Фонетическая логосказка «Девочка Валя» (звук В)
Автор: Дорофеева Ирина Александровна
Организация: МДОУ Детский сад №108
Населенный пункт: Республики Карелия, г. Петрозаводск
Цель:
- закреплять знания об артикуляции звука «В»,
- произносить звук изолированно, в словах.
- развивать мышление, произвольное внимание, память.
Рассказывание логосказки сопровождается показом картинок на слайдах. Дети участвуют в рассказывании сказки: произносят звуки, слова и короткие фразы.
Валя учит Вову:
Будем звуки изучать,
Будем очень много знать!
Вата, ванна и вагон
Это «В» - запомни, он! (слайд 2)
В сказочной стране жил-был звук В. (слайд 3)
Когда он пел свою любимую песенку,
То зубками губу прикусывал, вот так. Покажите.
Между ними голос пустим.
Голос звонкий, звучит напевно, вольно: В-В-В!
И песенка у звука «В» получалась громкая, протяжная: «ВВВВВВВ, ВВВВВВ…» (слайд 4)
Эту песенку весёлую ветерок стал петь вот так: «ВВВ! ВВВ! ВВВ!».
Давайте покажем, как пел ветерок (громко и отрывисто).
Над свежею листвою
Веет ветерок весною: В-В-В! (слайд 5)
Услышали весёлую песню воздух, ветер, вода, волны.
И стали петь: «ВВВ! ВВВ! ВВВ!».
Как пели волны? (слайд 6)
В лесу жил волк.
Кто жил в лесу?
Волк по лесу рыщет, рыщет.
Песню «В» в кустах он ищет: В-В-В!
Кто ищет песню?
Какую песню ищет волк? (слайд 7)
А рядом в деревне жила девочка Валя.
(Щелчком мыши на экране появляется девочка Валя)
Кто жил в деревне?
Много выросло у Вали в саду сливы.
Решила Валя сварить из сливы варенье. (слайд 8)
Вот вам, ребята, мое угощенье.
Кто варил варенье?
Что варила Валя? Кого угощала Валя? (слайд 9)
Вот - Валюшка,
Вот - Варюшка.
Вот ворона,
Вот ватрушка.
Вот вагончик,
Вот варенье.
Вот про «В» стихотворенье!
(На каждую строчку стихотворения, щелчком мыши, на экране постепенно появляются герои и предметы, Валюшка, Варюшка, ворона, ватрушка, вагончик, варенье. (слайд 10)
Воробьи повадились
К Вале в огород.
Ну-ка пусть их пугало отпугнет.
В огороде пугало – всех страшней!
А на нем чирикает…. воробей! (слайд 11)
Решила Валя поиграть с друзьями в игру «Что спряталось?»
На экране предметы, которые дети запоминают: ватрушка, варенье, ворона, вагончики. Затем дети закрывают глаза. В это время педагог нажимает на экран и исчезает один предмет (вагончики). Далее педагог просит детей открыть глаза и назвать предмет, который спрятался. Затем педагог еще раз нажимает на экран, чтобы проверить, правильно ли дети назвали предмет. Тоже с предметом: ватрушка. (слайд 12)
Игра продолжается с предметами: волк, варежки. (слайд 13)
Валя просит ребят вспомнить и назвать все слова на «В»: ветер, ватрушка, волны, волк, варенье, воробей, варежки, ворона, вагончики.
На экране постепенно появляются герои и предметы. (слайд 14)