Конспект ООД «Путешествие в прошлое вместе с куклой Катей»

Автор: Япакова Айнара Кумукбеевна

Организация: МБДОУ детский сад №5 «Колобок»

Населенный пункт: Ставропольский край, г. Пятигорск

Направленность: «Познавательное развитие»

Цель: знакомство детей младшего дошкольного возраста с обычаями, традициями и предметами быта русского народа.

 

Программные задачи:

Обучающие:

• расширять знания детей младшего дошкольного возраста о предметах быта, различать и понимать их предназначение;

• закреплять умение проговаривать потешки, приговорки;

• способствовать обогащению словаря новыми словами, упражнять в умении их проговаривать.

 

Развивающие:

• развивать у детей младшего дошкольного возраста интерес к познанию народной культуры;

• упражнять детей младшего дошкольного возраста в умении ритмично двигаться под музыку;

• способствовать развитию мышления и внимания у детей младшего дошкольного возраста.

 

Воспитательные:

• воспитывать уважение к культуре, традициям и обычаям русского народа;

• совершенствовать умения доброжелательного взаимодействия друг с другом.

 

Интегрируемые образовательные области:

• Познавательное развитие.

• Социально-коммуникативное развитие.
• Речевое развитие.
• Художественно-эстетическое развитие.

 

Предварительная работа:

• беседы с детьми о жизни в русского народа в прошлое время, о быте, предметах домашнего обихода;

• обогащать словарь детей новыми словами (печь, каравай, самовар, сарафан, кокошник, русские традиции, чаепитие);

• рассматривание наглядного материала по теме «Народная культура и традиции»;

• прослушивание русских народных песен, мелодий;

• рассказывание русских народных сказок.

 

Методы и приёмы:

• практический (сюрпризный момент - появление куклы Кати); музыкально-ритмическая игра с платочками, украшение фартука дымковскими узорами;

• наглядный (атрибуты, демонстрационный материал);

•словесный (объяснение, беседа, проговаривание новых слов, прилагательных, потешек);

 

Материалы и оборудование: оформленный уголок «Горница»: печь, сундук, чугунок, ухват, кочерга, лавка, стол, самовар, расписные ложки; платочки для танца; магнитофон с аудиозаписями (русская народная «К нам гости пришли»; колыбельная «Спи дитя…», муз. Т. Ломовой, сл. И. Плакиды «Плясовая»); игрушка кукла Катя.

 

Форма проведения: организованная деятельность.

 

Ход организованной образовательной деятельности:

 

1. Вводная часть.

Звучит русская народная мелодия «К нам гости пришли».

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку «Очень я похож на мячик, только мячик шерстяной. И любой котёнок любит весело играть со мной». Что это? (Дети: клубочек)

Воспитатель: Правильно, это клубочек. Посмотрите, он у меня в руках.

Воспитатель: Клубочек нам прислала кукла Катя, чтобы мы с его помощью попали к ней в гости.

Ты катись, катись, клубочек,

С овражка на мосточек.

Только сильно не спеши

К кукле Кате приведи.

 

1. Основная часть.

Воспитатель: Ребята, куда это мы с вами попали?

Дети: в русскую избу

Воспитатель: А кто нас здесь встречает?

Кукла Катя: Здравствуйте ребята! Меня зовут Катя. Это я послала за вами свой волшебный клубочек, чтобы он привел вас ко мне в гости.

Воспитатель: Давайте дети поздороваемся с куклой Катей.

Дети: Здравствуй Катя!

Воспитатель: Кукла Катя одета в русский народный костюм. Давайте его рассмотрим? На куклу надет сарафан. Какой он красивый, красный, расшитый узорами и лентами. Что надето на куклу (сарафан повторяют дети) А голову Кати украшает красивый кокошник, расшитый бусинами. Что на голове у куклы (кокошник повторяют дети). А самая главная краса русской девушки - это коса. Посмотрите, какая она у Кати длинная, да красивая. Чтобы коса выросла красивой, ее расчёсывают и приговаривают:

Расти коса до пояса,

Не вырони ни волоса.

Расти косонька до пят,

Все волосоньки в ряд.

Кукла Катя: Проходите, дети, ко мне в гости, в мою горницу. Присаживайтесь на лавку. (Дети садятся на лавку).

Воспитатель: Ребята, где живет кукла Катя (кукла Катя живет в горнице) Горница – это просторная комната в доме. Большую часть горницы занимала печка. Как вы думаете, для чего нужна печка? (Дети: в печи готовят еду). Правильно, в печи готовили еду.

Воспитатель: Дети, посмотрите, какая красивая русская печка у Кати. Интересно, а в чем готовят еду? (Дети: в горшочке).

Кукла Катя: Молодцы, ребята. Да, в печи пекли хлеб, готовили еду. Печь с утра топили, а потом она целый день теплая стояла. А посмотрите, на печи есть лежанка, там уже котик спит. Котик спит и мурчит: Мур-мур. Давайте, ребята вместе с котиком помурчим. (Дети: Мур-мур)

Воспитатель: А еще мы знаем про котика потешку. Давайте расскажем ее. (Воспитатель вместе с детьми проговаривает):

Котя, котенька-коток,

Котя - серенький лобок,

Приди котя ночевать,

Мою деточку качать).

Кукла Катя: А малых деток в старину укладывали спать вот в такие люлечки, которые мама качала и напевала колыбельную песенку. (рассматриваем люльку с куклй). Давайте нашу куколку покачаем (дети по очереди качают куклу под аудиозапись колыбельной)

Воспитатель: Наша кукла уснула, не будем ей мешать.

Воспитатель: Ой, а здесь в горнице, под окошком сундучок стоит. Катя разрешает нам заглянуть в ее сундучок. Интересно, что же в сундуке лежит? (Открываем сундучок, достаем платочки, ложки. Танцуем под русскую народную музыку). Русский народ умел повеселиться, давайте и мы повеселимся.

Мы платочки в руки взяли,

По дорожке побежали

Побежали малыши,

Все нарядны, хороши!

 

Мы платочки поднимаем

И над головой качаем.

Покачайся надо мной,

Мой платочек озорной.

 

Мы платочки не покажем,

Где их спрячем – не расскажем.

Все платочки у ребят

За спиною тихо спят.

 

Ветерок не задувай

Отдохнуть платочкам дай.

Ты платочек отдохни

В нашем сундучке поспи.

 

Воспитатель: Повеселилась мы на славу, поплясали. Сложим все в сундук. (Дети складывают платочки и ложки в сундучок и присаживаются на лавку).

Воспитатель: А еще русский народ любит украшать одежду красивыми узорами. Катюша приготовила в подарок бабушке фартук, вот только он из белой ткани сшитый, давайте его украсим. А украсим мы его дымковскими узорами. Вот они дымковские узоры: это и палочки, и кружочки, кольца. (Воспитатель показывает образец дымковского узора. На отдельном столе лежит большой фартук, дети его украшают).

Кукла Катя: Спасибо, вам ребята, какой красивый фартук получился.

Воспитатель: Спасибо и тебе Катя за интересный рассказ, но нам пора уходить.

Кукла Катя: Хорошо, но без угощения я вас не отпущу. Ребята, чувствуете, как запахло чем-то вкусным из нашей печи! (Дети подходят к печи). Это угощение приготовлено (воспитатель достает блюдо с пирожками из печки).

Воспитатель: Вот какие пирожки, румяные, пышные, вкусные! Какие пирожки (дети повторяют прилагательные)

Воспитатель: Спасибо, кукла Катя, за угощение и гостеприимство. Мы тоже хотим сделать тебе подарок и спеть песню «Пирожки». (Поют песню «Пирожки»)

Воспитатель: Нам пора возвращаться. Скажем кукле Кате до свидания. Вам понравилось ходить в гости? Давайте покажем, как вы довольны и радуетесь встрече с куклой. (Дети показывают эмоции). Спасибо, ребята, вы сегодня молодцы.

 

 

 

1. file0.docx.. 31,9 КБ

Опубликовано: 12.12.2021