Проект «Зимующие птицы»
Автор: Кунева Натэла Анатольевна
Организация: ГБДОУ детский сад№20 Адмиралтейского р-на Санкт-Петербург
Населенный пункт: г. Санкт-Петербург
Срок реализации: средней продолжительности январь 2022 г.
Краткосрочный проект для средней группы : «Зимующие птицы»
Исполнители проекта: Дети средней группы «Солнышко»
Тип проекта: информационно-творческий
Актуальность: В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. И мы, педагоги, совместно с родителями, должны научить воспитанников видеть это, пополняя представления о зимующих птицах, их повадках и образе жизни, создать условия для общения ребенка с миром природы. вызвать интерес у детей к зимующим птицам, сострадание, желание узнавать новые факты из жизни ,научить помогать им.
Вид проекта: групповой, краткосрочный (январь)
Цель: расширение и обогащение знаний о зимующих птицах и бережного отношения к ним. Формирование экологических знаний о птицах и ответственного, бережного отношения к ним.
Задачи:
- Расширить знания детей о зимующих птицах.
- Продолжать формировать у детей бережное ответственное отношение к миру природы.
- Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников.
- Привлечь родителей воспитанников в изготовление кормушек для птиц, их подкормке.
- Воспитывать внимательное и бережное отношение к живой природе, желание помогать птицам в трудных зимних условиях.
Методы работы: изучение, наблюдение, обобщение и тд.
Объект: птицы.
Предполагаемый результат:
-расширение кругозора детей о зимующих птицах;
-проявление у детей интереса к объектам живой природы (зимующим птицам);
-развитие у детей любознательности, познавательной активности,соблюдение детьми правил поведения в природе, умение проявлять заботу о птицах;
-воспитание у детей сострадания и любви;
-активное участие детей и родителей в помощи птицам;
Участники проекта:
-дети средней группы группы;
-воспитатели
Выполнение проекта:
Девиз: «Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать!»
Этапы работы
1-й этап – подготовительный
- Обсуждение цели, задач с детьми.
- Составление плана работы по реализации проекта.
- Перспективное планирование проекта
- Подбор детской художественной литературы.
- Разработка и накопление методических материалов по теме.
2-й этап – основной (практический)
- Внедрение в воспитательно–образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах.
- Чтение стихотворений о зимующих птицах.
- Презентация о зимующих птицах
- Отгадывание загадок про зимующих птиц.
- Рассмотреть зимующих птиц на иллюстрациях в книгах и журналах, принести книги в детский сад.
3- этап – заключительный
- Поощрение участников выставки «Зимующие птицы»
- Подведение итогов проекта
Совместная деятельность воспитателя с детьми:
Познавательные беседы:
- Беседа: «Как живут наши пернатые друзья зимой».
- Беседа: «Зачем нужно подкармливать птиц зимой?»
- Беседа «Зимующие птицы»
НОД:
1. Конспект НОД по рисованию «Зимующие птицы»
2. Конспект НОД (коллективная работа) по рисованию «Снегирь на ветки рябины»
Рассматривание:
иллюстраций с изображением зимующих птиц; фотографий.
Слушание и заучивание:
Чтение стихотворений, пословиц, поговорок, загадывание загадок о зимующих птицах; творческое рассказывание: «Как я спас птичку».
1.Стихотворения.
- А.Барто «Снегирь»
- А.Барто «Покормите птиц зимой»
- Н. Рубцов «Воробей»
- Н. Рубцов « Ворона»
- А.Барто «Синица»
2. Загадки о птицах.
3. Пословицы о птицах.
4. Поговорки о птицах.
5. Приметы о птицах.
Чтение художественной литературы по теме проекта
- М. Горький « Воробьишко»
- М.С. Пляцковский «Отчего галка черная»
- Ирис Ревю «Возвращение на родину»
Использование игр:
1.Дидактические игры:
-«В зимней столовой»
-«Кто зимовал, кто прилетит?»
- «Не сорока, не ворона»
- Словесная игра: «Прилетели птицы»
- «На птичьем дворе»
- «Кто как выглядит»
- «Чем питаются птицы»
- «Птенчики»
- «Летает, не летает»
2.Подвижные игры:
- «Третий лишний»
- «Что за птица?»
- «Птицы»
- « Птички и кошка»
- «Совушка»
- «Птичка и птенчики»
- «Воробушки и кот»
- « Воробей»
Результаты реализации проекта
Работа в рамках проекта получалась интересной, у детей расширились знания о зимующих птицах, о том, как нужно помогать этим птицам пережить зиму. Обогатился словарный запас дошкольников увлекательной и познавательной для всех участников проекта.Дети с большим удовольствием слушали рассказы, сказки, стихи о зимующих птицах, отгадывали загадки, играли в разные дидактические и подвижные игры с удовольствием, рисовали птиц, раскрашивали картинки по теме.
Проект позволил расширить кругозор детей о зимующих птицах, у детей сформировалась любознательность, познавательная активность.
В группе улучшилось предметно-развивающая среда: литературой, иллюстрациями, конспектами, наблюдениями.
Цель и задачи, поставленные в начале проекта выполнены.
Используемые материалы.
Беседа: «Как живут наши пернатые друзья зимой».
Пальчиковая гимнастика: «Кормушка для птиц»,»Десять птичек» , « Птицы пальчики» под музыку Железновой .
Аудиозапись «Голоса птиц»
Цель: Формировать навык, различать на слух голоса птиц.
Совместная деятельность
Тема: «Зимующие птицы»
Задачи: рассказать детям о зимующих птицах, объяснить причину их перелетов (перелетные, зимующие); учить отвечать на вопросы полными ответами, способствовать воспитанию заботливого отношения к птицам.
Раскраски по теме.
Цель: Развитие мелкой моторики рук, развитие чувства цвета.
Совместная деятельность
Тема: «Сколько птиц к кормушке нашей прилетело?»
Цель: Закрепление и систематизация знаний соотносить названия птиц с названием их детенышей. Закреплять умение считать до 5.
Д/и: «Один-много», «Назови одним словом»,
Просмотр мультфильма «Высокая горка»,
Д/и «Угадай птицу по описанию",
П/и «Воробушки и кот»,
Чтение рассказа М. Горького «Воробьишко» + просмотр мультфильма,
П/и «Совушка»
Заучивание стихотворений о зимующих птицах.
Цель: Развитие памяти дошкольников.
Д/и «Доскажи словечко»
Совместная деятельность Коллективная работа «Снегирь на ветке рябины»
Цель: Воспитывать у детей стремление работать сообща, выполнять совместную работу, каждому внося свою частичку в общее дело, организованность, усидчивость и желание творить, развивать художественно-творческие способности.
Беседа:
«Как дети с родителями заботятся о птицах зимой?».
Чтение рассказов:
. Чтение рассказа Ю. Дмитриева «Снегирь».
Обсуждение пословиц, поговорок о зимующих птицах,
Н/и «Домино» (птицы), «Разрезные картинки»,
Чтение стихотворений
Н. Рубцова «Воробей» и «Ворона».
П/и «Перелетные птицы».
Отгадывание загадок; рассматривание иллюстраций с изображением зимующих птиц.
Викторина на тему «Зимующие птицы».
- Загадки про птиц
- Сбор пазлов
- «Узнай птицу по силуэту».
Цель: Способствовать закреплению знаний детей о зимующих и перелетных птицах, упражнять в умении узнавать птиц по силуэту.
Описание: Детям предлагаются силуэты птиц. Дети отгадывают птиц, называя перелетная или зимующая данная птица.
Анализ результата:
В процессе работы над данным проектом дети узнали о необходимости заботы о зимующих птицах. Дети приобретали и расширяли знания о видах птиц, о том как важно заботятся о них в зимнее время. У детей формировались навыки исследовательской деятельности, развивалась познавательная активность, самостоятельность, творчество, коммуникативность, сострадание.
Полный текст статьи см. приложение