Квест-игра для детей старшего дошкольного возраста «Halloween.Ведьмины проделки»

Автор: Руденко Анна Борисовна

Организация: МБДОУ Детский сад «Чудесная страна»

Населенный пункт: Воронежская область, г. Лиски

Цель: повышение мотивации к изучению иностранного языка у дошкольников посредством праздников и утренников; увеличение интереса к английскому языку через культуру и традиции англоязычных стран;

Задачи:

Образовательные

• Дать представление о празднике Хэллоуин : познакомить с историей возникновения, традициями празднования

• Расширять кругозор детей путём знакомства с культурой другой страны

Воспитательные

• Воспитывать у детей уважительное отношение к культуре и традициям другой страны

• Воспитывать у детей стремление самостоятельно и коллективно выполнять задания, любознательность, толерантность, умение уступать друг другу

Развивающие

• Развивать любознательность, интерес к окружающему миру

• Развивать коммуникативные навыки в ходе совместной деятельности

Предварительная работа: ознакомление детей с историей праздника и традициями празднования.

Предварительно дети делятся на команды, наряжаются в тематические карнавальные костюмы. (Например, Ведьмочки, Скелетики, Привидения, Пираты и тд.). Все команды собираются в музыкальном зале.

Ведущий:  Ребята, сегодня вы все пришли в необычных костюмах не просто так.

Для нас с вами 31 октября – это обычный день, а в Англии 31 октября отмечают большой праздник. В этот день, 31 октября, наступает время Хэллоуина. Название этого праздника происходит от английского слова «Нallow», что означает «святой», поэтому Хэллоуин ещё по-другому называют Днём всех святых.

В прошлом этот праздник был временем страха. Люди верили в злых духов, привидений и ведьм и сидели по домам. По преданию, в Хэллоуин духи, привидения и все ведьмы мира кружили в небе на своих метлах, нагоняя на людей страх. Люди очень этого боялись и пытались отпугнуть всякую нечисть, изображая на домах магические знаки, но сейчас люди не верят в злых духов, а Хэллоуин из дня страха превратился в веселый праздник, когда взрослые и дети устраивают маскарад: надевают костюмы пиратов, разбойников или ведьм и ходят из дома в дом. Когда дверь открывается, они рассказывают веселые стихотворения и кричат «Угощай или мы тебя напугаем!»

Так же существует обычай изготавливать фонарь из тыквы. Большая тыква вычищается, в ней вырезают глаза, нос, рот и внутрь вставляют свечку. Английские дети, переодевшись в карнавальные костюмы, ходят по домам, поют песни и получают за это угощения от хозяев. А вы знаете, какую фразу произносят детки, когда хозяин открыл двери, ребята?

Дети: Trick or treat!

Ведущий: Верно! Well done! Хозяин дома угощает детей конфетами, которые они складывают в мешочек. Но вот беда – все-все мешки с конфетами похитила злая ведьма Круэлина.Теперь никто из детей не сможет получить сладкое угощение за свой костюм. Нам необходимо её отыскать. Вот волшебная карта с маршрутом. Пора отправляться на поиски. Мы должны вас предупредить, что справиться с испытаниями смогут только смелые, ловкие и дружные ребята. Ну что, готовы? Are you ready?

Дети: Yes! We are ready!

Отправляемся на поиски ведьмы и нашего мешка с конфетами!

Станция №1: Ворон – стражник

Задание: нарисовать «портрет» ведьмы по описанию Ворона. Понадобится мольберт (или стол), белый лист бумаги, фломастеры. С помощью цифр от одного до девяти нарисовать портрет колдуньи. Первый участник добегает до листа и рисует лицо, затем возвращается и передает эстафету следующему. Второй участник рисует глаза, третий – нос, четвертый – рот, пятый и шестой – уши, седьмой – волосы. Нарисованную цифру ребенок озвучивает по-английски.

Ворон: Видел я эту ведьму! Слушайте её описание. Лицо такое круглое, глаза вот такие, как ноль. А на голове волосы, как палки, будто единица. Нос загогулиной, как двойка. Уши – словно цифра три. А рот круглый, с ухмылочкой, как цифра шесть или девять.

Дети выполняют задание. Когда портрет завершен, показывают его Ворону. Он смотрит и одобрительно кивает.

Ворон: Well done! Как похожа! Теперь вы без труда её найдете. Удачи! Good luck!

Прибыв на каждую станцию, дети сравниваю персонажа с рисунком, в поисках ведьмы.

Станция № 2  Место: «Дом с привидениями»

Задание: Исполнить песню и повторить движения за приведением.

Исполнение песни с движениями “Trick or treat”.
Knock knock. Trick or treat?
Who are you?
I’m a ghost. I’m a little ghost.
Knock knock. Trick or treat?
Who are you?
I’m a ghost. I’m a little ghost.
Knock knock. Trick or treat?
Who are you?
I’m a witch. I’m a little witch.
Knock knock. Trick or treat?
Who are you?
I’m a witch. I’m a little witch.
Knock knock. Trick or treat?
Who are you?
I’m a monster. I’m a little monster.
Knock knock. Trick or treat?
Who are you?
I’m a monster. I’m a little monster.
Knock knock. Trick or treat?
Happy Halloween. Happy Halloween.
Knock knock. Trick or treat?
Happy Halloween. Happy Halloween

Станция № 3  Место: «Пещера летучих мышей»

Задание: Рассортировать овощи и  фрукты

По сюжету игры две летучие мыши ссорятся – одна любит только овощи, а другая – только  фрукты, но фрукты и овощи перепутались.  Участники игры должны рассортировать их, овощи - в ящик, а фрукты  - в корзину.

Станция  № 4   Место: «Подземелье пауков»

Задание: собрать паззлы.

По сюжету игры паучок заказал через Интернет картинку с изображением тыквы, что бы повесить на стену с своем жилище. Собрать сам её не сумел и просит помощи ребят. Взамен он подскажет, где искать ведьму.

Станция 5: «Огород мистера Пугало»

Пугало просит ребят вскопать поле и посадить урожай для осеннего праздника.

Ход игры: дети по очереди выполняют ряд последовательных движений.

Шаг первый - вскопать огород. Ребенок кладет обруч на пол;

Шаг второй – посадить овощ. Уучастник квеста кладет в обруч тыкву;

Шаг  третий – полить растение. Игрок поливает «зельем роста» с помощью лейки урожай;

Шаг четвертый  - сбор урожай. Ребенок собирает урожай.

Таким же образом сажают картофель, морковь.

Станция 6: «Ведьмино болото»

Задание: пробежать через болото «на метле» (в качестве атрибута можно использовать гимнастическую палочку), взять мухомор и вернуться обратно.

У капитанов в руках корзина для мухоморов. На другом конце болота рассыпаны мухоморы. Участники пробежать через болото, поднять один мухомор, положить в корзину, вернуться обратно и передать эстафету (метлу и корзину) следующему игроку.

Ведьма отдает ребятам мешок с конфетами.

Ведьма: Вот ваши sweets. Я этот мешок заколдовала, поэтому если вы его сейчас откроете, увидите, что он пустой, все конфеты невидимые. Развязать мешочек нужно в специальном волшебном месте, где моя магия не работает! Отправляетесь туда!

 

Станция 7: «Тайная комната» (конец маршрута, музыкальный зал).

Команды собираются в музыкальном зале.

Ведущий: Молодцы! Good job! You are great! С таким трудным заданием справились на ура! Наконец-то можно развязать мешочек и достать оттуда угощения!

 

Список использованной литературы:

1. 1. Земченкова, Т. Английский для дошкольников / Т. Земченкова. - М.: ВАКО, 2008.

   2. Кириллова, Ю. В. Английский для дошкольников / Ю.В. Кириллова. - М.: Феникс, 2013.

1. file0.docx.. 27,6 КБ

Опубликовано: 20.11.2021