НОД по теме «Наша дружная семья»
Автор: Серова Елена Сергеевна
Организация: МКДОУ «Детский сад №5» г. Поворино
Населенный пункт: Воронежская область, г. Поворино
Возраст: старший дошкольный.
Образовательные области: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное», «Художественно-эстетическое развитие».
Виды деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная.
Форма работы: беседа, игра, рассматривание, исполнение танца, аппликация.
Цель: воспитание у детей чувства любви к близким людям; желание заботится друг о друге, быть внимательными.
Образовательные задачи: формировать представление детей о семье и ее членах, о доброжелательных отношениях родных людей, об эмоциональном, состояние членов семьи, зависимость этого состояния от сложившийся ситуации.
Развивающие задачи: развивать связную речь, мышление, внимание, познавательный интерес. Развитие умения двигаться в такт музыке.
Воспитательные задачи: воспитывать любовь и уважение к своим родным.
Оборудование и материалы: мольберт; картина с изображением семьи: мама, папа; сюжетные картинки; фотографии; бумага для аппликации; клей; салфетки; мяч. Запись песни И.Корнелюка «Дружная семья».
Предварительная работа: беседа с детьми о родных. Разучивание пальчиковой гимнастики «Моя семья».
Ход интегрированной деятельности.
Ход приветствия: Воспитатель: «Ребята, возьмемся все за руки. Это наш круг радости. Посмотрите друг на друга и улыбнитесь друг другу. Порадуйтесь друг другу, поделитесь хорошим настроением со своими друзьями!
К тебе я обращаюсь, друг!
Вставай скорее с нами в круг.
Почувствуй радость и тепло,
И как с друзьями хорошо! –
Воспитатель предлагает детям рассмотреть картину с изображением семьи.
Беседа с детьми.
Как можно назвать этих людей, одним словом?
Почему вы так решили?
Кто живет в этой семье?
А с кем живете вы?
Кем ты доводишься маме, папе, бабушке, дедушке?
У кого есть брат или сестра?
Они старше или младше вас?
Правильно ребята семья это когда все вместе, когда все рядом. Давайте с вами, выполним пальчиковую гимнастику про семью.
Пальчиковая гимнастика «Семья»
Этот пальчик большой -
Это папа дорогой.
Рядом с папой - наша мама.
Рядом с мамой – старший брат.
Вслед за ним сестренка -
Милая девчонка.
И самый маленький крепыш -
Это славный наш малыш.
Ребята, а давайте мы с вами поиграем в игру, которая называется «Какая моя семья?»
Проводится игра «Какая моя семья?»
Воспитатель: Молодцы, хорошо вы знаете какая у вас семья, и крепкая, и дружная и просто хорошая.
Посмотрите, пожалуйста, на мольберт, кого вы здесь видите? (ответы детей)
А теперь мы с вами определим, у кого в семье, какие обязанности.
Игра «Распредели обязанности».
Воспитатель: Ребята, а часто ли вы огорчаете своих родителей? (ответы детей)
У меня здесь есть еще картинки, давайте рассмотрим их. А теперь скажите мне, почему радуется мама, дочка рядом с мамой вяжет. Почему огорчена бабушка? Мальчик разбил бокал и свалил все на кошку. Почему на этом рисунке мама сердится? Мальчик мячом разбил окно.
Анализ ситуации по сюжетным картинкам.
Воспитатель: Молодцы вы отлично справились с заданием. Теперь немного отдохнем и потанцуем.
Танец по музыку И. Корнелюка «Дружная семья».
Воспитатель читает стихотворение.
Есть в доме любом семейный альбом.
Как в зеркале мы отражаемся в нем.
Пускай, не всегда мы красивы,
Зато эти фото правдивы.
Хранится альбом в нашем доме,
Семейные снимки хранятся в альбоме.
Я предлагаю вам создать фотография своей семьи. Наклеить фигурки своей семьи на лист бумаги. Эти фотографии вы возьмете домой, и поместите их в ваш альбом (Аппликация).
Воспитатель: Пожалуйста, возьмите их и прикрепите на мольберт. Какие красивые фотографии у вас получились! О чем же мы с вами сегодня говорили и кому, что понравилось на занятие. ( Ответы детей, итог занятия)