Конспект занятия по развитию речи с дошкольниками 6-7 лет ''Здравствуй, зимушка-зима!''

Автор: Чернышева Ирина Владимировна

Организация: МДОУ №1 ДС «Красная шапочка»

Населенный пункт: Ярославская область, р.п. Красные Ткачи

Цель: развитие речи и творческих способностей старших воспитанников.

Задачи:

Образовательные: дать детям характеристику каждого зимнего месяца.

Развивающие: развивать речь детей в процессе пения, чтения стихов, пословиц и отгадывания загадок, музыкальные способности и возможности детей, умение отгадывать загадки.

Воспитательные: воспитывать у детей любовь и интерес к русской поэзии.

Предварительная работа: чтение и заучивание стихов о зиме, просмотр мультфильма «Почему медведь зимой спит…», разучивание песни «Почему медведь зимой спит.»,  знакомство с пословицами о зиме, рассматривание картин по данной теме, отгадывание загадок, рассматривание портретов поэтов – авторов стихов о зиме. 

Воспитатель: Кто поляны белит белым

                         И на стенах пишет мелом,

                         Шьет пуховые перины,

                         Разукрасил все витрины?  (Зима)

Какие месяцы считаются зимними? 

Как объяснить пословицы: декабрь год кончает, зиму начинает.

Январь – году начало, зиме середина.

Вьюги, да метели под февраль налетели. (Ответы детей.)

Любит русский народ зиму-зимушку. И на санках покататься можно, и в снежки поиграть. А длинными, зимними вечерами под завыванье метели можно и сказки послушать, и стихи почитать, и песни спеть. А сколько о зиме придумано загадок! Их у зимы множество.

Загадает их нам «Снегурочка»; в каждую клетку кроссворда помещается одна буква отгадки.

  1. Белый дед – белее нет, старый, горбатый лежит возле хаты. Лежит всю зиму, никто не поднимет. Весна придет,  он сам уйдет. (Сугроб)

  2. Он слетает белой стаей и сверкает на лету. Он звездой прохладной тает на ладони и во рту. (Снег)

  3. Кто осенью спать ложится, а весной встает? (Медведь)

  4. Жил я посреди двора, где играет детвора. Но от солнечных лучей превратился я в ручей. (Снеговик)

  5. Что растет вниз головою. Не летом растет, а зимою? (Сосулька)

  6. Из капкана он уйдет, от аркана убежит. В тундре звездной и морозной всюду путь ему открыт. (Ветер)

  7. За белой дверцей стужа, лед, там Дед мороз, друзья, живет. (Холодильник)

  8. Пришла из лесу птичница в рыжей шубке кур посчитать. (Лисичка)

  9. Белой стайкой мошкара вьется, кружится с утра, не пищат и не кусают, просто так себе летают. (Снежинки)

  10. Скачет по лесу то взад, то вперед, воет, гудит и деревья трясет. (Вьюга)

 

Много песен написано о зиме. Давайте споем шуточную, песню про то, почему медведь спать ложится на зиму, а называется она «Почему медведь зимой спит». (Автор слов  А.А.Коваленко,  композитор Лев Книппер.)

Все:    1. Раз морозною зимой вдоль опушки лесной

                Шел медведь к себе домой в теплой шубе меховой.

            2. Шел он, шел к своей берлоге по проселочной дороге

                И, шагая через мост, наступил лисе на хвост.

            3. Подняла лисица крик, зашумел темный лес,

                И медведь с испугу вмиг на сосну большую влез.

            4. На сосне веселый дятел белке домик конопатил

                И промолвил: «Ты, медведь, должен под ноги смотреть!»

            5. С той поры медведь решил, что зимой нужно спать,

                По тропинкам не гулять, на хвосты не наступать.

            6. Спит в берлоге безмятежно он зимой под шубой снежной.

                И доволен неспроста, что родился без хвоста.

Воспитатель: А теперь послушайте еще одну песню. О чем она? (Звучит фонограмма песни «Три белых коня». (Автор слов Л.Дербенев, композитор Е.Крылатов.)

(После слушания песни следуют ответы детей.)

В стихотворениях поэта Сергея Есенина запечатлены лирические картины русской природы. В его стихах любимо любое время года.

Ребенок: 

С.Есенин                        

                                   Пороша.

Еду. Тихо. Слышны звоны под копытом на снегу.

Только серые вороны расшумелись на лугу.

 

Заколдован невидимкой. Дремлет лес под сказку сна.

Словно белою косынкой, подвязалася сосна.

 

Понагнулась, как старушка, оперлася на клюку,

А над самою макушкой долбит дятел на суку.

 

Скачет конь, простору много, валит снег и стелет шаль,

Бесконечная дорога убегает лентой вдаль.

 

Воспитатель: Мороз, как хозяин, по лесу шагает.

                         Он вьюги и холод принес.

                         Не зря воеводой его называет Некрасов

                         В поэме «Мороз – Красный нос».

Ребенок:   

Н.А.Некрасов                      

                             Мороз-воевода.

Не ветер бушует над бором, не с гор побежали ручьи,

Мороз-воевода дозором обходит владенья свои.

Глядит – хорошо ли метели лесные тропы занесли,

И нет ли где трещины, щели, и нет ли где голой земли?

Пушисты ли сосен вершины, Красив ли узор на дубах?

И крепко ли скованы льдины в великих и малых водах?

Идет – по деревьям шагает, трещит по замерзлой воде,

И яркое солнце играет в косматой его бороде…

 

Воспитатель: Вечер. Вьюга злится, воет, няня приумолкла у окна.

                          Спой, старушка, что-нибудь родное,

                          Пушкину сегодня не до сна.

Ребенок:   

А.С.Пушкин                        

                      Зимний вечер.

Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя,

То, как зверь, она завоет, то заплачет, как дитя.

То по кровле обветшалой вдруг соломой зашумит,

То, как путник запоздалый, к нам в окошко застучит.

Ребенок:

Наша ветхая лачужка и печальна, и темна.

Что же ты, моя старушка, приумолкла у окна?

Или бури завываньем ты, мой друг, утомлена,

Или дремлешь под жужжаньем своего веретена?

Ребенок:

Спой мне песню, как синица тихо за морем жила;

Спой мне песню, как девица за водой поутру шла.

Буря мглою небо кроет, вихри снежные, крутя;

То, как зверь она завоет, то заплачет, как дитя.

Ребенок:

И.Суриков

                       Детство.

Вот моя деревня, вот мой дом родной,

Вот качусь я в санках по горе крутой,

Вот свернулись санки и я на бок хлоп:

Кубарем качуся под гору в сугроб.

И друзья мальчишки, стоя надо мной,

Весело хохочут над моей бедой.

Все лицо и руки залепил мне снег…

Мне в сугробе горе, а ребятам смех!

Ребенок:

А.Дудников

                           Зима.

Идет зима красивая по полю бело-синему,

Кружит она снега.

А вслед за ней метелица бежит и ровно стелется,

Поет, как красна девица, рычит, как зверь она.

Идут морозы белые.

Ребенок:

И.Суриков

                           Зимой.

В зимний день хороший снег пушистый кружится.

Свежая пороша нас зовет на улицу.

Все на горку мчатся наперегонки.

Любим мы кататься и играть в снежки!

Воспитатель: Дети, какие поэты писали стихи о зиме?

Какие стихи о зиме вы еще знаете? Кто их авторы? (Ответы детей.)

(Воспитатель предлагает детям подойти к выставке книг со стихами о зиме, зачитывает им их названия и авторов.)

Мы с вами обязательно эти стихи прочтем. (Награждение за отгадывание загадок, кроссворда, исполнение стихов и песни.)

 

 

 

 

Список используемой литературы:

  1. О.С.Ушакова «Программа развития речи дошкольников»  - 4-е изд., перераб. – М.: ТЦ «Сфера», 2015. – 96 с.

  2. Интернет-ресурсы.

 

 

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 23,1 КБ
Опубликовано: 27.11.2021