«Мы великие бродилки-находилки!» Познавательный проект по ознакомлению детей старшего дошкольного возраст с достопримечательностями Петербурга

Автор: Мунжукова Олеся Павловна

Организация: ГБДОУ детский сад № 8

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

ЦЕЛЬ: формировать познавательный интерес детей в процессе исследования города.

ЗАДАЧИ:

1. Расширить представления детей о социокультурном пространстве города
2. Создавать условия для возможности делиться своими впечатлениями.
3. Разнообразить содержание общения родителей и детей.

УЧАСТНИКИ: Воспитатель, дети (старший-подготовительный возраст), родители.

СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ: ДОЛГОСТРОЧНЫЙ ПРОЕКТ (10 НЕДЕЛЬ)

ИТОГОВЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ:

• Выступление детей на общесадовом мероприятии посвященному Дню Города, с презентацией своих «находок» за время игры.
• «Бродилкина викторина» - совместный досуг с родителями, в группе. Награждение участников игры.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

1. Родительское собрание «Развитие познавательного интереса у детей – вклад в будущее ребенка».
2. Опрос родителей, согласны ли они включится в игру.
3. Беседа с детьми «Сколько тайн скрывает город?»
4. Обсуждение правил игры в закрытой группе социальной сети, с родителями, и в группе с детьми.
5. Подготовка поля для игры вместе с детьми.

ИДЕЯ ИГРЫ:

Через вовлечение детей в игру, стимулировать увеличение интересного совместного времени препровождения родителей с детьми.

ПРАВИЛА ИГРЫ «Мы великие бродилки-находилки!»:

Игра-ходилка - у каждого игрока, есть своя фишка, которая может передвинуться на ход, только после выполнения задания.

Каждую пятницу, выдается задание-с вопросом. Подтверждение решения этого задания – фотография на фоне ответа.

Временных ограничений нет, можно хоть сразу 10 ответов принести в конце игры, но тогда придется за последнюю неделю активно «побродить» по Петербургу.

Побеждает тот, кто прошел все задания и добрался до финиша.

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 6,3 МБ

Опубликовано: 23.11.2021