Конспект НОД по формированию речевой активности детей младшего дошкольного возраста в процессе театрализованной игры

Автор: Мазуренко Людмила Анатольевна

Организация: МБДОУ д/с №100

Населенный пункт: Ростовская область, г. Таганрог

Цель: способствовать развитию речи детей через театрализованную деятельность.

Задачи:

- обогащать словарь детей прилагательными;

- активизировать словарь детей;

- учить детей соотносить слова со своими действиями;

- закреплять знания детей о овощах и фруктах;

- закрепить полученные ранее знания о сказке;

- развивать речевую активность детей;

- развивать творческое воображения, эмоции, чувства детей;

- воспитывать нравственные качества малышей, сострадание, отзывчивость, желание заботится и приходить на помощь к тем, кто в этом нуждается;

- воспитывать интерес к драматизации, устному народному творчеству.

 

Предварительная работа: чтение русской народной сказки "Колобок"; рассматривание иллюстраций к сказке, разучивание физкультминутки, игра "Кто лисичку позвал?"

Оборудование: шапочки зайца, волка, медведя, лисы; корзина с муляжами овощей и фруктов для каждого ребенка; платочки по количеству детей; дидактическое пособие для развития речевого дыхания (горшочки с мёдом и пчёлки на палочке)

Ход НОД: Воспитатель с детьми входят в группу.

- Посмотрите, ребята, сколько гостей пришло к нам сегодня. Давайте с ними поздороваемся.

Дети говорят: Здравствуйте.

Воспитатель: Тише дети не шумите чудо сказку не будите!

Раз, два, три, четыре, пять ! Будем сказку начинать!

Ребята вы любите сказки?

Дети: да

(раздается стук, появляется колобок)

Воспитатель: Сегодня один сказочный герой пришел к нам в гости. (показывает)

-Вы узнали его?

Дети: да

Воспитатель: Кто это?

Дети: Колобок

Воспитатель: Посмотрите, ребята, и скажите, колобок какой?

Дети: румяный, круглый, желтый, веселый.

Воспитатель: А вы помните, что случилось с колобком в сказке? (Да)

Дети: он от бабушки ушел и от дедушке ушел.

Воспитатель: Дети, поможем Колобку вернуться в сказку?

Дети: да!

Воспитатель: Предлагаю вам отправиться в сказку, проводить Колобка домой.

Садитесь в вагончики, мы отправляемся.

(звучит музыка дети с воспитателем проходят на свои стульчики )

- Вот мы с вами и в сказке. Что бы сказочку начать надо загадку отгадать: "Длинноухий, очень ловко грызет вкусную морковку... " Кто это?

Дети: Заяц

Воспитатель: (одевает шапочку зайчика на ребенка, звучит музыка под которую ребенок имитирует зайчишку)

- Ребята! А какой наш зайка?

(ответы детей)

- Кого Колобок первого встретил в лесу Зайца. Что сказал заяц Колобку?

Ребенок: Колобок , колобок, я тебя съем!

Воспитатель: Ой, зайка! Не ешь нашего Колобка! Мы соберем для тебя овощи в корзину. Ребята, поможем Колобку, накормить зайца?

Дети: да

Игра "Собери овощи"

(дети подходят к столу, на котором лежат муляжи овощей и фруктов.)

 

Воспитатель: Вот они - овощи и фрукты! Скажите, где растут овощи?

Дети: в огороде, на грядках.

Воспитатель: Где растут фрукты?

Дети: в саду на деревьях.

(дети собирают в корзину овощи)

Воспитатель: Что вы положили в корзину? Молодцы справились с заданием!

- Послушайте ребята еще одну загадку:

"Серый, злой по лесу рыщет, на обед зверюшек ищет

Как найдет - зубами - щелк.

Догадались? Это..."

Дети: волк.

 

Воспитатель надевает на ребенка шапочку волка. (звучит музыка под которую имитирует волка).

Воспитатель: Ребята, скажите волк какой?

Дети: серый, злой, зубастый.

Воспитатель: - А как волк воет?

Дети: -у-у-у-у

Воспитатель: Что сказал волк Колобку?

Ребенок: Колобок, колобок, я тебя съем!

Воспитатель: Ой! Не ешь нашего Колобка! Ребята! Давайте поиграем с волком.

Физкультминутка

Раз- подняться, подтянуться,

Два- нагнуться, разогнуться,

Три - в ладоши, три хлопка,

Головою три кивка,

На четыре - руки шире,

Пять- руками помахать,

Шесть - на место тихо сесть.

 

Воспитатель: Теперь наш Волк стал каким?

Дети: добрым, веселым.

Воспитатель: Правильно, он не будет есть Колобка, он с ним подружился.

- Покатился Колобок дальше, а на встречу ему...

 

-"Косолапый и большой

Спит в берлоге он зимой.

Любит шишки, любит мёд,

Ну-ка и кто же назовёт? "

Дети: медведь

Воспитатель одевает на ребенка шапочку медведя и тот имитирует движения под музыку. Дети хлопают.

Воспитатель: Какой наш медведь?

Дети: косолапый, неуклюжий, большой

Воспитатель: - Что сказал медведь Колобку?

Ребенок: Колобок, колобок, я тебя съем!

Воспитатель: Что же делать как же быть? Как нам мишку с колобком подружить?

- Ребята какое самое любимое лакомство у медведя?

Ответы детей: мёд!

 

Воспитатель: Конечно мёд! А мёд какой?

Дети: Сладкий, липкий, вкусный

- А медведь как рычит?

Дети: -ы-ы-ы-ы

Воспитатель: Давайте угостим медведя мёдом!

(горшочек с мёдом, на них пчёлки на ниточках)

Дыхательная гимнастика "Прогоним пчёл"

 

Воспитатель: Пчёлки к нам прилетели к нам сюда! Ребята, надо пчёлок прогонять, мишку мёдом угощать! Давайте аккуратно, чтоб пчёлки нас не укусили, подуем на них и прогоним! Вдохните побольше воздуха через носик и плавно выдохните через рот, подуйте на пчёлок!

 

Воспитатель: Какие вы ребята молодцы! Угощайся мишка мёдом!

Медведю нашему угощения понравилось!

- Ребята! А кого встретил Колобок ещё?

"Всех зверей она хитрей,

Шуба рыжая на ней!"

 

Дети: - Лиса!

Воспитатель одевает на ребенка шапочку лисички. Под музыку она имитирует лису.

- Лиса какая?

Дети: рыжая, хитрая.

Воспитатель: Что- то наша лисичка грустна? Давайте с ней поиграем.

Игра "Кто лисичку позвал?"

Понравилась лисичка с нами играть?

- Да

-Вот ребята вам спасибо, с колобком подружилась лиса.

- Какие мы с вами мы молодцы! Все герои подружились, но нам пора возвращаться домой.

Садитесь в наш весёлый паровозик, прощайтесь с гостями. (дети под музыку выходят из группы змейкой)

1. file0.docx.. 17,3 КБ

Опубликовано: 20.05.2022