Музыкальный спектакль по ПДД «Правила дорожные знать каждому положено!»

Автор: Чушова Ольга Анатольевна

Организация: МБОУ Крюковская СОШ

Населенный пункт: Московская область, г.о. Чехов, д. Крюково

Программное содержание:

Цель: Систематизировать знания детей о правилах безопасного поведения на дорогах и приобщать детей к музыкальной культуре.

Задачи:

Образовательные: Учить выразительно действовать с предметами, использовать позы, жесты, мимику, интонацию при передаче образа; совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки при чтении стихов, пении; формировать навыки художественного исполнения различных образов при инсценировке песен; способствовать дальнейшему развитию навыков танцевальных движений, продолжать знакомить с правилами дорожного движения.

Развивающие: Развивать чувство музыкального ритма; диалогическую и монологическую формы речи; умение вести себя спокойно в различных ситуациях; расширять представления детей о работе ГИБДД.

Воспитательные: Формировать у детей представление о некоторых типичных опасных ситуациях на дороге, музыкальный вкус, развивать музыкальную память, слух; подводить к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения.

Оборудование: мультимедийная система, костюмы дорожных знаков, костюм светофора, костюмы сигналов светофора, костюм регулировщика, рули по количеству мальчиков, султанчики по количеству девочек, обручи, скакалки, мяч.

Предварительная работа:

- Заучивание песен, стихов, танцев по теме.

- Обыгрывание песен, ситуаций на дорогах.

- Участие в спектаклях по теме.

- Просмотр видеоклипов, мультфильмов по теме.
 

Интеграция образовательных областей:

ОО Художественно-эстетическое развитие: эстетическое восприятие, изображение простых предметов и явлений.

ОО Речевое развитие: звуковая и интонационная культура речи, фонематический слух, диалогическая и монологическая речь.

ОО Социально-коммуникативное развитие: общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками, социальный и эмоциональный интеллект, эмоциональное сопереживание и отзывчивость, уважительное отношение к окружающим; осознанное отношение к правилам безопасности.

ОО Познавательное развитие: любознательность, воображение и творческая активность, внимание.

ОО Физическое развитие: двигательная активность, координация и гибкость.

Участники: воспитанники средней, старшей и подготовительной к школе групп, музыкальный руководитель.

 

Примерный ход музыкального спектакля.

 

На экране заставка -  детская площадка.

Звучит вступление песни «Бибика» сл.Осошник Н., муз. Осошник В., в музыкальный зал вбегают дети. Девочка прыгает на скакалке, другая – крутит обруч, двое детей играют в мяч…

Танец – инсценировка 1 куплета песни «Бибика».

 

Дима (обращается к Олесе): Поехали кататься?!

Олеся: А ты правила дорожного движения знаешь?!

Дима: Нет! Зачем они нужны?!

Олеся (качает головой): Нет! Тогда не поеду!

 

Дима: Ну и не надо! Я один поеду!

Дети садятся на стульчики.

Под музыку Дима заводит мотор, едет на машине, а на середину зала, преграждая ему путь, выходит Светофорик и Инспектор.

 

Инспектор: Стоп, машина! Стоп, мотор!

                       Тормози скорей шофер!

- Инспектор ДПС – Задержайкина!

Я инспектором служу, за порядком я слежу!

(обращает внимание на светофор)

                       Красный свет горит в упор – это строгий светофор!

 

Светофорик: Вид я грозный напускаю,

                          Ехать дальше запрещаю!

 

Дима: А как мне разобраться в сигналах светофора?!

 

Инспектор: Не огорчайся, мы с ребятами тебе поможем! Послушай нашу песенку.

Дети старших групп строятся полукругом у центральной стены.

 

Песня «Светофор» сл.Шифриной Н., муз. Петровой Н. (по ролям)

 

Дети: Если красный свет горит, светофор нам говорит:

Светофорик (грозит пальцем): Погоди, не ходи, пешеходам нет пути!

Дети: Если желтый свет горит – он, как друг, нам говорит:

Светофорик (поднимает вверх палец):

Пропущу скоро вас, дам зеленый свет сейчас.

Дети: Вот зеленый вспыхнул свет и машинам хода нет,

Светофорик (разводит руки в стороны): Проходи, путь открыт

Дети: Светофор нам говорит!

 

В зал вбегают дети средней группы. Дети старших групп садятся на места.

 

Танец средней группы «Светофор» сл. и муз.  Н. и И. Нужиных

 

Дима: Я понял! Нужно слушаться без спора указанья светофора,

            И дорога мне тогда будет другом навсегда!

Инспектор: Чтоб машины не спешили, чтоб шел спокойно пешеход,

                       Знаки помогать светофору решили и дежурят на дорогах круглый год!

 

Под песню «Дорожный знак» (сл.И.Шевчука, муз. Е. Зарицкой)

дети подготовительной группы исполняют 

Танец «Дорожный знак»

 

После танца «знаки» встают полукругом у центральной стены.

Светофорик: Самый малый знак дорожный, он стоит не просто так!

                          Будьте – будьте осторожны! Уважайте каждый знак!!!

Дорожные знаки (по очереди):

 - На дорогах трудностей так много,
Но их бояться нет у нас причин,

 

- Потому что правила движения,
Есть для пешеходов и машин.

- Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулем водители,

 

-  Правила эти помни всегда,

   Чтоб не случилась с тобою беда!

 

Инспектор: Чтобы взрослым, чтобы детям, без аварий жить на свете,

                       Выполняйте, без сомнения…

Дорожные знаки вместе с Инспектором: Правила дорожного движения!

Дима: Олеся, поехали кататься!

Олеся: С радостью!

 

Заставка «Детская площадка».

Все участники спектакля танцуют под припев песни «Бибика»

(сл.Осошник Н., муз. Осошник В.)

На проигрыш в песне все участники читают стихотворение (речитатив)

 

Дети: Детям знать положено правила дорожные!

           Ты, дружок доверься им, будешь цел и невредим!

 

Под продолжение песни, дети, в колонне по одному, уходят из музыкального зала.

 

 

Литература:

1.Основы деятельности по формированию культуры безопасного поведения на дороге: практическое пособие / сост.: Кузнецова Н.М., Шманева Л.В. М.: ФКУ НИЦ БДД МВД России. 2014.

2. Л. А. Комлева, Ваш ребенок и дорога: Брошюра, М.: Центр Пропаганды – 2006 г.

3. Три сигнала светофора: Дидактические игры, сценарии вечеров досуга: Кн. для воспитателей детского сада: Из опыта работы В. А. Добрякова и др.; Составитель Т. Ф. Саулина. - М.: Просвещение, 1989.

1. file0.docx.. 23,3 КБ
2. file1.pdf.. 1003,8 КБ

Опубликовано: 23.11.2021