Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям? Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован.

Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие, самое большое и важное место в нем занимает поэзия.

26 апреля 2021 года великому татарскому поэту Г. Тукаю исполнилось 135 лет.

Неиссякаемый интерес детей, родителей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил создать проект «Творчество Г. Тукая». Проект “Творчество Г. Тукая” направлен на приобщение дошкольников к творчеству поэта, повышение читательской культуры детей, родителей и воспитателей. Он рассматривает доступ к культурному наследию татарского поэта - Г. Тукая. В его произведениях можно найти ответы на многие вопросы сегодняшнего дня.

Ценно то, что произведения Тукая пронизаны глубокой любовью к родному краю, его природе. Его творческое наследие из поколения в поколение воспитывает в детях любовь и бережное отношение к родному дому, родной земле, учит ценить упорный труд, терпение, закладывает основы эстетического восприятия мира. Нельзя не отметить и педагогическо-воспитательную мотивацию в поэзии Г.Тукая, связанную с детской литературой.

Важно, что через его произведения дети изучают традиции татарского народа, его устои: почтительность, уважение к старшим, доброту и отзывчивость. Они способствуют формированию у детей таких ценных качеств характера как трудолюбие, честность, смелость, скромность, ответственность, прививается интерес к школе и знаниям.

Также важно пропагандировать творчество поэта, воспитывать бережное и трепетное отношение к родному языку.

Организация и планирование проектной деятельности ведется по двум направлениям: работа с детьми и работа с родителями.

Участники проекта: дети средней, младшей группы, воспитатели, родители воспитанников.

 

Цель: Литературное воспитание как средство эмоционального сближения участников образовательных отношений. Знакомство со сказками и стихами великого поэта. Формирование интереса детей к творчеству Габдуллы Тукая. Учить воспринимать образное содержание произведений.

 

Задачи:

1. Способствовать физическому, нравственному, эстетическому развитию детей.

2. Познакомить детей с жизнью и творчеством Габдуллы Тукая.

3. Расширять кругозор дошкольников; развивать монологическую и диалогическую речь, воображение.

4. Формировать у детей честность, правдивость, доброту и отзывчивость, любовь к Родине посредством произведений Габдуллы Тукая.

5. Расширять представления родителей о татарской детской литературе и приобщать их к семейному чтению литературных произведений.

6. Помочь родителям осознать ценность сказки как эффективное средство образования и воспитания дошкольников.

7. Содействовать воспитанию устойчивого интереса к книге у дошкольников.

8. Повысить педагогическую компетентность членов семьи.

9. Способствовать возрождению традиций семейного чтения.

10. Способствовать сплочению коллектива.

11. Воспитывать бережное отношение к книгам.

Этапы работы:

Подготовительный этап. Включает в себя совместное планирование деятельности, составление схемы реализации работы, подбор методической литературы, составление планов работы.

1. Рассматривание иллюстраций о творчестве Г. Тукая.

2. Знакомство с литературными произведениями Г. Тукая.

3. Рассматривание иллюстраций из произведений поэта.

4. Просмотр видеоматериалов.

Основной этап работы:

1. Выполнение домашней работы детьми совместно с родителями; чтение стихов, сказок с последующим изготовлением поделки или рисованием иллюстраций на это произведение;

2. совершенствование предметно-развивающей среды в ДОУ (книжные уголки, информационные стенды);

3. Творческо-оформительская деятельность ( аппликация, рисование, знакомство с произведениями Г. Тукая.

4. Накопление и разработка методических материалов.

5. Осуществление контроля над реализацией работы.

Методы и приёмы:

Заинтересовывающие: прочитывание сказок в группе с последующим рисованием иллюстраций на эту сказку, книжки сделанные руками детей из произведений Г. Тукая, использование музыки, выполнение домашней работы вместе с родителями, вручение сертификатов победителям и участникам.

Наглядные: выставка рисунков нарисованных в группе, выставка поделок сделанных с родителями, выпуск стенгазеты вместе с детьми «Знакомство с творчеством Габдуллы Тукая», а так же изготовление книги о творчестве и произведениях великого поэта на татарском языке.

Словесные: чтение стихов, сказок, знакомство с творчеством Г. Тукая .

Подготовка к занятиям:

1. Чтение произведений Г. Тукая, беседа после прочитанного, обсуждение.

2. Выставка детских рисунков к произведению «Ребенок и бабочка».

3. Выставка детских поделок, из домашнего задания с родителями, иллюстраций на прочитанное произведение вместе с родителями.

4. Воспитывать у детей интерес к творчеству Г. Тукая. Учить воспринимать образное содержание произведений.

5. Консультация «Ребенок и книга».

6. Изготовление вместе с детьми стенгазеты о творчестве Г. Тукая с фотоотчётом родителей о домашней проделанной работе.

В наш компьютерный век многие современные родители даже не догадываются о том, что ребенку нужна сказка. Иногда мамы покупают книжки с яркими картинками, которые ребенок приносит в детский сад и просит воспитателя почитать. А мама очень занята. Ей некогда читать сказки. Она считает это не серьезным делом и не обязательным. У нее множество более важных и более серьезных дел. И все-таки каждый малыш с надеждой ждет, когда мама отложит свои важные дела, сядет и почитает ему сказку. Ведь для него важна не только сказка, но и общение с самым родным на свете человеком - мамой. Читая ребенку сказку, вы общаетесь с ним, объясняете, что хорошо, что плохо и почему. Воспитываете своего малыша на примере положительных героев. Учите доброте, преданности, уважению. Сказка - очень действенный инструмент в воспитании ребенка. Малыш хочет подражать любимым героям. Учится различать добро и зло. Да и общие интересы с мамой или папой очень важны для малыша. Кроме того, слушая сказку, ребенок получает красивый и правильный образец речи, что чрезвычайно важно для речевого развития. Дети, которым с самого раннего детства читают сказки, стихи гораздо быстрее начинают правильно говорить. Читайте детям сказки. Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок. Я уверена, что среди родителей нет человека, который бы не любил сказки. Взрослея, мы не перестаём их любить, а появление детей даёт нам возможность пережить ещё раз и понять, что волнует, страшит и привлекает в той или иной сказке нашего ребёнка.

Ожидаемый результат.

Данный проект позволит воспитать свободную, творческую личность, осознающую свои корни, национальные истоки, способную ориентироваться в современном мире, жить в мире и согласии со всеми.

Развитие устойчивого интереса к сказке, как к произведению искусства;

Раскрытие ценности совместного творчества детей и их родителей;

Закрепление знаний детей о творческой жизни и произведениях Г. Тукая.

Данная работа помогает воспитателям раскрыть ребенку мир произведений Г. Тукая, расширить представления о творчестве великого поэта; на основе познания способствовать речевому, художественно-эстетическому, нравственному, эмоциональному и социальному развитию детей.

Литература:

1.Багаутдинова Д. Б. Музей Габдуллы Тукая в Казани. Казань,1989.

2. Тукай Г. Стихотворения, поэмы и сказки. Казань,1986.

3. Тукай Г. Ребенку. Стихи, поэмы, басни. Казань,1982.

4. Исанбаев С. Г. Тукай. Фотоальбом. Казань,1966.

5. Тукай Г. Закончил дело - гуляй смело. Казань,1986.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Родной язык

О язык родной, певучий, о родительская речь!
Что еще на свете знал я, что сумел я уберечь?

Колыбель мою качая, тихо-тихо пела мать.
Подрастая, сказки бабушки я начал понимать.

О язык мой, мы навечно неразлучные друзья,
с детства стала мне понятна радость и печаль твоя.

О язык мой, как сердечно я молился в первый раз:
«Боже, – я шептал, – помилуй мать, отца, помилуй нас.»

(Пер. Р.Бухараева)

 

Туган тел

И туган тел, и матур тел, әткәм-әнкәмнең теле!
Дөньяда күп нәрсә белдем син туган тел аркылы.

Иң элек бу тел белән әнкәм бишектә көйләгән,
Аннары төннәр буе әбкәм хикәят сөйләгән.

И туган тел! Һәрвакытта ярдәмең берлән синең,
Кечкенәдән аңлашылган шатлыгым, кайгым минем.

И туган тел! Синдә булган иң элек кыйлган догам:
Ярлыкагыл, дип, үзем һәм әткәм-әнкәмне, Ходам!

Габдулла Тукай

 

Полный текст статьи см. приложение

 

Приложения: