Конспект ООД в средней группе по Фэмп с элементами конструирования на тему: «Новоселье у Совуньи»

Автор: Гладько Ольга Ивановна

Организация: МКДОУ Митрофановский детский сад

Населенный пункт: Воронежская область,Кантемировский район, с. Митрофановка

Цель: Развитие математических представлений дошкольников посредством игры.

Задачи:

Образовательные:

•продолжать учить сравнивать предметы по двум признакам величины (длине и

ширине), обозначать результаты сравнения соответствующими выражениями;

•формировать умение соединять целое из частей;

•совершенствовать умение различать фигуры по форме и называть их;

•совершенствовать умение различать цвета и называть их;

• совершенствовать порядковый и количественный счет в пределах 5;

• закреплять умение отгадывать математические загадки;

•совершенствовать умение делать поделку в технике оригами.

Развивающие:

• развивать наблюдательность;

• совершенствовать внимание, память, логическое мышление;

• принимать игровую ситуацию и участвовать в ней.

Воспитательная:

•воспитывать умение работать сообща, прививать интерес к математическим занятиям.

Демонстрационный материал и оборудование: ноутбук, интерактивная доска, электронное письмо, 2 дорожки разной длины и ширины, листы бумаги (на каждого ребенка); игрушка Совуньи; поднос с фигурами красного, зеленого, желтого, синего цветов; 4 тарелочки разной формы; картинки Смешариков и шариков.

Предварительная работа : закрепление знаний о геометрических фигурах, работа с детьми на закрепление знаний количественного и порядкового счета в пределах 5,просмотр мультфильма « Смешарики», отгадывание загадок о героях мультфильмов.

Ход ООД

 

1.Вводная часть

 

Воспитатель:Ребята, сегодня к нам на электронную почту пришло письмо. Хотите узнать от кого оно? Давайте посмотрим, может там что-то важное !

Воспитатель включает видео письмо ,в котором Совунья приглашает детей на новоселье.

 

Воспитатель:Ребята, куда пригласила нас Совунья?

Дети: На новоселье.

Воспитатель: А что такое новоселье?

Дети : Новоселье-это праздник, который отмечают, когда въезжают в новый дом.

Воспитатель: Пойдём к Совунье в гости ?

Дети: Да

 

2.Основная часть

Впереди дорожки.

Воспитатель предлагает сравнить дорожки по длине и ширине.

Воспитатель: Что можно сказать о длине дорожек?

Покажите длинную дорожку. Покажите короткую дорожку.

Что можно сказать о ширине дорожек? Покажите широкую дорожку.Покажите узкую дорожку.

Как можно назвать одним словом длинную и широкую

дорожку? (Большая дорожка.) А короткую и узкую?»(Маленькая дорожка.)

Воспитатель предлагает пройти по большой дорожке

Воспитатель: Вот мы и на месте. (показывает игрушку Совуньи)

Совунья: Здравствуйте, ребята!

Дети здороваются

Совунья: Я вас так ждала, вот уже и чайник поставила на плиту, только забыла купить чашки.

Воспитатель: Ребята, а давайте сделаем для Совуньи стаканчики из бумаги.

(Показывает детям квадрат из бумаги)

- Какая эта фигура?

Дети: Квадрат .

Воспитатель: Соединим уголочки квадрата по диагонали. Какая фигура получилась?

Дети: Треугольник

Воспитатель: Потом переворачиваем и опять угол треугольника соединяем с противоположной стороной. Загибаем верхний угол вниз на себя и убираем в карман.Переворачиваем деталь и делаем все то же самое с другим.

Вот и получились стаканчики

Воспитатель: Ребята, а давайте украсим домик Совуньи

 

Физминутка под музыкальную игру: « Мы повесим шарики»

 

Воспитатель: Ребята, Совунья сама сделала конфеты. Давайте поможем ей разложить конфеты. Вот и тарелочки красивые.

Воспитатель: А тарелки одинаковые?

Дети: Разные

Воспитатель: Чем они различаются?

Дети: Формой.

Воспитатель: Эта какая тарелка? ( круглая, треугольная, квадратная, прямоугольная)

А сейчас положите конфеты на тарелочки в соответствии с формой тарелки

Воспитатель контролирует работу детей.

Воспитатель: Посмотрите, мы все конфеты разложили правильно? В круглой тарелочке лежат какие конфеты по форме: круглые, в квадратной? в треугольной?

Воспитатель:Ребята, а по цвету все конфеты одинаковые

Дети: нет

Воспитатель: Какого цвета эта конфета?

Дети: зеленая, красная, синяя,желтая.

Воспитатель: Ребята, а вот уже и друзья Совуньи пришли. Давайте отгадаем, кто первым пришел?

(Воспитатель просит отгадать загадки о героях из мультфильма « Смешарики»)

На зайчишку он похож

А зовут его все … .

(Крош)

Без иголок не хожу,
С Крошем-зайчиком дружу.
(Ежик)

Девочка-хрюшка,
Бараша подружка.
(Нюша)

Часто я беру лопату,
А зовут меня … .
(Копатыч)

Сочинять стихи он любит
Вот, какой поэт он наш
И зовут его … .
(Бараш)

Воспитатель: А давайте посчитаем, по порядку сколько друзей пришло к Совунье? Который по счету Крош, Копатыч и т.д.

Дети проверяют правильность ответов, пользуясь порядковым счетом.

Воспитатель:А как их можно назвать одним словом ?

Дети: Смешарики

 

Воспитатель: Ребята, посмотрите какие красивые шарики приготовила Совунья для своих гостей. Давайте поможем ей раздать их.

Воспитатель вместе с детьми вручает шарики каждому Смешарику, кроме одного)

Воспитатель: Посмотрите, ребята, всем ли гостям хватило шариков ?

Дети: нет

Воспитатель: А что нужно сделать, чтобы всем хватило?

Дети: Нужен еще один.

( Воспитатель достает еще один )

Воспитатель:Что можем сказать о количестве гостей и шариков?

Д:Шариков столько же сколько и Смешариков. Их поровну, одинаково.

Воспитатель::По сколько стало Смешариков и шариков ?

Совунья:Спасибо вам ребята!

Воспитатель: А теперь нам пора попрощаться со Смешариками и отправиться в детский сад .

 

3.Заключительная часть

Воспитатель:Вот мы и дома. Ребята, вам понравилось в гостях у Совуньи? А зачем мы к ней ходили? Как мы к ней помогали? Что вам понравилось больше всего? Какие задания были сложные?

 

Список используемых источников и литературы:

1.Бутылкина Г.В., Мусиенко С.И. Оригами в детском саду. Пособие для воспитателей детского сада. – М.:Линка-Пресс, 2010

2.Помораева И.А., Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений в средней группе детского сада. -М.: Мозаика-Синтез,2018

3.Учись,играй,раскрашивай. Загадки со Смешариками.- Умная Маша, ND Play, 2015

1. file0.docx.. 28,1 КБ

Опубликовано: 05.12.2021