Лего - турнир среди детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет)
Автор: Светлана Петровна Кузяшина
Организация: ГБДОУ детский сад №5 комбинированного вида Петродворцового района Санкт-Петербурга
Населенный пункт: г. Ломоносов
Лего-конструирование - одна из самых известных и распространенных педагогических систем, широко использующая при обучении и развитии ребенка. Игра - важнейший спутник детства. ЛЕГО позволяет детям учиться, играя, и обучаться в игре.
Использование ЛЕГО в игре и на занятиях позволяет развивать у детей усидчивость, память, воображение, логическое и ассоциативное мышление и другие навыки. Также конструктор развивает художественные и интеллектуальные способности детей, у них быстрее развивается речь и мелкая моторика.
Использование ЛЕГО - технологии в своей работе позволяет поднять на более высокий уровень развитие познавательной активности детей дошкольного возраста, а это - одна из составляющих успешности их дальнейшего обучения в школе. Актуальность проблемы обусловлена на государственном уровне соответствующими документами «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования от 17 октября 2013 г. № 1155г». Была определена цель - способствовать развитию конструктивных способностей детей старшего дошкольного возраста через использование конструктора ЛЕГО. Основой для решения данной цели послужило проведение ЛЕГО – турнира, во время которого старшие дошкольники приобрели собственный опыт, овладели навыками работы в команде. У детей сформовались навыки сотрудничества, общения друг с другом, умение совместно решать задачи, распределять роли.
Хочется отметить, что дети с огромным интересом и увлечением занимаются конструированием. Дети в группе научились работать с предложенными инструкциями, читать схемы, часто создают постройки по замыслу (по воображению). Используют разные способы соединения деталей, научились комбинировать их. Также применяют свои постройки для сюжетно-ролевых игр.
Лего – турнир - идея которую можно реализовать при обучении или на занятиях среди детей старшего дошкольного возраста.
Цель такого турнира - создание условий для развития конструкторских способностей детей старшего дошкольного возраста через использование конструктора LEGO.
В ходе данного турнира решаются следующие задачи:
– выявление талантливых, одарённых детей, имеющих конструктивное видение;
– развитие интеллекта, творческих способностей, воображения;
– развитие умения детей анализировать и синтезировать, ориентироваться в схемах, моделях;
– развитие коммуникативных навыков, умение работать в команде;
– развитию лидерских качеств, самостоятельность.
Материалы и оборудование для турнира: конверт с заданиями, образовательный конструктор Лего, мягкий конструктор, автомобиль на гайках
Предварительная работа: мультфильм Винтик и Шпунтик, сбор по схемам.
Предлагаю сценарий проведения Лего – турнира.
Ход конкурса:
Играет музыка (выход ведущих)
Ведущий:
Приглашаем всех друзей,
В мир фантазий, в мир идей,
В мир чудес, открытий ярких,
Где волшебные подарки.
Фоном играет основная музыка
Ведущий: Сегодня мы собрались на Лего – турнир, среди нас самые активные, самые дружные и смышленые дети! Ваши друзья и мы взрослые рады приветствовать вас здесь. Прошу участников занять места. Все участники находятся в прекрасной форме и готовы к любым неожиданностям. Заранее был проведен конкурс и в финал турнира вышло 6 детей. С помощью жеребьевки мы определим состав команд.
Ведущий: У нас три команды по 2 человека. Прошу участников занять свои места.
1. Первое задание. «Построй по схеме робота» (мягкий конструктор)
Мы кладем командам на стол контейнеры с конструкторами, ваша задача - правильно собрать модель по цвету и форме детали должны совпадать. Все поняли правила? Тогда, начинаем по сигналу.
2. Ну, а мы переходим к заданию 2 Конкурс «Лего» ( по образцу) Перед вами будут контейнера с деталями лего. Из деталей конструктора необходимо собрать заданную модель.
Время истекло, прошу убрать руки. Помощники, оцените, пожалуйста, работу команд.
Задание 3. Ведущий: Итак, к заключительному конкурсу пришло двое участников. Они работают отдельно. Наш заключительный конкурс «Разбери и собери автомобиль». Каждый участник должен разобрать и собрать автомобиль.
Дети выполняют задание под музыку.
Ведущий:
Завершается наш чемпионат по лего-конструированию и робототехнике среди детей подготовительной к школе группе.
Ведущий:
Слово предоставляется жюри.
Дорогие ребята! Сегодня вы показали свои умения, творчество, фантазию. Молодцы! А быть может кто-то из вас станет в будущем известным инженером, строителем, архитектором, будет конструировать и строить новые города и фантастические здания!
Осталось объявить, что чемпионат по лего-конструированию и робототехнике окончен!
Всем спасибо за внимание!
До свидания!
До счастливых новых встреч!
Музыка прощальная
В заключении хочется отметить, что в процессе освоения LEGO-конструирования, которое объединяет в себе элементы игры и экспериментирования так же дошкольники познают основы современной робототехники, что способствует развитию технического творчества и формированию научно-технической ориентации у детей.
Можно сделать вывод, что использование ЛЕГО-конструкторов помогает реализовать серьезные образовательные задачи, поскольку в процессе увлекательной творческой и познавательной игры создаются благоприятные условия, стимулирующие всестороннее развитие дошкольника в соответствии с требованиями ФГОС,
Список литературы:
-
Комарова Л.Г., Строим из Лего (моделирование логических отношений и объектов реального мира средствами конструктора Лего)/ Л.Г.Комароваю-М.:ЛИНКА- ПРЕСС, 2011
-
Парамонова Л.А. Конструирование как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста: учебно-методическое пособие/Л.А.Парамонова, - М.: Академия, 2010.-80 с.
-
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования от 17 октября 2013 г. № 1155г.