Мастер-класс «Образ малой Родины в душе каждого»

Автор: Рузаева Екатерина Владимировна

Организация: МОУ «Тумская СОШ №3»

Населенный пункт: р.п. Тума

Цель: развитие творческих способностей детей посредством нетрадиционной техники рисования.
Задачи:
- познакомить с нетрадиционным способом рисования с помощью клея ПВА, кисточки и красок (гуашь);

-способствовать развитию художественного вкуса, творческого мышления, эстетических чувств;

- развивать воображение, образное мышление, цветовосприятие, творческие способности;
-воспитывать уважение, любовь и гордость к родному краю, к малой Родине, нравственно - патриотических чувств.

Материал для практической деятельности: гуашь, баночки с водой, кисти, тарелки одноразовые, клей ПВА, салфетки, клеенка.

 

Ход мастер- класса:

Я желаю вам удачи

Она всегда пригодится

Я желаю здоровья всем вам

Его никогда не хватает.

Я желаю счастья вам

Оно всегда так ждется!

Доброе утро, уважаемые коллеги!

Воспитатель: Любовь к родному городу, гордость за свою страну имеют огромное значение для развития личности ребенка. Без любви к Родине и уважения к её истории и культуре невозможно воспитать гражданина и патриота своей Родины, сформировать у детей чувство собственного достоинства, положительных качеств личности.

Воспитатель: Воспитание патриотизма начинается с любви к малой родине.

Рязанская область для каждого из нас - малая родина, где он родился и живет. Наша область….Крохотная точка на карте страны. Маленькая частица необъятной России. С чем можно ассоциировать наш родной край?
ответы коллег: (С орлом, с оленем, с рыбой, с березой.)
Воспитатель: Всем нам в нашей жизни освещает путь яркое солнце, всем нам дарит оно тепло. Родина нам – как солнце, оно нам дарит свет, тепло и радость. Когда мы с вами находимся на чужбине, за границей, то нам кажется, что солнце зашло за тучи. И согревает нас только мысль о скором возвращении домой.
Воспитатель: А мы с вами сейчас дома, и на душе у нас тепло. Давайте всю теплоту нашей души направим в творчество. И сделаем визитную карточку нашей малой родины Мещерского края в нетрадиционных техниках - Нарисуем на клее ПВА.

• Давайте с вами немного разомнемся.

 

Физкультминутка.

Быстро встаньте, улыбнитесь,
Выше - выше потянитесь.

Ну-ка плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Влево, вправо повернитесь,

Рук коленями коснитесь.

Сели-встали, сели- встали

И на месте побежали.

 

Воспитатель: Я предлагаю вам еще раз подумать, с чем у нас ассоциируется наш Родной Край!

Для этого нам нужен клей, тонкие кисточки, краски и пластиковые тарелки.

1. Наливаем клей в тарелку в форме круга (овала) и берем кисточки, обмакиваем в воду, и выбираем нужный цвет, (красный, жёлтый, синий, фиолетовый, оранжевый).

2. Кисточками рисуем завиточки, узоры от центра краски.

3. Кисточками от центра выводим к краям крышки (тарелки).

Воспитатель: Вот такие необычные визитные карточки у нас получились.
Воспитатель: Сегодня вы познакомились с одной из техник нетрадиционного рисования. Надеюсь, использование ее в работе с детьми позволит сделать непосредственно - образовательную деятельность по рисованию более интересной, насыщенной и разнообразной.

Воспитатель: Для подведения итогов мастер-класса я бы хотела вам предложить закончить фразу: «Сегодня на занятие мне удалось:

- узнать…

- понять…

- научиться…

- применять…

- использовать…

- я чувствую…

- я хочу для себя…

- могу помочь сделать другим….

Воспитатель: Благодарю за сотрудничество! Творческих всем успехов!
Воспитатель: Завершу мастер – класс такими словами

Итог обыденной работы-

Восторг волшебного полета!

Все это дивное явленье-

Занятие, рожденное вдохновеньем…

 

Список использованной литературы:

1. Г.Н.Давыдова «Нетрадиционные техники рисования в ДОУ. Часть 1, 2».- М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2008г.
2. И.А.Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду. Ср. гр.» - М.: «Карапуз», 2009.
3. ДВД диски. Авторская программа Татьяны Васильковой «Шедевры крошек или крошечные шедевры. Рисование пальчиками. Пальчиковая гимнастика. Часть 1: от 1-2 лет, часть 2: от 2-3».
4. Занятия по изобразительной деятельности. Коллективное творчество/ Под ред. А. А. Грибовской.-М.: ТЦ Сфера, 2009
5. О.Л. Иванова, И.И. Васильева. Как понять детский рисунок и развить творческие способности ребенка.- СПб.: Речь; М.: Сфера,2011.

1. file0.doc.. 35,5 КБ

Опубликовано: 22.11.2021