Лего - турнир среди детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет)

Автор: Светлана Петровна Кузяшина

Организация: ГБДОУ детский сад №5 комбинированного вида Петродворцового района Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г. Ломоносов

Лего-конструирование - одна из самых известных и распространенных педагогических систем, широко использующая при обучении и развитии ребенка. Игра - важнейший спутник детства. ЛЕГО позволяет детям учиться, играя, и обучаться в игре.

Использование ЛЕГО в игре и на занятиях позволяет развивать у детей усидчивость, память, воображение, логическое и ассоциативное мышление и другие навыки. Также конструктор развивает художественные и интеллектуальные способности детей, у них быстрее развивается речь и мелкая моторика.

Использование ЛЕГО - технологии в своей работе позволяет поднять на более высокий уровень развитие познавательной активности детей дошкольного возраста, а это - одна из составляющих успешности их дальнейшего обучения в школе. Актуальность проблемы обусловлена на государственном уровне соответствующими документами «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования от 17 октября 2013 г. № 1155г». Была определена цель - способствовать развитию конструктивных способностей  детей старшего дошкольного возраста через использование конструктора ЛЕГО. Основой для решения данной цели послужило проведение ЛЕГО – турнира, во время которого старшие дошкольники приобрели собственный опыт, овладели навыками работы в команде. У детей сформовались навыки сотрудничества, общения друг с другом, умение совместно решать задачи, распределять роли.

Хочется отметить, что дети с огромным интересом и увлечением занимаются конструированием. Дети в группе научились работать с предложенными инструкциями, читать схемы, часто создают постройки по замыслу (по воображению). Используют разные способы соединения деталей, научились комбинировать их. Также применяют свои постройки для сюжетно-ролевых игр.

Лего – турнир - идея которую можно реализовать при обучении или на занятиях среди детей старшего дошкольного возраста.

Цель такого турнира - создание условий для развития конструкторских способностей детей старшего дошкольного возраста через использование конструктора LEGO.

В ходе данного турнира решаются следующие задачи:

– выявление талантливых, одарённых детей, имеющих конструктивное видение;

– развитие интеллекта, творческих способностей, воображения;

– развитие умения детей анализировать и синтезировать, ориентироваться в схемах, моделях;

– развитие коммуникативных навыков, умение работать в команде;

– развитию лидерских качеств, самостоятельность.

Материалы и оборудование для турнира: конверт с заданиями, образовательный конструктор Лего, мягкий конструктор, автомобиль на гайках

Предварительная работа: мультфильм Винтик и Шпунтик, сбор по схемам.

Предлагаю сценарий проведения Лего – турнира.

Ход конкурса:

Играет музыка (выход ведущих)

Ведущий:

Приглашаем всех друзей,

В мир фантазий, в мир идей,

В мир чудес, открытий ярких,

Где волшебные подарки.

Фоном играет основная музыка

Ведущий: Сегодня мы собрались на Лего – турнир, среди нас самые активные, самые дружные и смышленые дети! Ваши друзья и мы взрослые рады приветствовать вас здесь. Прошу участников занять места. Все участники находятся в прекрасной форме и готовы к любым неожиданностям. Заранее был проведен конкурс и в финал турнира вышло 6 детей. С помощью жеребьевки мы определим состав команд.

Ведущий: У нас три команды по 2 человека.  Прошу участников занять свои места.

1. Первое задание. «Построй по схеме робота» (мягкий конструктор)

 

 

 

 

 

 

 

 

Мы кладем командам на стол контейнеры с конструкторами, ваша задача - правильно собрать модель по цвету и форме детали должны совпадать. Все поняли правила? Тогда, начинаем по сигналу.

2. Ну, а мы переходим к заданию 2 Конкурс «Лего» ( по образцу) Перед вами будут контейнера с деталями лего. Из деталей конструктора необходимо собрать заданную модель.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Время истекло, прошу убрать руки. Помощники, оцените, пожалуйста, работу команд.

Задание 3. Ведущий: Итак, к заключительному конкурсу пришло двое участников. Они работают отдельно. Наш заключительный конкурс «Разбери и собери автомобиль». Каждый участник должен разобрать и собрать автомобиль.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети выполняют задание под музыку.

Ведущий:

Завершается наш чемпионат по лего-конструированию  и робототехнике среди детей подготовительной к школе группе.

Ведущий:

Слово предоставляется жюри.

Дорогие ребята! Сегодня вы показали свои умения, творчество, фантазию. Молодцы! А быть может кто-то из вас станет в будущем известным инженером, строителем, архитектором, будет конструировать и строить новые города и фантастические здания!

Осталось объявить, что чемпионат по лего-конструированию  и робототехнике окончен!

Всем спасибо за внимание!

До свидания!

До счастливых новых встреч!

Музыка прощальная

В заключении хочется отметить, что в процессе освоения LEGO-конструирования, которое объединяет в себе элементы игры и экспериментирования так же дошкольники познают основы современной робототехники, что способствует развитию технического творчества и формированию научно-технической ориентации у детей.

Можно сделать вывод, что использование ЛЕГО-конструкторов помогает реализовать серьезные образовательные задачи, поскольку в процессе увлекательной творческой и познавательной игры создаются благоприятные условия, стимулирующие всестороннее развитие дошкольника в соответствии с требованиями ФГОС,

 

 

Список литературы:                                                            

  1. Комарова Л.Г., Строим из Лего (моделирование логических отношений и объектов реального мира средствами конструктора Лего)/ Л.Г.Комароваю-М.:ЛИНКА- ПРЕСС, 2011

  2. Парамонова Л.А. Конструирование как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста: учебно-методическое пособие/Л.А.Парамонова, - М.: Академия, 2010.-80 с.

  3. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования от 17 октября 2013 г. № 1155г.


Приложения:
  1. file0.docx (368,8 КБ)
Опубликовано: 29.11.2021