Развитие речи+ аппликация+ музыкальное.

Программные задачи:

Закрепить знания детей о том, что 9Мая- День Победы. Дать общие знания о том, как защищал Родину наш народ в годы Великой Отечественной войны.

Учить детей правильно отвечать на вопросы, быть внимательным к деталям.

Обогащать словарь детей.

Закреплять умения выражать свои мысли полным предложением.

Воспитывать в детях чувство гордости за свою Родину, свой народ, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны, желание сделать приятное для тех людей, которые отстояли мир на нашей Земле.

Способствовать развитию творческих способностей детей.

Учить планировать свою деятельность.

Воспитывать эстетический вкус.

Закрепить умение с детьми выполнять работу в смешанной технике «бумажный туннель» и силуэтное вырезание.

Материал:

Стенд « Память о них жива », стихотворение « Памятник », заготовки для изготовления открытки, макет вечного огня, рисунок неизвестного солдата с девочкой на руках, образец готовой работы, клей ( карандаш), салфетки, тарелочки для деталей, клеенка для клея, выставка рисунков ко Дню Победы.

Оборудование:

Телевизор, ноутбук, игрушки на военную тему.

Словарная работа:

Ввести в активный словарь детей слова: ветераны, фашисты, война, братская

могила, минута молчания.

Предварительная работа:

Беседа о Дне Победы- 9Мая, рассматривание иллюстраций о войне, чтение художественной литературы о войне, стихи на военную тему, просмотр художественного фильма. Документальной хроники о Великой Отечественной Войне, изготовление заготовок для открытки ветеранам.

Ход занятия.

Вход детей под музыку (День Победы, клип)

Дети садятся на стулья.

Вос-ль: Ребята, сегодня у нас интересное занятие, на которое к нам пришли

гости. Давайте дружно поздороваемся.

Дети: «Здравствуйте ».

Вос-ль: Мы уже с вами много раз говорили, читали, смотрели фильмы о том, что 9Мая наш народ отмечает великий праздник.

- Что это за праздник? (День Победы). Правильно.

-А кто знает, что это за победа, над кем? (над фашистами).

Вос-ль: Правильно ребята. Наш народ победил врага, который хотел нас завоевать. И в этом году мы отмечаем юбилей-70лет Великой Победы. Это самый светлый и любимый праздник нашего народа.

Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о военной тревоге, не видели разрушенных фашистами домов, не знаем, что такое не отопленное жилище зимой. Нам трудно поверить, что человеческую жизнь так легко оборвать.

О войне мы можем судить только по книгам, кинофильмам и рассказам. Для нас война- история (показ слайдов о войне).

Ребята, в известной песне поется, что День Победы- это» радость со слезами

на глазах»

- Как вы можете объяснить эти слова? (ответы детей)

Вос-ль: Верно. В этот день и радость и скорбь рядом. Радость от Победы, скорбь и печаль - о тех, кто остался на полях сражений и не вернулся домой.

Ребята, давайте почтим их память, минутой молчания. (звучит музыка стук

манометра).

В этот великий день мы помним и поздравляем тех героев, кто защищал

Родину.

- Как мы их называем? (ответы детей)

Вое- ль: Да, ребята, верно. Это наши ветераны, ваши прадедушки и

прабабушки.

Многим героям стоят памятники по всей стране, их именами названы улицы.

У нас в городе то же есть памятные места, где возлагают цветы.

- Ребята, а вы знаете памятные места в нашем городе? (ответы детей).

Вос- ль : Это вечный огонь, братские могилы.

В знак памяти нашим доблестным воинам, ветеранам тех военных лет, мы сделали в миниатюре вот такой памятник и вечный огонь.

- Ребята, что это за памятник? (ответы детей)

- Что сделал солдат? (ответы детей)

- Где стоит памятник, в каком городе? (ответы)

Правильно ребята, это наш русский солдат в годы войны спас немецкую девочку. Памятник стоит в Берлине, в Трептов - парке.

И к этому памятнику всегда. Всегда люди несут цветы, и горит вечный огонь.

Вот и мы сейчас с вами возложим цветы. Саша Копачев и Ангелина Шако, расскажут нам стихотворение, которое называется « Памятник «.

Это было в мае на рассвете,

Нарастал у стен рейхстага бой.

Девочку немецкую заметил

Наш солдат на пыльной мостовой.

У столба, дрожа, она стояла,

В голубых глазах застыл испуг,

А куски свистящего металла

Смерть и муку сеяли вокруг.

Тут он вспомнил, как, прощаясь летом,

Он свою дочурку целовал,

Может быть,

отец девчонки этой Дочь его родную расстрелял....

Но сейчас, в Берлине, под обстрелом

Полз боец и телом заслоня,

Девочку в коротком платье белом осторожно вынес из огня

Скольким детям возвратили детство,

Подарили радость и весну Рядовые Армии Советской Люди, победившие войну.

И в Берлине, в праздничную дату,

Был воздвигнут, чтоб стоять века,

Памятник Советскому солдату С девочкой спасенной на руках.

.

Он стоит как символ нашей славы,

Как маяк, светящийся во мгле.

Это он солдат моей державы,

Охраняет мир на всей земле.

Вос-ль: Поэтому за жизнь, за светлый мир, ясный день, за солнце, которое светит нам, и просто за то, что мы с вами живем и радуемся жизни. В знак благодарности мы закончим делать наши подарки (открытку) нашим доблестным ветеранам и труженикам тыла.

Вос-ль: Сейчас тихонько пройдите за столы, на свои места. У каждого на столе лежат заготовки и детали, которые нам осталось приклеить закончить работу.

Показ поэтапного выполнения работы (образец).

1. Сначала мы приклеиваем 3 больших звезды на задний план.
2. Затем берем приклеиваем маленькие звездочки на военную технику, и на танк приклеиваем колеса.
3. Теперь начинаем собирать открытку. Приклеиваем, начиная с заднего