Как у нас на Дону

Автор: Короп Любовь Викторовна

Организация: МБДОУ д/с «Золотой ключик»

Населенный пункт: р.п Усть-Донецкий

Цели: развитие чувства любви к малой Родине, чувства гордости за неё, укрепление нравственных основ казачества, формирование у молодого поколения высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, популяризации здорового образа жизни и традиционных видов казачьих состязаний среди воспитанников.

Задачи:

- развивать основные физические качества: быстроту, ловкость, выносливость, меткость

- формировать учебно – значимые качества: контроль за эмоциями и органами чувств, способность к мышечным нагрузкам, эмоциональную устойчивость.

-

- воспитывать уверенность и чувство товарищества при проведении коллективных эстафет.

 

Под казачий марш воспитанники заходят в зал и строятся на полукруг.

Ведущий: Здравствуйте, ребята. Мы сегодня собрались в нашем зале, чтобы поиграть в казачьи народные игры, почувствовать себя настоящими казачатами, показать свою ловкость, быстроту, силу.

Казачонок.

Эх, сторонушка Донская,

Сердцу ты всегда мила.

Где б я ни был в дальних странах,

Вспоминал твои поля.

 

Казачонок.

Помню я донские клены,

Что шумят на берегу.

Не отдам я волны Дона

Ненавистному врагу.

 

Казачонок.

Казачья слава, ты вновь зашумела!

И встали по первому зову страны

За честь, за свободу, за правое дело

Ковыльного Дона лихие сыны.

 

Казачонок.

Много лет войску Донскому,

Много лет нашим донцам,

Атаману войсковому

И станицам, и войскам.

 

Казачонок.

Мы – донские казачата,
Мудрых прадедов внучата.
С острой шашкой и конём
Мы в бою не подведём!

Казачонок.

Нам дано такое право
Сохранить былую славу
Наших дедов и отцов –
Дона славных молодцов.

 

Девочка – казачка.

Казачата вышли дружно,
Чтобы праздник свой начать,
А поэтому всем нужно
В нем участие принять.

 

Казачонок.

Каждый должен свою силу,
Свою ловкость показать,
Быть здоровым и веселым
И, конечно, не скучать.

 

Ведущий: А для того, что бы все задания выполнить как можно лучше и быстрее, мы должны сделать…

Дети: Разминку.

 

Казачья разминка.

 

Ведущий: Ну вот теперь вы готовы играть и соревноваться. А в какие игры мы будем играть вы узнаете, если правильно угадаете мои загадки. Итак, слушайте первую загадку.

«Днем и ночью на посту

Зорко смотрит за версту,

Днем и ночью он стоит,

Сон и труд людей хранит».

Дети: часовой.

Ведущий: Правильно. Конечно, это часовой. И мы с вами сейчас поиграем в игру «Заступаем на боевое дежурство».

 

Игра – соревнование «Заступаем на боевое дежурство».
(участники – два ребенка. Добежать до стула, стоящего на противоположной стороне зала, надеть фуражку, взять саблю и отдать честь).

 

Ведущий: Молодцы. Отличные часовые из вас получатся. Слушайте вторую загадку.

«Грациозный и ретивый,

Трусит он красивой гривой.

Любит он в росе купаться,

Кушать сено и брыкаться.

Ему прозвище – Огонь.

Это самый лучший…(конь)».

 

Дети: Конь.

Ведущий: Правильно. Это конь. И мы с вами сейчас поиграем в игру «Лихие наездники».

 

Игра – соревнование «Лихие наездники».

(принимают участие 2 команды. У первых участников в руках деревянные «кони». По сигналу наездники «садятся» на коней и, продвигаясь «змейкой» между колпачками, скачут до ориентира и обратно. Передают коней следующим игрокам).

 

Ведущий: Да, наездники действительно лихие. Как ловко вы управлялись с конями. Но у меня для вас следующая загадка.

«С казаком он очень дружит

И ему надежно служит.

Казаку он помогает,

Казак в седло его впрягает» (конь и казак).

 

Игра - соревнование «Собери картинку».

(На полу разрезная картинка из 6 фрагментов. Участники должны брать по одному фрагменту, добежать до обруча на противоположной стороне зала и положить его в обруч. Побеждает команда, быстрее собравшая картинку

 

Ведущий: Слушайте следующую загадку.

«Есть примета у людей –

Чтоб с успехом сладить,

Снять обувку лошадей,

Над дверьми приладить» (подкова).

Дети. Это подкова.

 

Эстафета «Передай подкову».

(Играющие делятся на 2 команды, и каждая из них выстраивается в шеренгу по одному, одна параллельно другой. У впередистоящих в колоннах - по подкове.

По сигналу стоящие впереди игроки передают подкову стоящим рядом игрокам. Каждый раз последний игрок в колонне, получив подкову, бежит сзади от шеренги, затем становится первым в своей шеренге. И так играют до тех пор, пока все участники не побывают в конце шеренги.

Выигрывает команда, которая закончит игру первой).

 

Ведущий: Молодцы, быстро справились с заданием. Слушайте следующую загадку.

«В море плавает, в реке,
С плавниками в чешуе.
Она ни с кем не говорит,
Пузырьки пускает и молчит».

Дети: рыбка.
Ведущий: Правильно. Казаки всегда селились на берегу реки. И ловили в ней рыбу. Вот и вы сейчас покажете, какие вы ловкие рыбаки.

 

Эстафета «Рыбалка».

(на противоположной стороне зала в обручах «плавают» рыбки, рядом стоят ведерки. Капитаны держат в руках удочки. По сигналу они бегут к «речке», ловят рыбку, снимают ее с удочки, кладут в ведро, возвращаются к команде и передают удочку следующему игроку).

 

Ведущий: Молодцы, рыбаки. Слушаем следующую загадку.

«Весной упрятали девицу

В сырую тёмную темницу,

А осенью из той темницы

Явились двадцать две сестрицы».

Дети: Картошка.

Ведущий: Правильно. Любимая еда у казаков – картошка. А в какую игру мы будем играть?

Дети: «Посадка картофеля».

 

Эстафета «Посадка картофеля».
(участники - 2 команды. В лежащие на полу обручи первый участник команды раскладывает картошку, а второй - собирает ее в ведро. Выигрывает команда, первая выполнившая задание).

 

Ведущий: Молодцы. Вы показали, что

Удалой боец - везде молодец!
Так и у нас казаки - на все руки мастаки:
И дров нарубить, и рыбы наловить,
Ну, а коль весна настанет, огород посадить.

Ну а у меня для вас новая загадка.

«Фырчит, рычит,

Ветки ломает, пыль поднимает,

Тебя с ног сбивает.

Слышишь его,

Да не видишь его».

Дети. Ветер.

 

Подвижная игра «Ох, и ветер на Дону».

(Дети поднимают руки вверх, изображая качающиеся деревья. Ведущий читает стихотворение:

«Ох, и ветер на Дону,

Дует с ночи до зари.

Улетел платок у Маши.

Ну – ка, деревце, замри».

На первые две строчки дети поднимают руки вверх, машут, на третьей бегут врассыпную, на четвертой останавливаются. «Дети – деревья» замирают. Кто первый пошевелился, тот и проиграл, выходит из игры).

 

Ведущий: Молодцы. Вы очень старались, сохраняли равновесие. А теперь внимание, последняя загадка.

«И в мороз, и в холода

Она спасет тебя всегда.

Чтоб не было здоровье шатким,

Надень на голову ты…(шапку)».

Ведущий. А как называется шапка казака?

Дети. Папаха.

 

Хороводная игра «Папаха».

(Дети стоят в кругу. Папаха передается по кругу. Все произносят слова:

«Ты лети, лети, папаха, ты лети, лети вперед.

У кого в руках папаха, тот на круг пускай идет».

У кого в руках осталась папаха, тот выходит в середину. Он показывает любое упражнение, а дети за ним повторяют).

 

Ведущий. Молодцы, казаки, много упражнений знаете.

 

 

 

Ведущий. Вы сегодня поиграли в казачьи игры, вспомнили, что на Дону живут казаки. Любите свой дом, свой родной Донской край, уважительно относитесь к людям, которые здесь живут. До свидания, до новых встреч.

 

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 22,0 КБ
Опубликовано: 25.05.2022