Конспект НОД «Снеговик»

Автор: Таскаева Юлия Александровна

Организация: МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №1»

Населенный пункт: Тульская область, г. Щекино

Цель:

Образовательные:

- Приобщать детей к искусству аппликации, формировать интерес к этому виду деятельности .

- Закреплять знания детей о времени года «Зима» и зимних забавах.

- Учить детей составлять композицию определенного содержания из готовых фигур.

- Формировать элементарные математические представления (различать понятия «один-много», «большой — маленький», закреплять знание геометрической формы предметов (круг).

- Продолжать учить создавать композицию из готовых деталей.

- Уточнить знания детьми цвета, развитие цветового восприятия.

- Упражнять в умение намазывать части изображения клеем, прижимая наклеенную форму салфеткой.

- Дополнять выразительный образ дорисовываем.

Развивающие:

- Расширять и активизировать словарный запас детей.

- Развивать эстетическое восприятие окружающей среды.

- Воспитывать аккуратность в работе с клеем.

- Закрепить навыки наклеивания готовых форм.

-Развивать чувство формы.

-Развивать мелкую моторику рук.

-Развивать и совершенствовать коммуникативные навыки.

- Развивать память и внимание.

Воспитательные:

- Приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками.

- Создавать игровую ситуацию, способствующую формированию внимательного и заботливого отношения к окружающим.

- Вызвать радость от полученного результата.

- Воспитывать аккуратность и трудолюбие

- Воспитывать чувство дружбы.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие» , «Познавательное развитие» , «Художественно-эстетическое развитие» , «Физическое развитие», «Социально- коммуникативное развитие».

Материалы. Бумага голубого/зеленого/розового цвета размером 1/2 альбомного листа, баночки с манкой, ватой, готовыми шариками из салфеток.(дополнительные детали (шапка-ведро - красного цвета, нос – морковка, клей, салфетки (на каждого ребенка).

Связь с другими занятиями и видами деятельности. Лепка снежков и снеговиков на прогулке. Рассматривание картин «Зимние забавы», иллюстраций в детских книгах, чтение стихов, рассказов о зиме, снеговиках. Слушание детских песен о зиме, снежинках, снеговиках.

Ход занятия. Дети сидят на стульчиках вокруг коврика, на столах приготовлен материал для аппликации.

Воспитатель: Закончились новогодние праздники, но зима еще продолжается. Холодно зимой? Давайте погреемся немножко.

Пальчиковая игра «Мороз»

На дворе с утра мороз.

Отморозить можно нос.

(Потрите рукой нос)

Шапка, куртка и сапожки –

Не замерзнут наши ножки.

(Имитируйте движения одеваться)

Будем прыгать и скакать,

Наши ножки согревать.

(Прыгайте на двух ногах с продвижением вперед) Н. Ф. Юрченко

Воспитатель: Нравится вам зима? Дети, за что мы любим зиму?

Дети: : зимой можно играть в снежки, кататься на санках, лепить снеговика.

Воспитатель на слайдах показывает картинки, дети называют зимние забавы .

(Последний слайд снеговик воспитатель показывает после прочтения загадки).

Воспитатель: К нам придет не обычный гость, а кто – Вы должны догадаться сами, отгадав загадку. Послушайте ребята, загадку и отгадайте, кто же к нам придет.

Загадка

Что за чудо там стоит:

Человек из снега,

Нос-морковка, а глаза,

Два премилых уголька.

Кто же там такой стоит?

Ну конечно … (Снеговик)

Воспитатель: Конечно, это снеговик.

Снеговик: : «Здравствуйте, ребятки! Я услышал загадку про себя и еще мне стало очень интересно. И я тихонько к вам пробрался. У вас тут весело! Вы все дружите! А я совсем один…»

Воспитатель: Жалко снеговичка! Грустно ему! Поможем? Сделаем ему много друзей -снеговичков!

Дети: Да! Сделаем.

Снеговик: Спасибо! Ребята, а я пока погуляю на улице. А то у вас слишком жарко!

Воспитатель: Мы тебе поможем, не грусти! Посмотрите, у меня есть снежные комочки круглой формы (показать круги разного размера для игры). Они все одинаковые? А какие они? Давайте с вами на ковре выложим снеговика (воспитатель вместе с детьми выкладывает снеговика).

Ребята, а вы хотите сделать таких же снеговиков для нашего друга? Тогда смотрите, мы их будем делать разными способами: кто-то будет делать из ватных кругов, кто –то из салфеток, а кто –то с помощью манной крупы.

Воспитатель: Да я снеговика наклеила вот на такую бумагу. Какого она цвета?

Дети: ответы детей.(розового/зеленого/ голубого)

Воспитатель: А снеговик наш будет, какого цвета?

Дети: ответы детей.(белого)

Воспитатель: посмотрите, из какого материала будет наш первый снеговик?

Дети: из манной крупы.

Воспитатель: Мы аккуратно намазываем готового снеговика клеем, затем его обсыпаем крупой, вот так, засыпаем все. Лишнее стряхнем. Вот и получился снеговик.

Воспитатель: из какого материала будем делать второго снеговика?

Дети: из ваты.

Воспитатель: Правильно. Как мы его будем делать?

Воспитатель: Ну а последнего сделаем из шариков салфетных. Мы точно так же намазываем контур клеем и заполняем шариками из салфеток. Посмотрите. На столе есть салфетки разных цветов? Из каких мы будет делать аппликацию?

А сейчас давайте с вами поиграем и разомнем наши ручки.

Физкультурная минутка: «Снеговик»

Давай, дружок, смелей дружок. Ладошками лепят снежок, наклоняются, катят снежок.

Кати по снегу свой снежок –

Он превратится в толстый ком, Показывают шар руками.

И станет ком снеговиком. Рисуют руками снеговика.

Его улыбка так светла! Показывают улыбку

Два глаза, шляпа, нос, метла. Показывают глаза, шляпу, нос.

Но солнце припечет слегка – Рука у лба, смотрят на солнце.

Увы – и нет снеговика. Пожимают плечами, руки в стороны.

Воспитатель: Проходим за столы. Выбирайте сами, из чего вы хотите сделать друга для нашего снеговика. А теперь сядьте правильно, спина прямая ноги стоят ровно. (Воспитатель оказывает индивидуальную помощь детям. Тем, кто выложит правильно предлагает начать приклеивать. Напоминает, что надо намазывать клеем, перевернуть намазанную форму и приклеить, затем прижать салфеткой. Затем взять следующую форму и так далее. Кто работает медленно, того поторапливает. У кого не получается – помогает).

Воспитатель: Вот и готов ваш снеговик. Чего не хватает Снеговику? (глаз, носа, рта, шляпы). Вместо шляпы на голову мы наденем ведро, а глаза и рот мы нарисуем фломастерами, а нос можно сделать морковки, выбирайте.

Детям предлагается выбрать «ведро» (синее, зеленое, желтое, красное) и нос для Снеговика морковка).

Воспитатель: Ребята, кого мы сегодня делали?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Скажите, а сколько снеговиков к нам в гости?

Дети: один.

Воспитатель: а сколько мы сделали ему друзей?

Дети: Много.

Воспитатель: Как вы думаете, они похожи на нашего гостя снеговика?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Скучно теперь будет снеговику?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Вы у меня молодцы, столько друзей весёлых Снеговику сделали! Хорошо постарались . Я вижу, Снеговику тоже понравились ваши работы, молодцы. Смотрите, как он радуется, пританцовывает! Пусть теперь веселится с этими снеговичками!

Снеговик:

Я за вашу доброту
Вам подарок подарю.
Что в коробочке, внутри,
Ты открой и посмотри!
Воспитатель: давайте вместе посмотрим, что за подарок приготовил нам Снеговик. (достаю коробку , открываю. «Игра «Собери Снеговика»)

Воспитатель: Ребята, давайте сейчас все соберем и вместе поиграем в такую замечательную игру. Спасибо тебе Снеговик.

1. file0.docx.. 23,7 КБ

Опубликовано: 24.03.2022