Тематическое развлечение в рамках реализации календарного плана воспитательной работы в старшей логопедической группе «Синичкин день»

Автор: Щекина Ольга Владимировна

Организация: МБДОУ Детский сад комбинированного вида №4

Населенный пункт: Ставропольский край, г. Михайловск

Цель: сформировать у детей представление о синицах, об особенностях их внешнего вида.

Задачи:

1. Образовательные –формировать представления о внешнем виде и образе жизни синицы, познакомить детей с зимующими птицами, учить изготавливать лакомство для птиц самостоятельно. Поддерживать и стимулировать попытки самостоятельного познания детьми окружающего мира, устанавливать связи между его объектами.

2. Развивающие – развивать эмоциональную сферу, толерантность, чувство сопричастности к всенародным торжествам. Развивать внимание, слуховое восприятие, мелкую моторику рук, развивать умение мыслить, рассуждать.

3. Воспитательные - воспитание экологической культуры детей дошкольного возраста через углубление, расширение и актуализацию знаний о зимующих птицах. Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях, вести регулярную подкормку.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Виды детской деятельности: Познавательная, игровая, коммуникативная.

Планируемые  результаты (целевые ориентиры):

- владеют устной речью

- пытаются выражать свои мысли

- проявляют инициативу и самостоятельность в общении

- следуют социальным нормам поведения во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками

Предпосылки УД:

коммуникативные – умение слушать, участвовать в совместной деятельности, предлагать помощь и сотрудничество;

познавательные– изготавливать самостоятельно лакомство для птиц.

Предварительная работа: в рамках экологического проекта рассматривание плакатов, иллюстраций с изображением птиц; чтение художественной литературы по тематике; чтение и заучивания пословиц и поговорок; разучивание стихотворений о синицах; изготовление кормушек с детьми и родителями; изготовление экологичного клея.

Создание среды для организации и проведения тематического развлечения в рамках реализации календарного плана воспитательной работы: презентация «Синичкин день», зерновая смесь для птиц (семечки нежареные, семена тыквы, арбуза, зерно), экологический клей. Шаблоны для угощения птиц, джутовая веревка, одноразовые ложки, пластиковые тарелки по количеству детей, влажные салфетки.

Организация и методика проведения  тематического развлечения в рамках реализации календарного плана воспитательной работы

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас необычный день, сегодня праздник у одной маленькой птички, а у какой вы узнаете, отгадав загадку:

На кормушку к нам зимой

Прилетает птица

С жёлтой грудкой пуховой –

Шустрая … (Синица)

 (Воспитатель показывает ребятам синичку из пряжи)

Воспитатель: Посмотрите, это синичка. 12 ноября отмечается «Синичкин День». В этот день люди готовятся к встрече зимующих птиц. Они мастерят и вывешивают кормушки, готовят для зимующих птиц угощение, читают о птицах стихи и играют в игры.

(речь воспитателя сопровождается презентацией)

Синица считается одной из самых популярных птиц в нашей стране. Это маленькая птичка. Синица ближайший родственник воробья, но с ярким оперением: желтое брюшко с черным «галстуком», на голове шапочка черного цвета, на горлышке - черный шарфик, щечки белые, спинка желто-зеленая, крылья и хвост серенькие. Своё имя эта птица получила за звонкое пение, словно перезвон колокольчика: «Зинь-зинь!». Синицы зимуют вместе с нами, они селятся недалеко от жилища человека, но не любят тесных контактов с людьми и предпочитают держаться на расстоянии. Даже во время больших холодов синички стараются брать еду из рук человека на лету. Гнездятся синицы ранней весной. Весь длинный, летний день она в делах: нужно накормить голодных птенцов, ведь у синицы их бывает до 10, да и выводятся они два раза за лето. Вот и летает птичка целый день в поисках пищи. Найдёт червячка и к детям. За сутки синица съедает столько насекомых, сколько весит сама. Специалисты-орнитологи утверждают, что - синички летают с огромной скоростью, но при этом довольно редко взмахивают крыльями.

Воспитатель: ребята, предлагаю вам изобразить синичек.

(Дети выполняют физминутку)

Физминутка «Скачет шустрая синица»

Скачет шустрая синица, (Прыжки на месте на двух ногах)

Ей на месте не сидится,

Прыг-скок, прыг-скок, (Прыжки на месте поочередно меняем ноги)

Завертелась как волчок. (Кружимся на месте)

Вот присела на минутку, (Присели)

Почесала клювом грудку, (Встали, наклоны головы влево-вправо)

И с дорожки — на плетень, (Прыжки на месте на левой ноге)

Тири-тири, (Прыжки на месте на правой ноге)

Тень-тень-тень! (Прыжки на месте на двух ногах)

Кроме синиц с нами зимуют и другие птицы, а какие вы узнаете, отгадав загадки:

1. В серой шубке перовой.

И в морозы он герой.

Зимовать не улетает,

Под карнизом обитает (Воробей).

2. Птичка яркая лесная,

Гнезда вьёт зимой она.

Клювом схожа с попугаем –

 Ест из шишек семена.

Вон её мелькает хвост –

В ельнике летает … (Клест)

3. Вот пернатый сел на сук

И колотит: тук-тук-тук!

 Ищет пищу под корой

 Он голодною порой. (Дятел)

4. Длинный хвост и с белым боком,

 А летает не высоко.

Хочет всё стащить с наскока!

 Это хитрая … (Сорока)

5. Сильная, большая птица

 Даже кошки не боится!..

Очень важная персона –

Чёрно-серая… (Ворона)

6. Посмотрите на балкон:

 Он с утра воркует тут.

Эта птица — почтальон,

Пролетит любой маршрут. (Голубь)

7. Я вчера гулял в пургу,

Видел веточку в снегу,

 А на ветке красный шарик.

Кто же он, живой фонарик? (Снегирь)

Воспитатель: Ребята, предлагаю поиграть. Игра на внимание «Перелет птиц»

Я сейчас буду называть только птиц, но могу и ошибиться. Если вы услышите ошибку, то будите топать, а если я не ошибусь, то нужно похлопать. Начинаем:

Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи.

(Дети топают)

Воспитатель: что не правильно?

(ответы детей: мухи)

Воспитатель:  а мухи — это кто?

(ответы детей: насекомые)

Воспитатель: прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны…

(Дети топают)

Воспитатель: прилетели птицы: голуби, синицы, галки и стрижи, комары, кукушки…

(Дети топают)

Воспитатель: прилетели птицы: голуби, синицы, галки и стрижи, черные грачи, лебеди, скворцы…

Молодцы, все верно!

Воспитатель:  на дворе сейчас поздняя осень, скоро зима. Наступают холода. Большим и маленьким птицам холодно и голодно. Они сидят на проводах, веточках тесно прижавшись, друг к дружке пытаясь таким образом согреться. Но не так страшен птицам холод, как голод. В этот период как раз самое время позаботиться о пернатых и смастерить кормушку для птиц. Сегодня мы изготовим лакомство для синичек.

(Ребята проходят за столы, на которых лежат заготовки - шаблоны, джутовые веревки, корм для птиц и экологический клей, кисточки для клея, салфетки)

Воспитатель: в основании заготовки-шаблона находится отверстие, через него нужно протянуть джутовую веревку и завязать на ней узелок. Затем наносим клей с помощью ложки на заготовку-шаблон (заранее изготовленный из меда, куриного яйца и овсяной крупы), «обваливаем» основу в зернах, обязательно придавливаем ладошками зерна, чтобы они лучше приклеились. Готовое лакомство для птиц нужно поставить в теплое сухое место на несколько часов.

Воспитатель: Перед тем как приступим к работе, выполним пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Кормушка»

Сколько птиц к кормушке нашей (ритмично сжимать и разжимать кулачки)

Прилетело. Мы расскажем.

Две синицы, воробей, (на каждое название птицы загибать по пальцу)

Шесть щеглов и голубей,

Дятел в пестрых пёрышках

Всем хватило зернышек (снова сжимать и разжимать кулачки).

(Ребята выполняют лакомство для птиц по показу воспитателя)

Воспитатель: мы хорошо потрудились и выполнили красивые угощения для птиц. Когда угощения подсохнут мы вместе с вами выйдем во двор детского сада и угостим птиц, которые гостят у нас во дворе.

Итог занятия.

 Воспитатель: Какой праздник мы сегодня отмечаем?                                                             

Что в этот день делают люди?                                                                                    

 Как мы помогли птицам?                                                                                                   

Спасибо всем за участие!

 

 

 

 

Список литературы:

1. Сорокина Л. В. Тематические игры и праздники по экологии: Методическое пособие. – М. : ТЦ Сфера, 2004.

2. Борейко В. Е. Экологические традиции, поверья, религиозные воззрения славянских и других народов. – Т. 1. –Серия: природоохранная пропаганда. Вып. 10 – СПб. 2010.

3. Николаева С. Н. Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве.. М: Просвещение 2012 г.

4. Аксенова, З. Ф. Войди в природу другом. Экологическое воспитание дошкольников. –Москва: ТЦ Сфера, 2011. – 128 с.

Интернет ресурсы:

https://nsportal.ru/shkola/stsenarii-prazdnikov/library/2013/05/26/stsenariy-ekologicheskogo-meropriyatiya-sinichkin-den

https://mamamozhetvse.ru/zagadki-pro-siniczu-dlya-detej-27-luchshih.html

https://mamamozhetvse.ru/zagadki-pro-ptic-dlya-detej-70-luchshix.html

1. file0.docx.. 27,9 КБ
2. file1.pptx.zip.. 8,6 МБ

Опубликовано: 24.11.2021