Оранжевая страна

Автор: Макарова Вера Казимировна

Организация: МДОУ Детский сад «Лесная сказка»

Населенный пункт: Иркутская область, г. Железногорск - Илимский

Оранжевая страна.

Занятие- развлечение ко Дню смеха для детей подготовительной группы.

Цель: Создание атмосферы праздника.

Задачи: Способствовать детской активности. Развивать  чувства юмора у детей. Расширять кругозор, развивать внимание и память.

Музыкальный материал:            

Дунаевский, «Выходной марш» из к/ф «Цирк»;

Прокофьев, марш из оперы «Любовь к трем апельсинам»;

Сен-Санс, «Королевский марш львов» (из сюиты «Карнавал животных»);

«Бархатный лев», «Плюшевые тигры» муз.Е.Попляновой, стихи В.Татаринова;

«Оранжевая песня» муз.К.Певзнера, сл.А.Арканова и Г.Горина

Распевка «Тигр проснулся» (Т.Рыбкина, Т.Шеверева)

 

Ребята приносят мягкие игрушки желто-оранжевого цвета (лев, тигр, верблюд, рыжий клоун) Обязательно наличие какого-нибудь оранжевого элемента в одежде (бант, галстук, бабочка, браслет и т.п.)

                                   -  -  -

Занятие  начинается со стихотворения, которое читает воспитатель:

           

            Где-то на свете есть волшебная страна,

            Там обезьянки любят грустного слона,

            Большой оранжевый жираф жует траву

            И на воздушных шарах легко летать,

            Можно в прятки со львом всегда сыграть.

            Маленький остров в далеких морях.

            Все говорят, что есть только во снах.

            Только я не верю, я хочу проверить,

            Я хочу найти тебя, мой край,

Волшебная страна. (сл.М. Замшева)

 

М.Р. - А вы, ребята, верите, что есть такая страна?

Давайте попробуем попасть туда! А поможет нам оранжевая краска, - она такая озорная, перекрасила все, что захотела в оранжевый цвет, даже музыку.

Итак!...

Раздаются, как в цирке 3 звонка и начинается наше необычное путешествие.

Звучит «Выходной марш» Дунаевского из к/ф «Цирк», который признан лучшим маршем ХХ века.  (Играю марш на аккордеоне.)

М.Р.- Вам знакома эта музыку? В цирке артисты под этот марш выходят в начале представления на арену.

Ребята под музыку рассаживают на стульчики своих игрушек- зверят.

М.Р.- А кто начинает сегодня концерт- представление, попробуйте услышать ответ в музыке.

Слушаем: Сен-Санс «Королевский марш львов».

Беседа (это марш, музыка время от времени прерывается грозным рычанием властелина зверей)

- А сейчас песня тоже про льва, но совсем не страшного:

«Бархатный лев» - исполняет солист (с большой игрушкой).

 

Распевка «Тигр проснулся» (исполняем с движениями).

А песню «Плюшевые тигры» поём все вместе.

М.Р.: Отправляемся, ребята, в лес. Но прежде я загадаю вам загадку:

 

Умело переждав комарьи игры,

Разбойный град и пыльный ветродув,

Они лежат, как маленькие тигры,

Свои тела колечками свернув.        (Рыжики).

 

- И про них есть песня! Разучиваем припев песни (исп.Э.Пьеха):

            Руды (4 р.) - рык, а по-русски рыжик,

            Руды (4р.)- рык, подойди поближе! ( танцуем твист)

 

М.Р.: Отдохнём и посмотрим фрагмент с песней из м/ф «Рыжий, рыжий, конопатый!» (сл.Э.Успенского, муз.Е. Ботярова)

 

Раздаётся стук, грохот – появляется рыжий клоун с большой сумкой (что-то в ней прячет). Под марш Прокофьева жонглирует тремя апельсинами. Затем спрашивает:           

- Скажите, как называется опера  Прокофьева, фрагмент из которой сейчас звучал?  Подсказка у меня в руках!

- «Любовь к трём апельсинам».

В опере этот марш, получивший большую известность как самостоятельный концертный номер, призывает покончить с нытьем и апатией. В опере Король вспоминает о чудотворной силе смеха.

 

Давайте посмеемся и мы:

1.  Звучит припев песни «Веснушки» муз.А. Варламова:

Веснушки, веснушки, у моей подружки

И у опят веснушки у ёлки на опушке.

Веснушки, веснушки, у моей подружки,

И, главное, у солнышка есть на носу веснушки!…

(В это время дети рисуют веснушки на картинке- солнышко, личико девочки).

 

2. Рисуем на большом листе по очереди верблюда (с закрытыми глазами) под фонограмму «Оранжевая песня».

3. Исполняем сценку – пантомиму с воздушным шариком, который:

• не двигается с места;

• хочет улететь.

Клоун раздает детям апельсины (они-то и были спрятаны в сумке), воспитатель  вручает медальки с изображением  весёлого рыжего человечка с веснушками:

• за самый веселый смех;

• лучшему слушателю;

• лучшему исполнителю;

• лучшему зрителю и т.д.

Без награды не остается ни один ребенок.

 

М.Р.: Так где же находится эта чудесная оранжевая страна? Только в цирке или, как в «Оранжевой песне», в душе у детей и взрослых?!…

 

Домашнее задание от клоуна (на выбор):

• сочинить сказку про оранжевую краску;

• нарисовать рисунок к «Оранжевой песне»;

• прочитать с родителями рассказ Ю. Драгунского «Девочка на шаре», о том, как Денис Кораблев ходил в цирк.

 

Можно разделить группу на 2 команды (львы – тигры) и провести «Оранжевый КВН».

 

 

 

Список использованной литературы:

1. Кремлев Ю. К. Сен-Санс. -М.,1970.

2. Савкина Н.П.  С.С.Прокофьев. -М.,1982.

3. Чернов А.    И.О.Дунаевский. -М.,1961.

1. file0.doc.. 122,0 КБ

Опубликовано: 20.11.2021