Дидактические игры из фетра в период адаптации ребенка раннего возраста в детском саду
Автор: Валиуллина Гузель Фаритовна
Организация: МАДОУ №98 «Планета детства»
Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Набережные Челны
Слово Адаптация в переводе с латинского означает- «приспособляю». То-есть это процесс приспособления функций организма к совершенно иным условиям и иной среде.
С приходом ребенка младшего дошкольного возраста в детский сад, в его жизни происходят такие изменения как: строгий режим дня, новые требования поведения, постоянный контакт со сверстниками, новое помещение, другой стиль общения. В этот период ребенок особенно остро нуждается в поддержке, участии, помощи взрослых. Помочь ребенку быстро и безболезненно привыкнуть к детскому саду- серьезная и ответственная задача, требующая знаний, умений и терпения. Именно поэтому проще всего сделать это через игру. Игра занимает большое место в жизни ребенка. Игра доставляет детям много радости и сопровождается положительными эмоциями. Игра- путь детей к познанию окружающего мира. Манипулируя с предметами, ребенок познает свойства предмета , мыслит.
В современном мире компьютерных технологий, лично для меня, в работе с детьми дошкольного возраста незаменимыми по-прежнему остаются игры сделанные своими руками. Игры сделанные мной, можно назвать восьмым чудом света, так как в них заложены огромные воспитательные, образовательные и развивающие возможности. В процессе игр дети приобретают самые различные знания о предметах и явлениях окружающего мира.
Почему в своей работе я использую именно фетр? Фетровая игрушка способна привлечь внимание ребенка, удивить и подарить радость от игры. Это безопасный, прочный, теплый и приятный на ощупь материал, который очень удобен в использовании при изготовлении игрушек. Не нужно специально обрабатывать край игрушки, фетр не сыпется на разрезе, достаточно просто раскроить по выкройке, и при необходимости сшить детали. Такие игрушки привлекают внимание детей, развивают фантазию, сенсорику, счет, коммуникативные навыки, мелкую моторику и что очень важно для работы с детьми этот материал яркий, нетоксичный, гипоаллергенный, мягкий и приятный на ощупь, но в то же время очень прочный. Игры из фетра ввиду их экологичности многие мамы используют практически с рождения. Поэтому для многих малышей, знакомый с «пеленок» материал напоминает дом, домашнюю обстановку.
Такие игры в работе с детьми раннего возраста в период адаптации в детском саду влияют очень положительно. Малыши еще не владеют речью на столько, чтобы выразить четко свои мысли и эмоции. Дидактические игры из фетра мягкие, теплые, приятные на ощупь, умиротворяюще действуют на детей. Такие игры имеют большие развивающие возможности, но в период адаптации главным является их успокаивающее и расслабляющее действие.
Мои работы выполнены на деревянных и тканевых планшетах. Все детали на липучках. При помощи этих дидактических игр легко научить детей раннего развития различать цвена, формы, размеры предмета, элементарный счет, овощи, фрукты, что-где растет. Освоив элементарные навыки можно расширить представление детей, начинать развивать связную речь. Придумывать истории, сказки.
Вашему вниманию представляю такие игры как:
-Пирамидка
-Приготовь торт
-Цветы на лугу
-Найди геометрическую фигуру
-Накорми бегемота. Посади овощи
-Накорми ежика. Собери фрукты
-Собери пазлы
-Посади птичку в свой скворечник
- Собери карандаши по баночкам.
При помощи этих игр легко наладить эмоциональные контакты "ребенок - взрослый" и "ребенок - ребенок". Если в первое время ребенок играет сам, по своим правилам, по постепенно взрослый начинает озвучивать цели игры. Основная задача игр в период адаптации ребенка в детском саду – формирование эмоционального контакта, доверия детей к воспитателю. Ребенок по ходу этих игр должен увидеть в воспитателе доброго, всегда готового прийти на помощь человека (как мама) и интересного партнера в игре. Эмоциональное общение возникает на основе совместных действий, сопровождаемых улыбкой, ласковой интонацией, проявлением заботы к малышам.