Задачи:

- продолжать развивать умение организовывать игры;

- закреплять умение придерживаться выбранной роли, выполнять соответствующие действия;

- воспитывать доброжелательное отношение к партнёрам по игре и окружающим людям.

-воспитывать интерес к работе телевидения, к профессиональной деятельности людей, работающих на телевидении;

- развивать диалогическую речь;

-обогащать словарь детей профессиональными новыми терминами:
(телевидение, канал, телеведущий, телестудия, оператор);
-учить использовать средства выразительности (мимика, интонация, движения, жесты);
-развивать творческую самостоятельность, эстетический вкус в передаче образа;

Интеграция образовательных областей: «Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие».

Оборудование:
-экран телевизора, пульт для телевизора, микрофон, радиотелефон, бейджи с ролями для участников игры, карта России, папка ведущего, ноутбук.

Предварительная работа:
Просмотр с детьми видеосюжетов «Новости», «Прогноз погоды», «Новости спорта», беседы, рассматривание иллюстраций в журналах.

 

Ход сюжетно- ролевой игры:

Воспитатель: -Ребята, я вам сейчас загадаю загадку, а вы внимательно послушайте её и потом скажете мне отгадку

Что за чудо, что за ящик?

Сам певец и сам рассказчик,

И к тому же заодно

Демонстрирует кино

Д- Телевизор.

В.- Правильно, а для чего нам нужен телевизор?

Д.- Чтобы смотреть мультфильмы, фильмы-сказки, разные передачи..

В .- Ребята, а что такое телевидение? Вы знаете?

Д- Высказывания. Это программа передач. Это то, что мы смотрим по телевизору, то что по разным каналам нам показывают.

В. –Кто работает на телевидении? Назовите профессии, связанные с ним.

Д.- Телеведущий, оператор, корреспондент, гример, журналист.

Демонстрация презентации «История появления телевизора».
Первые телевизоры появились около 100 лет тому назад, в 20-х годах прошлого века в Америке. Экран первого телевизора был ярко-розовым, а изображение расплывчатым. Затем телевизоры стали похожи на большие ящики с маленькими экранами. Они показывали чёрно-белые картинки. Современные телевизоры лёгкие, тонкие, с большими экранами и цветным изображением.
Наверное, и взрослые, и дети любят смотреть телепередачи.
Инсценировка стихотворения. «ТЕЛЕВИЗОР»
Я из сада прибегаю,
Телевизор наш включаю.
Там уже идёт футбол,
Забивают нашим гол!
Я гляжу, а счёт ноль- пять…
Как так можно проиграть!
Может телевизор старый,
И работать плохо стал он?!
Телевизор говорит:
«На меня ты зря сердит,
Сам не рад я , что с утра
Не заладилась игра.
Но я честно показал,
То, Что видел целый зал,
И позорный счёт ноль- пять
Не смогу переиграть!» Воспитатель: -Ребята, каждый вечер на телевизионных каналах показывают новости, где можно узнать, что произошло, что изменилось в нашей стране и много другого интересного. В программе «Новости» есть несколько рубрик: «Новости», «Спорт», «Прогноз погоды», «Происшествия» и многие другие.
-Предлагаю вам сегодня стать ведущими программы новостей. Для этого нам необходимо распределить роли, кто из вас станет ведущим какой-либо рубрики.
-В этом нам поможет волшебный кубик, на каждой грани которого написано название рубрики.
-Каждый участник нашей телестудии получает свой бейдж.

-Ведущий выпуска новостей:

-Здравствуйте, дорогие телезрители. Сегодня мы вам расскажем, что нового произошло в нашем детском саду.

 

-С новостями спорта вас ознакомит Василиса.

Василиса: - Добрый день, немного о спорте. Воспитанник группы № 1 Никита занял первое место в соревнованиях по метанию мяча. Александра показала хорошие результаты в художественной гимнастике, заняв второе место.

Рекламная пауза Ваня: -Чтобы быть здоровым, мне помогает фруктовый сок. Его я пью на завтрак, обед и ужин. А вы уже попробовали фруктовый сок. Пейте сок каждый день и будете здоровыми.

Чрезвычайное происшествие. Ксения: - Потерялся маленький, рыжий котенок. Хозяйка очень переживала. Благодаря спасателям волонтерам удалось его найти. Поиски продолжались целые сутки. Вернули котенка целого и невредимого хозяйке. -Ведущий выпуска новостей: -Это был сюжет от Ксении , а дальше прогноз погоды.

О погоде в Санкт – Петербурге нам расскажет Степан. Степа: - Сегодня день солнечный, останется весь день без изменений. Но уже завтра всё изменится, усилится ветер, возможен дождь. девайтесь теплее и постарайтесь не выходить из дома С вами был Степа, всего доброго.

-Ведущий выпуска новостей: на сегодня это все новости, с вами была я, Мария, до новых встреч!

Подведение итога игры: Воспитатель: ребята, скажите пожалуйста, во что мы сегодня с вами играли? Как вы считаете, как вы и ваши друзья справились со своими ролями? Вам понравилась эта игра? А в роли кого вы бы хотели быть в следующий раз? Как вы думаете, что можно сделать, чтобы наша игра была еще интереснее?

Вспомните, какие правила обращения с электроприборами, и именно с телевизором, мы должны выполнять?
 

Правила пользования телевизором.
1. Нельзя трогать заднюю стенку ТВ, вас может ударить током.
2. Не касайтесь работающего ТВ мокрыми руками.
3. Нельзя касаться неисправных проводов руками.
4. Включать и выключать ТВ должны взрослые.
5. Уходя из дома, выключайте телевизор.
6. Нельзя играть около ТВ.
7. Смотреть ТВ можно на расстоянии 2-2,5м от экрана в течение 20 мин.

 

 

Приложения: