Конспект организованной образовательной деятельности по обучению грамоте на тему: «Звук «Ш» ,буква «Ш»

Автор: Жирова Наталья Михайловна

Организация: МДОУ д/с №6 «Колокольчик»

Населенный пункт: Ивановская область, г. Пучеж

Данная методическая разработка была разработана мною в целях развития фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста. Образовательная область "Речевое развитие" (старший возраст). Цель для педагога: формирование фонематического слуха у дошкольников. Цель для детей: помочь кукле Шуре научиться произносить звук «Ш». Задачи: Обучающие: 1. Познакомить со звуком «Ш» и буквой «Ш». 2. Учить произносить звук «Ш» в словах и изолированно; 3. Формировать умение определять местоположение звука в слове; 4. Формировать умение придумывать слова с заданным звуком. Развивающие: 1. Совершенствовать связную речь, активизировать пассивный и активный словарь; 2. Развивать умение выделять звук «Ш» на слух, составлять звуковой анализ слов. 3. Развивать память, мышление, воображение, внимание. Воспитательные: 1. Воспитывать самоконтроль над произношением звуков. 2. Воспитывать познавательный интерес к образовательной деятельности; 3. Воспитывать желание и умение работать сообща. Материалы: мяч, кукла Шура, картинки: буква «Ш», мышка, шуба, машина, кошка, шар, душ, дятел, тигр; 4-хзвуковые карточки, фишки 3 цветов (для обозначения звуков). Методы и приемы: художественное слово, проблемные вопросы, диалог, использование наглядного материала, дидактические игры, продуктивный. Предварительная работа: речевые игры «Поймай звук», «Где стоит звук», «Придумай словечко», «Кто больше», «Найди место звука в слове», проведение звукового анализа разных слов. Предполагаемый результат: происходит формирование фонематического слуха у детей; закрепляется умение определять место звука в слове; происходит развитие и обогащение словарного запаса у детей; развиваются предпосылки к успешному обучению в школе; формируется чувство удовлетворения от проделанной работы.

1. file0.doc.. 87,5 КБ

Опубликовано: 27.11.2021