить отвечать на вопросы полными ответами;

2. Уточнить и обогатить знания детей о сказках.

 3.Учить передавать структуру сказки с помощью разрезных картинок.

Развивающие задачи:

Углублять, расширять и закреплять знания детей о сказках;
Развивать мышление, зрительную память, наблюдательность;
Развивать мелкую моторику рук и движений;
Развивать умение согласовывать свои действия с партнерами, желание преодолевать препятствия;
Развивать, совершенствовать связную речь каждого ребенка.
 

Воспитывающие задачи: воспитывать умение понимать смысл образных выражений в загадках, формировать художественный вкус;
Воспитывать уважение к книге и  любовь к сказкам.

Предварительная работа. Разучивание артикуляционной гимнастики. пальчиковой гимнастики. загадок

Оздоровительные задачи: пальчиковая гимнастика, физ. Минутки.

Методы: Игровой, словесно-логический, частично-поисковый, проблемный, ИКТ, самостоятельный.

Приемы: Просмотр видеофайлов, художественное слово (загадки, стихи), пояснения, поощрение, пальчиковая гимнастика,  дыхательная гимнастика физминутка, самостоятельная деятельность детей.

Словарная работа: Волшебная, чудесная, забавная, поучительная, остроумная, умная, интересная, добрая, загадочная, необычная, радостная, мудрая.

Индивидуальная работа: Помочь затрудняющимся детям в складывании картинки по сюжету сказки. На протяжении занятия активизировать Ивана .

Оборудование: Аудиозапись с мелодиями, ноутбук, видиофайлы, наборы разрезных картинок по сказкам, столы, маленькие подушки , большая книга со сказками

Вводная часть

Воспитатель: Хороший сегодня день. Я рада видеть вас. А день сегодня не просто хороший, он удивительный, как удивителен каждый новый день, ведь он несёт много открытий и приключений.
Для начала встанем в круг, слева друг и справа друг.
Крепко за руки возьмёмся, и друг другу улыбнёмся.
Мы готовы поиграть, можно встречу начинать!

Присядем с вами на ковер. Давайте поиграем в наши пальчики. Приготовили ладошки. Жили были дед и баба на поляне у реки. И любили очень очень  на сметане колобки. Хоть у бабы мало силы, она тесто замесила. Ну а бабушкина внучка колобок скатала в ручках. вышел ровный вышел гладкий не соленый  и не сладкий. Было кругло было вкусно даже есть его мне грустно.

Хорошо, а теперь разбудим наш язычок.

Если в сказку всем сердцем поверить, в мир волшебный откроются двери

Вы туда без труда попадете

На волшебном ковре – самолете

На летучем большом корабле

И с бабой- ягой на метле

На плоту по молочной реке

И верхом на коньке- горбуньке

Можно в сказку взлететь на жар- птице

Можно как колобок закатиться

Можно въехать как слон на еже

Ой мы кажется в сказке уже.

(дети сидят на ковре)

Ребята, а вы любите сказки? Сегодня мы  с вами будем вспоминать наши любимые сказки. Сейчас я вам прочту стихотворение, а вы закроете глаза и попытаетесь представить себе то, о чем говориться в этом стихотворении. О чем же это стихотворение?

Ребята, получилось представить себе о чем говорилось в стихотворении? Что же ты представила себе Лерочка? (ответы детей) Красивое стихотворение?  А вы знаете –кто  автор этого стихотворения? Его написал А.С Пушкин. А какие произведения Пушкина вы знаете? Он написал много стихотворений и сказок.

Основная часть

На свете великое множество сказок. Какие бывают сказки , ребята?

(Ответы детей)

Волшебные, про животных, про людей. да. бытовые

А кто же сочинял сказки?

Почему сказки называются народными?.люди сочиняли и рассказывали их своим детям, внукам, поэтому народные сказки относятся к устному народному творчеству.

У авторских сказок есть автор. Который ее придумал и написал сказки бывают: остроумные, занимательные, поучительные, мудрые.

Сказки учат нас тому, что добро будет всегда вознаграждено, а зло наказано.

Вы знаете загадки про сказки. Давайте мы с вами постараемся их отгадать. Лерочка,  твоя загадка

1.Маленькая девочка
По лесу идет.
Бабушке в корзинке
Пирожки несет,
За кустами прячется              Паша Катасонов
Очень страшный зверь
Кто же эта девочка?
Отвечай теперь!
(Красная Шапочка)

2Носик круглый пятачком,
Хвостик маленький крючком.    Артем
Братья дружные те были,
Злого волка победили.
Вы ответь мне, ребята,
Эти братья …(поросята)

3Старик в сине море
Свой невод забросит.
Кого-то поймает                    Саша
И что-то попросит.
Жадность старуху
Сводит с ума,
С разбитым корытом
Осталась она.
(Сказка о рыбаке и рыбке)

4Посадили ее в землю глубоко,
Оказалось вытащить очень нелегко.    Ваня
Ох, засела крепко
В доброй сказке …

5Жил в каморке
С папой Карло,
Знал о жизни                   Паша
Очень мало.
Всюду нос совал
Он длинный…
Кто же это?(Буратино)

6Где-то в поле он стоит,
Из трубы дымок летит.
Заяц, мышь, лиса, лягушка,      Володя
Волк и косолапый мишка
Дружно, весело живут,
Хором песенки поют.
Отвечай скорей, дружок,
Это сказка…
(Теремок)

7Лечит он слонов и крыс,
Бегемотов, зайцев, лис.
Перевяжет ранку
На лапке обезьянки.             Маша
И любой вам подтвердит…
Это …
(Доктор Айболит)

.8Попала в болото ли
Лихая стрела.
А в этом болоте
Сидела она.                          Арина
Но в конце знакомой сказки
Сделалась она прекрасной.
(Царевна – Лягушка)

9Вот и вечер наступает,
В королевстве шумный бал.
Фея ей наряд подарит,
Чтоб ее никто не знал.          Арина
С бала в полночь убежала,
Башмачок свой потеряла.
(Золушка)

10На базар ушла их мама,
Ну, а деткам наказала
Никому не открывать,
Никому не отвечать…           Лера
А когда пришла обратно –
В доме не было ребяток.
Обманул их страшный зверь,
Надо их спасать теперь.
(Волк и семеро козлят)

 Воспитатель:Молодцы. А я тоже знаю загадку про сказки

11.Ехал он на печи,
Уплетал калачи.
Чудо-щуку он поймал
И желанья загадал.
(Емеля)

Воспитатель: А теперь давайте поиграем! Физкультминутки  про сказочных героев, помните?

Кот, петух и лиса

Жили Котик (пальцы растопырили)
С Петушком (руками изобразили крылья)
У лесной опушки,
Но однажды Лисонька (повертели «хвостиком»)
Подкралась к избушке. (сделали руками крышу)
Утащила Петушка
За высоки горы (потянулись на носочках)
Утащила Петушка.
В свою лисью нору. (присели, спрятали голову)
Смелый котик в лес пошел (ходьба на месте)
И нору Лисы нашёл. (присели)
Умный Котик спас дружка (погладили себя по голове)
Петю-Петю-Петушка. (сделали руками гребешок)
Живут котик с Петушком
У лесной опушки (руками сделали крышу)
И теперь уже Лиса (повертели «хвостиком»)
Не ходит к их избушке. (погрозили пальчиком)

Воспитатель:Ой. Смс. Ребята, нам с вами звонят по скайпу!

Музыка из сказки. Несколько секунд.

-здравствуйте ребята! Я бабушка- рассказушка. Я ЗНАЮ, ЧТО ВЫ ЛЮБИТЕ И ЗНАЕТЕ МНОГО СКАЗОК. В моем уютном домике живет много игрушек, а еще много много сказок….самых разных…про людей и животных, про ковер-самолет и скатерть самобранку, и даже про самую маленькую девочку на свете! И все эти сказки живут в этой волшебной книге. нам с книгой очень хорошо жилось, здесь на опушке леса….., пока к нам не добрался незваный гость! ВИРУС!

(ТРЕВОЖНАЯ МУЗЫКА. ВИРУС ДЕЛАЕТ ПАССЫ НАД КНИГОЙ И УБЕГАЕТ)

-Все сказки перепутал.!горе-то какое!(бабушка плачет) сказки стали неправильные!

-ребята, помогите сказочных героев в  свои сказки вернуть!

Воспитатель:Ребята, поможем бабушке -рассказушке? поможем героям сказок вернуться в свои сказки?

Давайте поделимся с вами на две команды. Выбирайте с кем будете работать!

(дети подходят к мольбертам)

Закончили? Давайте посмотрим что получилось у ребят! .- как же называется  эта сказка? А кто ее написал? А ты знаешь начало этой сказки? А что произошло дальше? Чем же закончилась эта непростая история?  А этот герой по характеру, был какой? Как ты думаешь? А какой поступок об этом говорит, на твой взгляд? Ну вот, сказки разобрали.

Какая лягушка по характеру?

Царевна- лягушка , Лягушка -путешественница

Паша Катасонов,Паша Петров ,Арина Иванова, Егор, Петя. Арина Новикова, Маша, Саша чурикова

Воспитатель: Ой,кто- то коробку забыл. Давайте посмотрим , что там?. ( платковые куклы)герои какой  сказки, ребята? Как ты думаешь Тема? А эта сказка авторская или народная? Паша, как ты думаешь? да, ребята эту сказку сочинил народ. А давайте с вами придумаем свою сказку.. распределим роли. Кто будет дедом? Бабкой?  Кто начнет сказку? Можно я начну а вы мне помогайте. Посадил дед репку. А репкам никак не росла. И поливали ее и хороводы водили. И выросла репка большая пребольшая. Злая презлая. Но внучка подарила ей чупа-чупс. И репка подобрела. Стали репку тянуть из земли дедка за репку, бабка за детку, внучка за бабку, жучка за внучку, кошка за жучку, мышка за кошку….и вытянули репку. Репка была вкусная и сладкая. Всю зиму ели.

Вот какая у нас славная сказка получилась…что же сказочных героев мы вернули на свои сказочные места.. Давайте пройдем на свои места, а я тем временем позвоню бабушке -рассказушке..

Заключительная часть

Бабушка. Ой, спасибо ребята! Стольких ребят спасли! Ведь если бы детям читали неправильные сказки из них бы ни за что не выросли хорошие люди. Ведь сказки учат нас добру!  И я дарю вам эту волшебную книгу. Чтобы вы узнали еще много и много добрых сказок. До свиданья.

Воспитатель :Может книга со сказками уже у нас здесь, в садике?

давайте поищем с вами книгу вместе Посмотрите. Какая книга. Большая. А почему карманчики некоторые пустые?

(Ответы детей)

Воспитатель:  Да, в каждом карманчике живет своя сказка. Давайте поместим туда наши исправленные сказки. А как же нам быть с нашей сказкой? Которую мы с вами придумали? Герои сказки в карманчики не влезают…..(нарисовать, слепить)вот как много сказок в волшебной книге мы обязательно их почитаем.да, ребята?

Как вы думаете ребята, мы с вами правильно сделали, что помогли бабушке рассказушке разобрать сказки? Или может, пусть бы сказки остались неправильные? ( ответы) почему? Да ребята, ведь сказки учат нас добру.

На этом наша встреча сегодня заканчивается. пройдемте, пожалуйста со мной.

1. file0.docx.. 28,5 КБ

Опубликовано: 20.11.2021