Методическая разработка интеллектуально-спортивной игры для детей подготовительной к школе группы «К вершине Таганая»

Автор: Долгополова Надежда Евгеньевна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 87»

Населенный пункт: Челябинская область, г. Златоуст

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Цель: развитие эффективного взаимодействия ДОУ и семьи в современных условиях, создание условий для формирования социально-активной личности через совместное участие в спортивно-интеллектуальной игре «К вершине Таганая».

Задачи:

Образовательные задачи:

• обобщить и систематизировать знания детей о национальном парке «Таганай»;
• расширить знания детей о главных достопримечательностях национального парка «Таганай»: Чёрная скала, Круглица, Откликной гребень, Двуглавая сопка, Каменная река, Долина сказок, родник «Белый ключ», Метеостанция, Музей природы, экологическая тропа;
• закрепить правила поведения в природе и нацелить на соблюдение этих правил;
• формировать осознанно-правильное отношение к объектам природы;
• способствовать формированию у детей и родителей ценностей здорового образа жизни.

Развивающие задачи:

• развивать познавательную активность детей и родителей в ходе спортивно-интеллектуальной игры;
• развивать в детях чувство сопричастности ко всему живому и прекрасному посредством музыки;
• развивать внимание, память, связную речь, обогащать словарный запас детей;
• способствовать развитию физических качеств детей;

Воспитательные задачи:

• воспитывать чувство коллективизма, умение действовать слаженно, одной командой;
• формировать основы позитивного взаимодействия и эмоциональной отзывчивости детей и родителей;
• в у детей любознательность, любовь и бережное отношение к природе.
• воспитывать у дошкольников чувство патриотизма, гордости и любви к родному краю.

Предварительная работа:

Экскурсия в национальный парк «Таганай»: слушание медиалекции по теме «Живая и неживая природа», посещение Музея природы, прогулка по экологической тропе, привал в «Летней беседке».

Фотоконкурс: «Красивые места Таганая».

Семейные проекты на тему: «Маршрут выходного дня».

Просмотр презентаций: «Златоуст - колыбель Урала», «Уральские самоцветы».

Просмотр видеофильмов: «Таганай и его сыновья», «Этот город самый лучший», «Ночной Златоуст».

Рассматривание альбомов: Красная книга Таганая.

Создание в группе мини-музея «Наш Таганай»

Выбрать с детьми и разучить названия команды и девиз.

Разучить с болельщиками кричалки.

Выучить с дошкольниками песню «Если с другом вышел в путь…»

Оборудование: мультимедийная установка с презентацией «К вершине Таганая», звуки природы (9 штук) , 2 магнитные доски, 2 конверта с пазлами «Рысь» и «Бурый медведь», атрибуты для подвижной игры: 2 обруча, 2ведёрка, 2 плюшевых медведя, шишки, песочные часы, звуковой мяч, музыка к песне «Если с другом вышел в путь…», грамоты, сладкие призы.

СЛАЙД 1

Ведущий: Здравствуйте!

Я рада видеть всех в этом зале.

Сегодня у нас в суперинтересной спортивно-интеллектуальной игре соревнуются 2 команды.

Встречаем участников игры.

(Музыка: спортивные фанфары, марш). Входят дети и родители.

Начинаем с представления команд.

Мы команда «Следопыты»,

Нам призвание искать.

Много в мире есть открытий,

Мы хотим свой край познать!

Наша команда: «Знатоки».

Наш девиз: Край свой любим, познаём и в игре не подведём!

Участники игры сели.

Нашу игру будет оценивать жюри. В жюри сегодня заведующий д/с № 87 Романцова Л.Н., музыкальный руководитель Гильмутдинова С.И. и представитель родительского сообщества Борцова О.Г.

Познакомимся с болельщиками команды «Следопыты»:

Следопыты не унывать,

Всё пройти и всё узнать!

Болельщики команды «Знатоки»: Знатоки, вы лучше всех,

И в игре вас ждёт успех!

Ведущий: Команды готовы соревноваться?! Итак, мы начинаем! Внимание на экран!

Фото из НП Таганай.

 

СЛАЙД 2

Что это за место? – Вы узнали?

• экскурсия, ходили по тропе, НП Таганай.)

Верно, это национальный парк «Таганай»

«Таганай»- это замечательная, очень красивая горная страна. Все необыкновенно красивое и редкое принято охранять, чтобы сберечь на долгие годы. Поэтому 25 лет назад в окрестностях нашего родного г. Златоуста был создан Национальный Парк «Таганай». Но парк «Таганай» это не только леса, это горы, реки и даже болота. Из многих городов и сёл приезжают туристы, чтобы сходить в поход и полюбоваться красотами Таганая.

Целевая установка:

Сегодня мы двумя командами отправимся в поход к вершине Таганая.

Внимание на экран! СЛАЙД 3

Что вы видите? (На экране гора, туристы у подножия горы).

Эти туристы - мы с вами в начале пути.

Это следопыты. - А это знатоки. СЛАЙД 4 (ЗАСТАВКА)

В пути вам придется справляться с заданиями, преодолевать препятствия и действовать дружно, одной командой и за каждое правильно выполненное задание вы будете подниматься все выше и выше. Победит та команда, которая быстрее доберется до вершины.

А куда мы отправимся - слушайте загадку:

Загадка о «Черной скале».

Это вершина таганайского хребта.

Из чёрных камней сложена она.

К смотровой площадке лестницы ведут,

От красоты вокруг захватывает дух.

Что это? (Чёрная скала).

Мы идём в поход на Чёрную скалу!

С хорошим настроением в путь! - Готовы?

Дети: да!

СЛАЙД 5 (заставка) + музыка (звуки леса)

Ведущий: Мы в лесу НП «Таганай». Слышите?! (Слышны звуки леса - нажать микрофон).

1 задание «Узнай, чей голосок?», за каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

СЛАЙД 6: дятел

СЛАЙД 7: волк

СЛАЙД 8: кабан

СЛАЙД 9: ворона

СЛАЙД 10: ёжик

СЛАЙД 11: мыши

СЛАЙД 12: филин

СЛАЙД 13: комар

(Игроки и болельщики по очереди дают ответы).

Вы смогли узнать все лесные звуки и голоса, молодцы!

• жюри.

Внимание на экран. СЛАЙД 14 - Мы с вами уже начали подъём к вершине!

СЛАЙД 15 (заставка) + музыка (звуки леса)

Под звуки леса выходит Старичок - Лесовичок.

Лесовичок: Кто в лесу моём гуляет,

Тишину здесь нарушает?

Кто здесь песни распевает?

О, да это ребятишки-

Смешливые девчонки,

Забавные мальчишки.

Здравствуйте, дети.

Здравствуйте, взрослые.

Дети: Здравствуйте!

Лесовичок: Узнали, дети, вы меня?

Я Старичок - Лесовичок, я знаю все лесные тайны, охраняю лес и не каждого пропускаю. Куда это вы собрались? Уж не в мои ли владения?

Дети: Мы идем в поход к вершине Таганая, на Чёрную скалу.

Лесовичок: А знаете ли вы правила поведения в природе? Вот я сейчас и проверю!

С мест вставайте, детвора!

Есть для вас одна игра.

Если «да» - в ладоши хлопни!

Если «нет» - ногою топни!

Можно ли в лесу шуметь?

Ну, а очень громко петь?

Хлебушка кусочек на пеньке оставить?

Можно бабочек ловить?

Топать, хлопать, зверей палкой бить?

И, конечно, забывать мусор с травки убирать?

Огонь детям разжигать?

Мусор из леса с собой забирать?

Из рогатки пострелять?

Ветки дерева ломать и цветочки собирать?

Любить природу, охранять?

Хорошо поиграли, присаживайтесь на стульчики.

Вот для вас 2 задание.

Игроки и болельщики по очереди будут называть правила поведения в природе. Команда, последней назвавшая правило, одержит победу.

Лесовичок: Кто правило назовёт,

Тот дальше пойдет.

• : жюри внимательно подсчитывает очки. Лесовичок: Начинаем! Молодцы! Хорошо знаете правила.
• жюри.

Лесовичок: Помните эти правила, и тогда природа будет вам рада!

Пропускаю вас в свой лес, полный сказок и чудес!

Ведущий: Лесовичок, а ты пойдёшь с нами в поход?

Лесовичок: Да! С удовольствием!

Ведущий: Внимание на экран: СЛАЙД16 - Мы движемся к вершине. Так держать!

3 задание.

Внимание на экран. СЛАЙД 17 (Фото из музея природы).

Что это за место?

Дети: Это музей природы НП. «Таганай».

Ведущий: Каких животных вы увидели в музее природы? Дети по очереди называют.

Ведущий: 3 задание «Собери животное»

Каждой команде на магнитной доске нужно из частей собрать картинку.

Капитаны получите задание! Начинаем по команде: 1,2,3, начни! (Музыка)

Выполняется задание.

Какое у вас животное? (рысь, бурый медведь)

Что знаете про этих животных? (занесены в Красную книгу)

• жюри.

Внимание на экран: СЛАЙД 18 - Мы уверенно поднимаемся в горы!

СЛАЙД 19 (заставка)

4 задание ЭСТАФЕТА «Ребята и зверята»

Дети встают на линию старта, у первого игрока в руках мягкая игрушка медведь и ведёрко. Мамы встают около обручей напротив своей команды. В обручах лежат шишки. Ребёнок берёт медведя, ведёрко, бежит к своей маме и передаёт ей медведя. Мама, действуя лапами медведя, опускает в ведёрко одну шишку. Ребёнок забирает ведро, медведя, бегом возвращается обратно и передаёт эстафету следующему игроку.

А как нужно действовать, Лесовичок покажет.

Победит та команда, которая будет действовать правильно и окажется быстрее.

1,2,3, начни! (Музыка)

После эстафеты дети и взрослые сели.

• жюри.

Внимание на экран: СЛАЙД 20 - Мы почти у цели! - Чем выше поднимаемся, тем труднее идти.

СЛАЙД 21 (заставка)

5 задание Викторина.

• Сейчас очень серьезное и трудное задание. Каждой команде за 1 минуту времени нужно ответить на вопросы.

А Лесовичок за каждый правильный ответ будет опускать в ведёрко шишку. У жюри песочные часы, звуковой мяч для подачи сигнала.

Начинаем по сигналу жюри.

Вопросы для викторины.

1. Назовите одним словом птиц, которые зимуют у нас?
2. Муха, комар, бабочка, кузнечик, стрекоза. Кто это?
3. Самый известный и посещаемый родник Таганая? (Белый ключ)
4. Ворона, сова, дятел, синица. Кто это?
5. Мягок, а не пух, зелен, а не трава (мох)
6. Какая ягода не растёт где попало? (княженика)
7. У какого дерева белый ствол?
8. Река Ай в переводе в башкирского? (лунная или быстрая)
9. Как называется дом муравья?
10. Не огонь, а жжется, как она зовется?
11. Самая высокая вершина Таганая? (Круглица)
12. Детеныш белки?
13. Сколько лап у жука?
14. Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда?
15. Какая уральская ягода напоминает вкус граната? (костяника)
16. Кто в лесу всю зиму спит?
17. Какого зверя можно назвать длинноухим?
18. Кто живет в берлоге?
19. На каком дереве растут желуди?
20. Щука, форель, карась. Кто это?
21. Детеныш лисицы?
22. Какое растение помогает вылечить рану?
23. У какой птицы красная грудка?
24. Что означает слово Таганай в переводе с башкирского языка? (подставка луны)
25. Кто плетет паутину?
26. Крылышки красные с черными точками?
27. Какое растение называют башкирской капустой? (кислицу или подорожник)
28. Животные, которые живут в лесу?
29. Чем питается бабочка?
30. Домик скворца?
31. Сколько лап у паука?
32. Название «каменного дракона» Таганая? (Откликной гребень)
33. У какого растения листья с одной стороны гладкие, а с другой мягкие и опушенные?
34. Красивое насекомое, похожее на вертолет?
35. Она надоедает, жужжит над ухом?
36. У какого насекомого уши на ногах?
37. Летит, пищит, сядет - укусит?
38. Жук - рогач, рога ему нужны для проведения турниров?
39. Ночная птица, у которой глаза расположены не по бокам головы, а спереди (сова).
40. Лесная кошка? (рысь).
41. От какой ягоды рот чёрный? (черника).

Ребята вместе с Лесовичком подсчитают шишки.

- Как много вы знаете! Настоящие знатоки и следопыты!

Слово жюри.

Внимание на экран: СЛАЙД 22 - Осталось совсем немного!

СЛАЙД 23 (заставка)

И последнее 6, Домашнее задание.

Родители представляют макеты, игры и передают для оценивания жюри.

Макет «Ягодная полянка Таганая», дидактическая игра «Собери и назови фотографию Таганая».

Внимание на экран: СЛАЙД 24-Мы на вершине! Добрались! Ура! (музыка)

СЛАЙД 25 (Смотровая площадка Чёрной скалы)

Какая красота вокруг!

Узнали, что это?

Вместе, дружно отвечайте!

Слайд 26: Откликной гребень

Слайд 27: Круглица

Слайд 28: Каменная река

Слайд 29: Двуглавая сопка

Слайд 30: метеостанция

Слайд 31: Долина сказок

Слайд 32: Белый ключ

Слайд 33: Музей природы

Слайд34: экологическая тропа

Ведущий: Мы покорили «Черную скалу».

Пока жюри подводит итоги, предлагаю спеть походную песню.

Слайд 35: Фестиваль «Черная скала»

ПЕСНЯ «Если с другом вышел в путь».

Слово жюри. Награждение команд (Фанфары)

Лесовичок: Очень рад за вас, детишки.

Путь проделали такой!

Теперь вам нужно подкрепиться,

У меня для вас - гостинцы! (Музыка)

 

 

Список используемых источников:

1. Герасимова, З.Родной свой край люби и знай [Текст] /З. Герасимова//Дошкольное воспитание – 2001.- № 2
2. Голицына, Н. С. Экологическое воспитание дошкольников : перспективное планирование работы с детьми 3-7 лет [Текст] /Н.С. Голицына – М.: Мозаика-Синтез, 2006.- 39 с.
3. Играем, дружим, растём: сборник развивающих игр. Подготовительная к школе группа [Текст]/ авт.- сост. И.С. Артюхова, В.Ю. Белькович. – М: Русское слово, 2015. – 48 с.
4. Занятия по патриотическому воспитанию в детском саду[Текст] / под ред. Л. А. Кондрыкинской. - Москва : Сфера, 2010. - 158 с.
5. Зеленова, Н. Г. Мы живем в России : гражданско- патриотическое воспитание дошкольников : подготовительная группа[Текст] / Н.Г. Зеленова, Л.Е. Осипова – М.: Издательство Скрипторий, 2010. – 109с.
6. Николаева, С.Н. Методика экологического воспитания дошкольников [Текст]: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. Заведений / С.Н. Николаева. — М.: Издательский центр «Академия», 2006.— 184 с.
7. Формирование познавательной сферы у детей 5-7 лет : развивающие игровые занятия [Текст]/авт-сост Ф.Х. Никулина. – Волгоград, 2013. – 140 с.
8. Я – златоустовец. Дошкольное образование: методическое пособие [Текст] / Администрация ЗГО; МКУ Управление образования ЗГО. – Златоуст, 2013г. – 76с.
9. Я – златоустовец. Дошкольное образование: программа курса [Текст] / Администрация ЗГО; МКУ Управление образования ЗГО. – Златоуст, 2013г. – 30 с.
10. Я – златоустовец. Дошкольное образование: сборник дидактических и методических материалов [Текст] / Администрация ЗГО; МКУ Управление образования ЗГО. – Златоуст, 2013г. – 70с.

Опубликовано: 22.11.2017