Секретная картинка

Автор: Дьякова Екатерина Петровна

Организация: БДОУ детский сад №344

Населенный пункт: г. Омск

Воспитатель – что это значит? Самый простой ответ, который приходит в голову: человек, который занимается воспитанием.

Но если задуматься, это необъятная сфера деятельности: воспитатель, учитель, художник, артист, сказочник, садовник... И это еще неполный список[1].

В данной статье хотелось бы поговорить о непосредственной образовательной деятельности, поделиться опытом удержания внимания детей на протяжении всего занятия.

Как мы знаем из дошкольной психологии, в дошкольном возрасте внимание непроизвольное и вызывается внешне привлекательными предметами, событиями и людьми. Внимание ребенка дошкольного возраста отражает его интерес к окружающим предметам и выполняемым с ними действиям. Ребенок фиксирует внимание на чем-либо или ком-либо только в течение того промежутка времени, в котором у него сохраняется непосредственный интерес к человеку, предмету или происходящему. Т.е. ребенок сосредоточен до тех пор, пока интерес не угасает[3].

Поэтому в своей деятельности я стала использовать «секретную картинку». Суть данного метода в том, что перед началом занятия я располагаю на доске картинку-пазл с героем из любимых мультфильмов детей, развернутый обратной стороной. В ходе активной работы на занятии дети по очереди открывают каждую деталь пазла и в конце занятия мы видим героя спрятанного в пазле. Детям настолько понравилось открывать картинку, узнавать, кто же спрятан на этот раз в картинке, что на протяжении всего занятия они стараются отвечать, выполнять все задания.

При использовании данного метода, темы картинок можно варьировать: животные, птицы, растения и т.п[2].

Надеюсь, что данный метод пригодиться, и воспитатели возьмут его в свою копилку и будут использовать в своей деятельности.

 

Список литературы:

1. Дошкольная педагогика. 2-е изд., испр. и доп. Учебник и практикум для СПО М.: Юрайт, 2016

2. Педагогические системы и программы дошкольного воспитания М.: Владос, 2005. – 119 с

3. Специальная дошкольная педагогика и психология. М.: Владос, 2001. – 336 с./ Под общ ред. В.И. Селиверстова

1. file0.docx.. 14,2 КБ

Опубликовано: 07.12.2021