Конспект занятий по художественной литературе в младшей группе. Чтение сказки «Репка»

Автор: Осинская Ирина Валериевна

Организация: ДОУ ЛНР ДС «Незабудка»

Населенный пункт: ЛНР, г.Стаханов

Цель: учить детей слушать сказку, запоминать персонажей сказки, развивать связную речь, мышление. Расширять и обогащать словарный запас. Учить оказывать взаимопомощь друг другу.

Материал и оборудование: декорации к сказке главные герои сказки, книга со сказками, игрушка мышка.

Ход занятия.

- Дети сегодня к нам в гости пришел необыкновенный гость, посмотрите кто это?

Показываю мышку.

Дети отвечают, что это мышка.

-Правильно, давайте поздороваемся с ней. Она пришла к нам в гости и хочет рассказать вам сказку. В сказке говориться о том, что нужно помогать друг-другу. В этой сказке мышка тоже помогала своим друзьям. Без нее у них бы ничего не получилось. Это сказка Репка. Вы хотите послушать сказку? Но прежде чем мы начнем слушать сказку, которую нам принесла мышка, я предлагаю немного размяться.

Физминутка. «Как у наших у зверят…»

Как у наших у зверят (Хлопки в ладоши.)

Ножки весело стучат:

Топ-топ-топ, топ-топ-топ. (Топают ногами.)

А устали ножки, хлопают ладошки:

Хлоп-хлоп-хлоп, хлоп-хлоп-хлоп. (Хлопают в ладоши.)

А потом вприсядочку (Приседания.)

Пляшут звери рядышком.

А как пустятся бежать - (Бег на месте или по залу.)

Никому их не догнать.

-молодцы!

-А теперь садитесь на стульчики и послушайте сказку.

(сказка репка с показом героев и декорации)

-Дети вам понравилась сказка,

Ответ детей.

-Дети, а кто посадил репку ?

Ответ детей.

-Кто помогал деду тянуть репку?

Ответ детей.

-Как звали собачку? Как звали кошку?

Ответ детей.

-Какая была репка?

-Ответ детей.

-Дети как называется сказка которую вы сегодня прослушали?

Ответ детей.

-Давайте скажем мышке спасибо за сказку.

Дети говорят досвидания мышке и прощаются с ней.

1. file0.docx.. 14,4 КБ

Опубликовано: 03.03.2022