Лепбук «Мое родное Забайкалье» как средство приобщения дошкольников к истории малой родины

Автор: Кононенко Анастасия Юрьевна

Организация: МДОУ «Улыбка»

Населенный пункт: Забайкальский край, п. Карымское

Приобщение к региональной культуре Забайкалья, патриотическое воспитание детей дошкольного возраста задача, которую я поставила перед собой как воспитатель ДОУ. Согласно ФГОС ДО фундамент нужно закладывать в дошкольном детстве. Дети от природы толерантны, любознательны, активны, добры! И чтобы данные от природы качества не растерять, первые педагоги - воспитатели детей должны суметь развить и сохранить эти качества. Есть красивая метафора «Ребенок – это сосуд, который надо наполнить любовью». В любви, в гармонии с окружающими, с природой ребенок имеет нормальное развитие. Именно на этом этапе нужно начинать «заполнять сосуд» общением с природой, природными игрушками, чтением потешек, народного фольклора, приобщением к традициям семьи и народов родного края.

В настоящее время перед образованием возникает проблема, как сохранить и передать самобытность культуры подрастающему поколению. Значимым является высказывание Т.Б. Алексеевой о том, что «сам собой процесс вхождения ребенка в культуру произойти не может», на становление и формирование человека культуры неоспоримо влияет дошкольное образование. На современном этапе приобщение к региональной культуре детей дошкольного возраста является не только велением времени, но и возрождением духовности через знания этнографии, художественного краеведения, литературного и музыкального наследия родного края.

Забайкальский край за свою долгую историю накопил огромный опыт формирования норм, правил поведения, регулирующих совместный труд и жизнь народов, населяющих его, создал своеобразную систему образования, содержание, формы, методы которого закреплены в лучших народных традициях и обычаях, в устном народном творчестве.

В настоящее время уже маленькие дети идут в ногу со временем, владея компьютерными играми, гаджетами. Это нельзя исключить из их жизни, они уже родились в эпоху информационных технологий. Но взрослые способны разнообразить способы получения информации детьми. Это не только беседы, чтение художественной литературы, просмотр иллюстраций, драматизация, подвижные игры, народные обрядовые игры, но и, например, Лепбук.

Лэпбук. — это самодельная интерактивная папка с кармашками, мини-книжками, окошками, подвижными деталями, вставками, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению.

Лепбук прочно закрепился в стенах дошкольных учреждений. Детей привлекают множество кармашков, кнопочки и шнуровки на них. Любят доставать и перекладывать картинки, фишки и другие материалы, перелистывать странички Лепбука. Радуются возможности поиграть в него с другом. А сели Лепбук имеют не просто форму альбома или раздвижной книги, а какую-нибудь необычную или сделан из нестандартного материала, то еще больше повышает интерес детей. То есть Лепбук - это удачная находка для педагога, которая позволяет не только компактно собрать большой объем информацию по одной теме, но и за счет своих идей так ее преподнести детям, чтобы она прочно закрепилась в детских умах.

Конечно любовь к Родине, уважение и терпимость к людям разных национальностей, возрастов, гордость за свой народ, интерес к народному творчеству, бережное отношение к природе, вещам и много другое, что является нравственно - патриотической основой детской личности нельзя привить и воспитать в ребенке одной лишь игрой в Лепбук. Но если взрослые: педагоги и родители (Лепбук можно изготовить и дома) будут искать нестандартные формы и способы развития и воспитания детей, то результат превзойдет все ожидания. Это даст возможность усилить патриотическую направленность с учетом социокультурных особенностей региона. Нужно помнить, что успех приобщения возможен в том случае, если это будет непрерывный, ненавязчивый процесс с использованием разнообразных средств, форм, способов и примеров.

Я выбрала для своего Лепбука, который называется «Мое Забайкалье», форму карты Забайкальского края, из бумажного материала. Все три страницы сделаны в виде карты и скреплены ленточками. На страницах изображена территория края, его флаг. Задания собраны в маленьких папках: мнемотаблица «С чего начинается Родина?», стихи о малой и огромной Родине; разрезные картинки - животные и растения края, фольклор, сказки Забайкалья, Красная мини – книга Забайкалья; игры на магнитах: одень русскую и бурятскую куклу в национальный костюм, кухня и жилье разных народов; дидактическая игра «Как сберечь природу родного края»; карточки с изображением знаменательных мест Забайкалья с кратким описанием; раскраски, сборник стихов забайкальского писателя Г.Р. Граубина.

Красочный, компактный материал увлек детей в мир Забайкалья. Ребята непринужденно запомнили, проживающие национальности, их традиции, фольклор, игры, кухню, костюмы, могут назвать и отличить растения и животных родного края. Зная стихи о Родине, познакомившись с поэзией забайкальских писателей, прослушав местные сказания в виде сказок для детей, могут сформулировать свой ответ на вопрос «С чего начинается Родина?»

 

 

Список литературы:

 

1. Курочкина, И.Н. О культуре поведения и этикете // Дошкольное воспитание – 2003 - № 8
2. Научно – практический журнал «Управление дошкольным образовательным учреждением» № 6 – 2008г.
3. Практический журнал «Воспитатель ДОУ» № 9 – 2008, С.131 – 135
4. Русское народное творчество и обрядовые праздники в детском саду /Под ред. А.В. Орловой. – Ярославль:.: Академия, 1995

 

Полный текст статьи см. приложение

Опубликовано: 04.04.2022