Путешествие на сказочную поляну

Автор: Стукалова Нина Викторовна

Организация: МАДОУ №7 «Сказка»

Населенный пункт: Липецкая область, г. Данков

Цель. Развитие творческого воображения (формирование творческой личности способной воспринимать, чувствовать, оценивать, создавать прекрасное).

Программные задачи.

1.Образовательные. Учить детей наклеивать разноцветные листья; образовывая узор. Закреплять прием намазывания клеем и наклеивания деталей с учетом их сочетания по цвету. Помогать в решении проблемной ситуации «как сохранить красоту осени?»

2.Развивающие. Развивать у детей композиционное построение рисунка. Развивать творческие способности и воображения. Развивать мышление

3.Воспитательные. Воспитывать желание любоваться красотой природы. Воспитывать интерес к аппликации, умение слушать и доводить начатую работу до конца. Воспитывать аккуратность при работе с сухим природным материалом.

Словарная работа: кленовые, дубовые, березовые.

Материал: листья разной формы и окраски; клей, кисти, бумага, салфетки; образец аппликации; аудиозапись «Звуки осеннего леса».

Предварительная работа: наблюдение за листопадом; выяснение формы и цвета листьев; рассматривание ковра из осенних листьев; чтение стихотворений А.С.Пушкина.

Ход занятия.

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты - мой друг.

Крепко за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.

Здравствуйте, милые дети

Вы прекрасней все на свете!

Раз, два, три, четыре, пять – это каждый должен знать

Лето, осень, и зима, а за ней придет весна

А сейчас друг друга спросим,

Что за летом пришла к нам (осень).

Игра «Закончи предложение».

1.Осенью листья становятся (желтые, красные, оранжевые)

2.Осенью становится (холоднее)

Осенью одеваются (теплее)

3.Осенью часто идут холодные (дожди)

Осенью после дождей (появляются лужи)

4.Осенью дует (ветер)

5.Осенью собирают (урожай)

6.Осенью в лесу собирают (грибы)

7.Осенью улетают (птицы на юг).

Осень - чудная пора. (Презентация «Признаки осени».)

-А вы знаете, что к нам сегодня заглянула сама волшебница-осень!

Ах, что было,

Что случилось!

Дверь тихонько отварилась

И тихонько затворилась.

Мы судили, мы рядили

Да и думать бросили

Кто же нам через порог

Кинул желтенький листок-

Письмецо от осени.

Посмотрите, ребята, что это такое? Ответы детей (подарок-посылка). Это волшебница – осень передала нам эту посылку. Посылка не простая, а волшебная, и осень приготовила нам какой сюрприз. Но открыть посылку могут только добрые ребята. Давайте покажем, какие мы добрые и подарим друг другу «Добрый день».

Игра «Добрый день в ладошку».

Ребята, посмотрите посылка открывается. Как вы думаете, что здесь лежит? Ответы детей. Правильно - это осенние листочки! Посмотрите, какие они красивые.

А, давайте, ребята потанцуем с осенними листочками.

Танец «Осенние листочки».

Волшебница – осень приготовила вам еще один подарок. Она приглашает вас в осенний лес. Закройте глаза. Представьте, что вы в осеннем лесу. Послушайте внимательно.

Звучит аудиозапись «Звуки осеннего леса».

Что же вы услышали? Ответы детей (крик улетающих птиц, шуршание листьев под ногами, шум ветра и дождя).

Ребята у волшебницы – осени случилась беда. В волшебный осенний лес прилетел ветер – озорник и устроил там полный беспорядок. Он сорвал с деревьев листья и порвал их! Волшебница – осень просит помочь вас. Давайте поможем осени? Ответы детей. Надо из двух половинок собрать осенние листочки (кленовые, дубовые, березовые).

Дидактическая игра «Собери листья».

Ребята, понравились ли вам подарки волшебницы – осени? Ответы детей. Посмотрите сколько красивых, осенних листьев нам оставила – Осень.

Воспитатель декламирует:

Осень на опушке

Краски разводила,

По листве тихонько

Кистью проводила.

Пожелтел орешник,

И зардели клены,

В пурпуре осинки,

Только дуб зеленый.

-Вот такие желтые, красные и зеленые листья нам дала сама волшебница – осень. Все листья опали с деревьев на землю и укрыли землю красивым ярким «ковром», по которому так приятно гулять. А давайте из красивых, осенних листьев мы сделаем красивые коврики!

Но прежде чем мы с вами будем делать коврики, разомнем свои пальчики. А как мы это можем сделать. Ответы детей (пальчиковая гимнастика)

Пальчиковая гимнастика «Осень».

Ветер по лесу летал, (плавные, волнообразные движения ладонями)

Ветер листики считал: (загибают по одному пальчику на обеих руках)

Вот дубовый,

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки - золотой.

Вот последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку. (Укладывают ладони на коленки)

Показ приемов работы.

Разложите листики на листе бумаги.

Дети раскладывают листья, составляя узор.

-А теперь листья надо наклеить, чтобы они не улетели.

Дети наклеивают листья.

Итог занятия. Выставка работ на стенде.

Воспитатель. Какие чудесные «коврики»! И узоры у вас получились такими разными! Я думаю, они украсят ваш дом и будут напоминать о таком красивом времени года, как осень, долгое время.

Ребята, посмотрите у нас еще остались красивые, осенние листочки, мы сегодня сделали маленькие коврики, а в следующий раз давайте все вместе сделаем из них большой ковер.

А теперь вспомним, как листочки опадали с деревьев.

Воспитатель декламирует:

Листик красный, листик желтый

С дерева упали.

Ветерок их подхватил

И немного покружил,

А потом на землю

Тихо положил.

Ребята, вам понравилось путешествие? А что вам понравилось больше всего? Из чего сделали коврики? Ответы детей.

А теперь нам нужно вернуться в детский сад.

До свиданья добрый лес, полный сказок и чудес.

Раз, два, три мы закружились и в детском саду мы очутились.

 

Литература.

И.В.Новикова «Аппликация и конструирование из природных материалов в детском саду».

А.В.Аджи «Открытые мероприятия для детей средней группы детского сада».

И.А.Лыкова «Изобразительная деятельность в средней группе детского сада».

 

1. file0.docx.. 16,5 КБ
2. file1.pptx.zip.. 2,5 МБ

Опубликовано: 07.12.2021