Развивающая игра «Мифологические примеры»

Автор: Фокина Елена Вячеславовна

Организация: ГБДОУ ДС № 69 Красносельского р-на Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Автор: Астахова Ирина Дмитриевна

Организация: ГБДОУ ДС № 69 Красносельского р-на Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Цель игры: закреплять знания детей о мифологических существах; формировать умение детей ассоциировать изображение и слово; развивать образное мышление, зрительное восприятие, память.

 

Описание игры: игра предназначена для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Играть можно индивидуально и группой 3-6 человека. Примеры для решения может предлагать детям как взрослый, так и дети друг другу. Игра может носить соревновательный характер, когда в игре побеждает тот, кто быстрее или больше решит примеров.

 

В комплект игры входят:

 

• 12 больших карт с арифметическими знаками, арифметичнские знаки;
• 24 карточки с силуэтами мифологических существ, животных, людей;
• 12 карточек-картинок с мифологическими существами;
• 24 карточек с названиями силуэтов.

 

 

 

Варианты игры

Вариант 1

Ребёнку предлагается большая карта, либо арифметические знаки для составления примера, где после знака «=» карточка с изображением мифологического существа. Он должен составить пример, выбрав необходимые силуэты.

 

 

Вариант 2

На большой карточке лежат силуэты. Ребёнок должен решить пример, выбрав изображение нужного мифологического существа.

 

Вариант 3

На большой карте лежит силуэт и изображение. Ребёнок должен положить карточку с недостающим силуэтом.

 

Вариант 4

Ребёнку предлагается большая карта, на которой силуэты животных, либо карточки с силуэтами животных и арифметическими знаками. Ему нужно «решить» пример, положив после знака «=» карточку с изображением мифологического существа.

 

Вариант 5

Читающим детям предлагаются те же самые варианты игры, в которых карточки с силуэтами или изображениями заменяются на карточки с названиями силуэтов или мифологических существ.

 

Список литературы:

1. Вербенец А. М., Столяров Б.А. Мы входим в мир прекрасного. Образовательная программа и методические рекомендации для педагогов дошкольных учреждений, музейных педагогов и студентов. – СПб.: ООО «Студия «НП-Принт», 2008

2. Золотая книга: Легенды и мифы. Пересказ для детей Анны Блейз. – М.: АСТ, 2007

3. Кубеев, М.Н.: Сто великих легенд и мифов мира. - М.: Вече, 2010

4. Кун Н.А.: Легенды и Мифы Древней Греции. – М.: Росмэн, 2020

5. Науменко, Г.М. Большая хрестоматия мифологических. – М.: АСТ, 2008

6. Смирнова В. «Герои Эллады. - М., 1997

7. Шайтанова С. Ю.: Сборник стихотворений о фантастических, сказочных, мифических существах и предметах для детей 4-10 лет «Фантастический бестиарий» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 63

Интернет ресурсы:

1. https://otherreferats.allbest.ru/pedagogics/00156100_0.html

2. http://grechistory.ru

3. https://www.bestiary.us/himera

4. http:// mify.org/kun.shtml

5. http://skazkoved.ru/category-magic.php

6. https://yandex.ru/images/search?text=мифологические%20существа&stype=image&lr=2&parent-reqid=1637532464747731-12232542145944567551-sas3-0757-599-sas-l7-balancer-8080-BAL-238&source=wiz

7. https://infourok.ru/uchenicheskiy-proekt-mifologicheskie-suschestva-2007784.html

 

Полный текст статьи см. приложение
 

1. file0.docx.. 4,6 МБ
2. file1.docx.. 997,3 КБ

Опубликовано: 01.12.2021