(И. Кант)

Вся жизнь человека потребует точных координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а так же выполнять множество разнообразных действий.

Значит, систематические упражнения по тренировке движений пальцев являются мощным средством повышения работоспособности головного мозга.

Картотека игр-упорядоченное собрание данных.

Цель методической разработки - развитие мелкой моторики рук и речи детей дошкольного возраста.

Задачи:

- налаживание контакта, эмоционального общения педагога и ребенка;

- учить подражать движениям рук педагога;

- развивать точные и дифференцированные движения кистей и пальцев рук;

- развивать согласованность движений обеих рук;

- сочетать игры и упражнения для развития моторики пальцев с речью;

- развивать внимание, зрительное восприятие, речь.

Методическое пособие в виде картотеки пальчиковых игр также позволяет развивать память дошкольников, учит их концентрировать своё внимание и правильно его распределять, стимулирует творческие способности и фантазию детей, развивает восприятие, активизирует моторику рук.

Пальчиковые игры позволяют убрать напряжение с рук и расслабить мышцы всего тела.

Благодаря пальчиковым играм дети получают разнообразные сенсорные впечатления, у них развиваются внимательность и способность сосредотачиваться, улучшается двигательная координация, преодолеваются зажатость, скованность, тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

Пальчиковые игры развивают мышечный аппарат, мелкую моторику, тактильную чувствительность. Повышается общий уровень организации мышления ребёнка, вырабатывается уверенность в себе, а также адекватная самооценка.

Совместные пальчиковые игры формируют добрые взаимоотношения между ребятами, а также между воспитателем и детьми.

«Пальчиковые игры» отображают реальность окружающего мира – предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы.

В ходе «пальчиковых игр», повторяя движения воспитателя, дети активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость пальцев, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности, а также способность мобилизоваться, сосредоточиваться и расслабляться.

В данном методическом пособии собраны 16 стихотворений.

Каждой фразе любого стихотворения рекомендуется движения пальцами.

Комплекс веселых и полезных пальчиковых игр станет хорошим подспорьем для воспитателей, логопедов дошкольных учреждений, и специалистов, работающих в коррекционных школах, педагогов дополнительного образования, а так же для родителей, желающих самостоятельно играть и заниматься со своими детьми дома.

 

Полный текст статьи см. приложение
 

Приложения: