Конспект занятия геокешинга с элементами бадминтона в младшей группе. «В поиске клада Лунтика»

Автор: Артемьева Лариса Евгеньевна

Организация: МБДОУ д/с №16 «Радуга»

Населенный пункт: Саратовская область, Петровский р-н, г. Петровск

Цель: познакомить детей с новой игрой геокешинг развивающей направленности, с элементами бадминтона, умением ориентироваться на местности.

Дети заходят в зал.

Воспитатель: Здравствуйте, мальчишки и девчонки.

Сегодня к нам в детский сад пришло необычное послание.

Дети хором произносят слова приветствия:

Встанем рядом по кругу,

Скажем, здравствуйте друг другу .

Нам здороваться не лень

Всем привет и добрый день.

Воспитатель: Хотите узнать от кого нам пришло послание. (запись на диктофон)

 

«Здравствуйте дети группы «Рябинка».

Я Лунтик, самый весёлый и добрый на свете .

Предлагаю вам поиграть со мной в необычную игру. Я спрятал клад в вашем детском саду, а вы попробуйте его найти и забрать. Но прежде чем добраться до клада вы должны найти карту. Только карту я вам сразу не отдам, а проверю, правда ли вы ловкие, смелые, а главное дружные.

Я приготовил вам испытания, которые вы будете преодолевать. За каждое пройденное испытание, вы будете получать часть карты.

А теперь отгадайте загадку, где спрятана карта.

«Есть лужайка у вас в саду,

Бегать нужно там, скакать

По утрам зарядку выполнять?

Что это за место угадайте.(спортивная площадка)

Инструктор: Дети, что мы будем делать?

Принимаем вызов Лунтика.

Вы правда готовы отправиться на поиски клада

(ответы детей)

Тогда в путь.

Дети выходят из здания детского сада.

Воспитатель: В какую сторону идти, будьте внимательны и ищите подсказки.

(дети находят стрелки)

Дети идут по стрелке и попадают на полосу препятствий)

А вот и первое задание пройти полосу препятствий.

1. ходьба по канату
2. ходьба «змейкой»
3. перешагивания через предметы

Воспитатель: Вот мы с вами справились с первым испытанием и получаем за это первый кусочек карты.

Воспитатель : А теперь немного поиграем .Будьте внимательными ,чтобы ваши воланы не упали. Игра под музыку «Делай как я» игра с воланом подбрасываем одной рукой (с начало правой, а затем левой рукой) и ловим двумя руками

Воспитатель: Поиграли малыши ,а теперь второе задание» «Попади в мишень»

Дети с расстояния 1,5 – 2 м стараются попасть в вертикальные мишени, висящие на разной высоте, воланом.

Воспитатель: Молодцы ребята все постарались и за это вы получаете второй кусочек карты.

Воспитатель: Нас ждет новое испытание. Упражнение «Ловкая ракетка»

Катить «по прямой» легкий мяч бадминтонной ракеткой до флажка.

Воспитатель : Ребята, это было задание не из легких, но вы и с ним справились и за это получаете третий кусочек карты.

Теперь нам предстоит определить по карте, где же находится клад, для этого вы сложите карту из частей, рассмотрите её внимательно. Посмотрите, место клада обозначено крестиком, под елкой, она и будет нам подсказкой.

Где это? (ответы детей). Кто покажет нам дорогу?

Дети складывают карту из частей и по ориентирам на карте находят сундучок с конфетами (под елочкой).

Воспитатель : Ребята вы молодцы! Справились со всеми заданиями и нашли клад, который спрятал Лунтик.

1. file0.docx.. 17,3 КБ

Опубликовано: 12.12.2021