Конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию с элементами экспериментирования с использованием ИКТ для детей подготовительной группы: ''Клуб путешественников''

Автор: Парубочая Елена Романовна

Организация: МБДОУ №77 «Крымчаночка»

Населенный пункт: Республика Крым , г. Симферополь

Автор: Конатьева Елена Викторовна

Организация: МБДОУ №77 «Крымчаночка»

Населенный пункт: Республика Крым, г. Симферополь

Конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию с элементами экспериментирования для детей подготовительной группы Тема: «Клуб путешественников» Цель: Познакомить детей с уникальным полуостровом нашей страны Камчаткой. Исследовать такое природное явление, как вулкан, его строение. Показать детям эксперимент – извержение вулкана. Задачи: Обучающие: 1. Познакомить детей с природным явлением вулкан, причиной его извержения. 2. Продолжать учить детей видеть проблему, строить гипотезы, делать обобщения. Формировать выводы по итогам эксперимента с опорой на полученные ранее представления и собственные предположения. 3. Расширять словарный запас на основе формирующихся у детей представлений о вулканах, активизировать словарный запас в речевой практике; Развивающие: 1. Развивать познавательную активность детей в процессе самостоятельного выполнения опытов по схеме. 2. Развивать наблюдательность, любознательность, мыслительную деятельность, память, речь, логическое мышление. Воспитывающие: 1. Воспитывать любознательность, интерес и стремление к познанию окружающего мира. 2. Воспитывать любознательность, взаимопомощь, умение работать в коллективе. Материалы и оборудование: ИКТ: компьютер, мультимедиа проектор, презентация «Вулканы», видеоролики: «Камчатка», «Строение земной коры», «Извержение вулкана», «Типы вулканов», Чударики - Самолет музыкальная физминутка; карта России, картинки – схемы с последовательностью проведения опыта, дневники для фиксирования исследовательской деятельности на каждого ребенка, набор карточек для заполнения дневника. Оборудование для экспериментирования: макет вулкана, вода, пищевой краситель, детское моющее средство для посуды, сода, лимонная кислота, кофейная, чайная и столовая ложки, перчатки, шапочки, халаты; таз с водой, лупы, кусочки пемзы, камешки, бумажные полотенца. Словарная работа: спящий вулкан, действующий вулкан, конусообразная форма, воронка, кратер вулкана, лава, пемза, вулканологи. Предварительная работа: беседы о происхождении гор, рассматривание иллюстраций, картинок о вулканах, чтение познавательной литературы, заучивание физкультминутки, изготовление макета вулкана. Методы и приёмы: Наглядные: наблюдение, демонстрация. Словесные методы: рассказ, беседа, обсуждение, уточнения, вопросы, поощрения. Игровые: воображаемые ситуации, игровые упражнения. Практические методы: опыты, экспериментирование, моделирование.

1. file0.docx.. 5,9 МБ

Опубликовано: 23.11.2021