Структура занятия

Организация совместной деятельности педагога с детьми

Образовательная область

Форма организации

Методы и приёмы

Вводная часть

Цель: настрой на предстоящую деятельность

В старину когда-то время не теряли

Вечерами зимними много пряли, ткали…

А еще когда-то куколок крутили

Под рукой что было - из того лепили.

Глиняное солнышко лыком украшали,

Лыковые коники -избу охраняли,

Козы-веселушки -беды выметали

Куклы - берегини -деточек спасали.

Так из века в век род свой сохраняли

И культуру русскую

Нам передавали!

Социально-коммуникативная

Групповая

Словесный

Основная часть

Здравствуйте гости дорогие! Рада вас видеть. Давайте сядем рядком, да поговорим ладком.

- Посмотрите, какой красивый сундучок у нас появился.

-Давайте мы его внимательно рассмотрим.

- Как вы думаете, для чего нужен сундук ? Ответы детей

-Хотите узнать, что в моем сундучке?

«Из цветного лоскуточка появилась моя дочка.

Куколка тряпичная, очень симпатичная! »

Достаю из сундука тряпичную куклу и вместе с детьми рассматриваем.

- Ребята, а эта кукла похожа на кукол, которыми вы играете в настоящее время? Ответы детей

- А чем они отличаются? Ответы детей: они сделаны из разных материалов, у них разные волосы, одежда.

Посмотрите на голову тряпичной куколки. Она без лица, безликая. И это совсем неспроста. В старину считалось, что в нарисованное лицо могут вселиться злые духи, а с ними и беда.

О народных куклах сейчас вам расскажу

А если вам понравится – как сделать подскажу.

Презентация «Куклы из бабушкиного сундучка»

Давным- давно, в старину, одной из любимых игрушек была тряпичная кукла. Такие куклы имелись даже в самых бедных семьях. Куклы были обрядовые, куклы – обереги и игровые. Обрядовые куклы создавались для какого либо праздника или обряда. Например, кода в семье рождался ребенок, мама делала куколку - пеленашку и укладывала в люльку к малышу. Считалось, что такая куколка оберегала малыша . На свадьбу молодым дарили куколок- неразлучников. А девушке еще и куклу – десятиручку. Считалось, что куколка помогает в хозяйстве. Когда начинался сенокос, то женщины делали куклу- «покосницу», а осенью после сбора урожая делали куклу- «крупеничку» (зернушку). Чем толще была куколка, тем богаче была семья.

Куклы –обереги. Как вы думаете, почему они так назывались? Оберегали. Если человек начинал болеть, делали куколку- «травницу», вовнутрь клали лекарственную траву и вешали около постели больного. Если же кому-то из членов семьи нужно было отправляться в дорогу, то ему изготавливалась маленькая кукла- «подорожница». Этими куклами играть было нельзя. Но в каждой семье были маленькие детки. Для них мамы, бабушки или старшие сестры делали игровых куколок. Например, зайчик на пальчик или коняшек. Когда девочки подрастали, мамы учили их делать куколку - столбушку или мотанку. Как вы думаете, почему «мотанка»? Ответы детей

С такими куколками девочки играли и в дочки – матери, и в свадьбу, готовясь к взрослой жизни. Куколок очень бережно хранились и передавались от мамы дочке.

Шли годы, менялся окружающий нас мир, а вместе с ним постепенно менялась и кукла. Сейчас они яркие, нарядные. Но как и раньше, так и сейчас есть такие мастера, которые возраждают это мастерство. Есть такая пословица « Всему можно научиться – важно не лениться». Попробуем сами смастерить куколок-мотанок?

Переходим за столы

А вы заметили, что у нас нет мальчиков? Оказывается, мальчикам нельзя было находиться в комнате, в которой девочки, девушки и женщины делали кукол. А еще во время изготовления старались не пользоваться ножницами и иголкой.

В изготовлении куколок вам поможет карта-схема. Если у вас возникнут трудности, то можно обратиться за помощью к подружке или ко мне. Я думаю, что они с удовольствием вам помогут. Ведь недаром говорят: «Одной рукой узла не завяжешь».

Познание,

Речевое развитие

Социально-коммуникативное

Групповая

Словесный (беседа)

Игровой

Практический

Заключительная

Вот все куколки подружки

Не похожи друг на дружку

В сарафанах распрекрасных

Это куколки наши.

Социально-коммуникативное, речевое

Групповая

словесные