Открытое занятие «Необычное путешествие по детскому саду»

Автор: Кунева Натэла Анатольевна

Организация: ГБДОУ детский сад №20

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Цель: Продолжать формировать понятие об игровых зонах как о едином целом.

Задачи : 1 Учить связывать игру одной зоны с другой.

2. Развивать творческие способности при организации игры.

3 Воспитывать уважение к желаниям партнера по игре.

 

Вступительная часть.

Сегодня мы совершим путешествие по нашему саду. Оно будет не совсем обычным. Чтобы его совершить нужно уметь отгадывать загадки и выполнять разные задания. Вы готовы к этому? Тогда первая загадка. Её отгадка подскажет откуда мы начнем свое путешествие.

В нем живет моя родня,

Мне без нее не жить ни дня.

В него стремлюсь всегда и всюду,

К нему дорогу не забуду.

Я без него дышу с трудом,

Мой кров,родимый,теплый….. (дом)

Находим у домика 1-ю загадку:

Инструментов тут не счесть: Барабан и бубен есть.

Льется музыка смешная, озорная, заводная.

В: Где ребята это у нас происходит?

Д: В музыкальном уголке

В Но уголок нас так просто не отпустит. Давайте поиграем

(ИГРА на музыкальных инструментах)

В: Наши детки молодцы музыканты и певцы.

А мы продолжаем наше путешествие. Куда же нам идти? В этом поможет подсказка. Подсказка находится там, где вы утром прощаетесь с родителями, а вечером встречаетесь

Д:.Раздевалка (в раздевалке лежит конверт с загадкой).

Загадка2:

В тот уголок вы скорей поспешите.

Там нарядитесь и прическу себе наведите.

Д: Уголок красоты.

В: Ну что ж отправляемся в уголок красоты.

Вам нужно сделать прическу. (дети выполняют работу)

В: Куда же идем дальше? Что нам подскажет ? Загадаю ка я вам загадку

Загадка о шляпе.

Ношу на голове поля,

Но это вовсе не земля.

Д: Шляпа

(Дети ищут шляпу, в ней загадка а вместе с ней находят котенка.)

В: Здесь разные книжки на полках живут.

Детишкам желающим много узнать,

Могут о многом они рассказать

Д: Книжный уголок

В: Ребята, а не знаете почему именно шляпа указала нам дорогу ?

Д:Потому что есть рассказ «Живая шляпа», а написал ее НиколайНосов)

В: Какие рассказы мы читали?. Что вам больше всего запомнилось? Я предлагаю собрать пазлы и мы узнаем известного героя рассказов Н.Носова. Кто получился?

Д: Незнайка

В:Молодцы и с этим заданием справились. Что ж идем дальше? А куда?

В этом поможет следующая подсказка, которая спряталась в книжках. (дети ищут) . (Читаем текст)

Загадка:

Там ходим прямо мы и боком, с поворотом и поскоком, по следочкам друг за другом .

Д: (Зал)

(Все идут в зал и проходят по дорожке из следов).

В: Молодцы! Двигаемся дальше. Новую загадку мы найдем там ,где мы со спортом дружим.

Д: Спортивный уголок. (дети находят конверт с загадкой)

Загадка:

В ЭТОМ ДОМИКЕ ВРАЧИ

ЖДУТ ЛЮДЕЙ,ЧТОБ ИХ ЛЕЧИТЬ.

ВСЕМ ОНИ ПОМОЧЬ ГОТОВЫ –

ОТПУСКАЮТ ЛИШЬ ЗДОРОВЫХ.

Д : Больница

(все идут к медицинскому уголку)

В: Что еще нам помогает кроме спорта? Чтобы быть здоровым нам нужно правильно питаться. А вы помните сказочного героя, который ел все подряд?

Д: Робин –Бобин Барабек.

В: Ребята я предлагаю накормить Барабека правильной едой.

(проводится игра)

В: У нас много гостей. А гостей принято угощать. Чем мы угостим наших гостей?

Д: Тортом.

В: Давайте его приготовим. Что помогает при приготовлении еды? (кулинарная книга) Ищем рецепт приготовления торта. (далее дети «читают рецепт и собирают необходимые продукты смешивают и ставят в духовку. Вот у нас какой получился торт. Накрываем на стол и угощаем гостей.

1. file0.docx.. 25,6 КБ

Опубликовано: 18.03.2022