Конспект проведения сюжетно – ролевой игры в старшей группе по образовательной области «Социально – коммуникативное развитие»

Автор: Завьялова Ольга Вольдемаровна

Организация: МБДОУ Детский сад компенсирующего вида № 45

Населенный пункт: Московская область,г.о. Химки

Цель: создание условий для игры, способствующей отражению знаний о профессиях.

Задачи по развитию игры:

Формировать у детей умение выполнять последовательно несколько действий, входить в игровую ситуацию.

Закреплять представления детей о профессии «Пожарный».

Продолжать формировать у детей навыки диалогической речи.

Развить навыки общения в игре.

Воспитывать у детей чувство ответственности за свои действия.

Формировать положительные взаимоотношения между детьми.

Словарная работа: Пожарная часть, командир, отделение, рация, диспетчер, огнетушитель, топор, каска (шлем, фонарь, пожарный рукав, ствол, насос, пена, лестница, лом, багор, звуковой сигнал).

Оборудование: Противопожарный щит, огнетушитель, переговорное устройство диспетчера, макет дома, каски, телефон, рации, аптечка, магнитофон. Плакаты на противопожарные темы, блокнот, ручка, фотоаппарат, бейджики.

Предварительная работа:

Цикл бесед по плакатам на противопожарные темы.

Чтение художественной литературы.

Художественно – эстетическое развитие. Рисование по теме.

Дидактические игры.

Основные сюжетные линии: Пострадавший набирает номер пожарной части и сообщает о пожаре. Диспетчер принимает по рации вызов и сообщает о нем пожарным. Начальник пожарной части проводит инструктаж, координирует действия всех участников.

 

Начало игры.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю сегодня вам поиграть в очень интересную игру.

Смел огонь, они смелее,

Он силен, они сильнее,

Их огнем не испугать,

Им к огню не привыкать! (пожарные)

Сегодня мы поиграем в игру «Пожарные».

- Как вы думаете, какие профессии нужны в этой игре?

- Скажите, пожалуйста, что делают пожарные? А что делает диспетчер? Давайте распределим роли: вам надо подойти к столу, выбрать бейджик, где есть картинка с вашей будущей ролью.

Основной ход игры.

Воспитатель: Начальник пожарной части собирает дежурную бригаду на утреннее совещание: «Дежурная бригада сейчас идет в учебный класс, диспетчер идет за пульт». Начальник пожарной части: «Сегодня мы с вами поговорим о правилах пожарной безопасности.

Ответьте мне на вопросы:

1. От чего возникают пожары?

2. Что вы сделаете, если увидите пожар?

3. Можно ли прятаться под кровать и в другие места при пожаре? Почему? Что нужно делать?

4. Чем можно тушить пожар?

5. Что надо сообщить, вызывая пожарных?».

В это время на диспетчерский пульт поступает звонок. Диспетчер: «Алло, пожарная часть слушает! Говорите, что случилось? Назовите адрес». Потерпевший: «У нас в доме пожар! Мои дети играли со спичками. Приезжайте скорей по адресу улица Ромашкина, дом 8».

Диспетчер: «Ждите!».

«Внимание! Пожарная команда, на выезд! Пожар на улице Ромашкина, дом 8». Начальник пожарной части: «Пожарная команда, стройся! Приготовиться выехать на место трагедии».

Воспитатель:

- Днем ли, ночью, утром рано

Если что-то загорится

То пожарная команда

На подмогу быстро мчится,

В пять минут автомобили

До пожара докатили,

Стали строем у ворот,

Подключили шланг упругий,

И, раздувшись от натуги,

Он забил, как пулемет.

Широко бушует пламя.

Разметавшись языками.

Черным облаком густым

Под ногами вьется дым.

Пламя ежится и злиться

Убегает, как лисица.

А струя издалека

Гонит зверя с чердака.

Начальник пожарной части на месте происшествия координирует действия пожарных: (Дети, кто изображает пожарных выводят пострадавших из дома, врач оказывает помощь пострадавшим, другие пожарные тушат пожар).

Корреспондент делает снимки и едет в редакцию писать статью. После пожара команда возвращается в пожарную часть.

Завершение игры.

Начальник пожарной части: «Сегодня наши пожарные проявили мужество, отвагу. Вы награждаетесь медалями за ваш героический поступок, при пожаре никто не пострадал».

Воспитатель:

Ребята, помните о том,

Что нельзя шутить с огнем!

Кто с огнем неосторожен

У того пожар возможен!

 

Список литературы:

1. И. А. Лыкова, Е. И. Касаткина. «Играют мальчики».

1. file0.docx (18,3 КБ)

Опубликовано: 30.11.2021