Организованная образовательная деятельность. Художественное творчество. Рисование «Золотая осень» (с применением нетрадиционных методов рисования)
Автор: Пономарева Любовь Алексеевна
Организация: МБДОУ Детский сад № 4
Населенный пункт: Ленинградская область, г. Бокситогорск
Цель: закреплять технические приёмы рисования - печать листьями.
Задачи:
- обобщить знания об осени;
- закреплять последовательно, выполнять работу из осенних листьев,
- развивать графические и композиционные навыки, творческое воображение, чувство цвета; развивать мелкую моторику.
- воспитывать эмоционально-эстетические чувства к различным видам искусства.
Предварительная работа:
Чтение стихов. Рассматривание картин и иллюстраций об осени. Разучивание песен, стихов.
Наблюдение на прогулке, сбор гербария. Экологические занятия и игры по теме «Осень».
Совместная деятельность с родителями.
Мотивация:
Помощник воспитателя нашла в группе корзину и отдала воспитателю.
Цель: Порадовать осень и сделать для неё подарок.
Ход занятия:
- Здравствуйте ребята! Посмотрите, как у нас красиво! К нам сегодня пришли гости, поздоровайтесь….
Раздаётся стук в дверь, пом. воспитателя говорит:
- «Извините, я вытирала пыль на окне и нашла корзину, не знаю, кто оставил».
- Интересно, кто мог её оставить. Давайте посмотрим, что в ней?
(Дети обнаруживают в ней конверт, а там флэш-память, листья).
Воспитатель предлагает послушать, что на ней записано.
(Дети садятся на стулья).
Звучит запись:
«Ребята, отгадайте мою загадку и тогда вы узнаете кто я?»
Несу я урожаи.
Поля вновь засеваю.
Птиц к югу отправляю.
Деревья раздеваю
Но не касаюсь сосен
Кто же я …Конечно… (ответы детей).
- Молодцы, ребята! (грустно) Дело в том, что я пришла с вами попрощаться. Сегодня мой последний день, а завтра уже в свои права вступает зима».
(Запись выключается)
- С каким настроение говорила с нами осень? (ответы детей)
- А давайте мы её порадуем. Ведь мы сможем для неё сделать подарок, тем более мы уже много с вами знаем об осени.
- Как мы можем её порадовать? (спеть песню, прочитать стихи)
(Воспитатель предлагает детям почитать стихи об осени, разученные на занятиях по худ. литературе)
- Ребята, а вам нравится осень? (ответы детей) Чем?
- А сейчас какая осень? (поздняя)
- Правильно ребята. Сегодня последний месяц осени.
- Осень чудная пора. Она вдохновляет художника писать картины, поэты сочиняют стихи, а музыканты музыку.
Физкультминутка.
Листопад, листопад, в руке листья, взмах руками поочередно,
Листья желтые летят, обеими руками,
Под ногами шелестят приседают,
И летят, летят, летят... бросают листья на пол.
Посмотрите.
Вот какой замечательный, ковер из осенних листьев у нас получился…
Ребята, а давайте, подарим Осени ковер из осенних листьев, сделанный своими руками.
- У нас на столах есть листья с разных деревьев. Подумайте, какие возьмете и будете использовать в своей работе, как вы их расположите. Подумали? Можно начинать работать.
Краску я на кисть возьму,
На листочек нанесу,
Аккуратно приложу,
Проглажу, подниму,
Отпечаток получу…
Но мы помним с вами о том, что с листочками работать бережно, что бы наши работы получились аккуратными и красивыми
(включается запись «Времена года - осень» (П. И. Чайковского)
- Посмотрите ребята на свои работы, они вам нравятся, почему, чем.
Ребята, обратите внимание, мы с вами сделали лоскутки большого ковра, а давайте соединим их. Вот какой у нас получился…….
-Как вы думаете, понравится наш подарок осени?
(Воспитатель включает аудиозапись)
«Большое спасибо вам ребята за чудесный подарок. И теперь мне совсем не грустно уходить. До свидания ребята! До следующего года!»
Перспектива:
Сделать выставку рисунков и пригласить малышей.