Путешествие по России
Автор: Нецветаева Жанна Вячеславовна
Организация: ГБДОУ детский сад № 6 комб. вида Выборгского р-на Санкт-Петербурга
Населенный пункт: г. Санкт-Петербург
Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.
Задачи:
- 1. продолжать знакомить детей с главным городом России – Москвой, создать у детей более целостный образ Москвы – столицы.
- 2. Познакомить детей с историческим городом Тверь, рассмотреть его достопримечательности.
- 3. Закрепить представления детей о профессиях.
- 4. Закрепление пройденного материала через дидактические игры.
Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по России.
Проходите за столы.
У вас на столах буквы и наборное полотно. Составьте слово и вы догадаетесь в какой город мы поедем. (МОСКВА)
Правильно, это город Москва, наша столица.
А на чём мы можем туда отправится? (поезд, самолёт, машина, велосипед)
Я вам предлагаю отправится на поезде. Чтобы узнать сколько стоит билет, решите, пожалуйста цепочку примеров.
Артём, сколько стоит твой билет? У кого ответ такой же?
Молодцы, все справились! Едем в Москву. А чтоб было не скучно, поиграем в игру «Профессии» (выходят на коврик игра с мячом) (воспитатель обращается к каждому ребёнку, говорит, чем занимается человек, а ребёнок называет профессию).
Артём, трактор водит – тракторист
Софа, электричку – машинист
Серафим, стены выкрасил – маляр
Яна, доску выстругал- столяр
Лера, в доме свет провёл – монтёр
Алиса, в шахте трудится – шахтёр
Коля, кто нам варит кашу - повар
Ваня, в жаркой кузнице – кузнец
Кто всё знает – молодец!
Присаживайтесь.
Вот мы с вами и в Москве, на Красной площади.
Артём был зимой в Москве, сейчас он нам расскажет, что же ему там удалось увидеть. Выходи Артём.
Рассказ Артёма.
Спасибо, Артём, проходи на своё место.
Так же на Красной площади находится -памятник Минину и Пожарскому, ребята, на памятнике написано: “Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия”. За что благодарит Россия Минина и Пожарского? За победу над врагами.
Понравилось вам гулять по Красной площади?
А мы продолжаем своё путешествие.
Перед вами список городов. Прочитайте название каждого города. Выберите город, в названии которого 5 букв (Тверь)
Правильно, это Тверь.
Выполнив графический диктант, мы узнаем на чём туда отправимся. (Графический диктант «Кораблик»).
Молодцы, у кого получился кораблик
И так, вперёд (гудок парахода)
А чтоб в пути нам было не скучно, предлагаю разделиться на команды по 4 человека и занять места за столами (показываю).
У каждой команды своя картинка.
Перед вами схема предложения. Составьте предложение. Дети устно называют предложения. Педагог записывает предложения и вместе проверяют со схемой.
Правильно, молодцы, занимайте свои места мы уже подплываем к городу Тверь. Сейчас мы с вами плывём по реке Волга, её называют царицей всех рек. Проплываем под мостом под названием Староволжский, это самый первый мост в Твери, посмотрите какой красивый, ажурный. А вот и второй мост Нововолжский, этот мост имеет интересную историю. Он был построен в Санкт – Петербурге, а позднее его перевезли в город Тверь.
А сейчас мы с вами сделаем небольшую остановку, подходите к доске, встаньте полукругом, чтоб всем было видно. Это памятник А. С Пушкину.
Он написал много сказок и одна из них зашифрована.
Перед вами шифр.
А это ключ. Каждая буква имеет свой символ. (пробуем вместе несколько букв).
Полный текст статьи см. приложение